导读：小学生做阅读计划的能力还比较差，需要教师进行适当的引导。在学习了一篇课文后，教师可以推荐一些与所学课文内容有关的科学小故事、人物传记等;可以围绕学生的爱好和特点，推荐一些相关的课外书籍，如童话故事、侦探小说等。如此不仅能够提高学生课内阅读的兴趣，使学生课内阅读的内容更加充实，还有助于活跃学生的思维，提高学生的思考能力。长沙新东方为广大四年级学生整理带来小学四年级语文阅读理解题《三月桃花水》及答案解析，供各位学生练习、参考!

　　小学四年级语文阅读练习题及答案：三月桃花水

　　是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天?

　　啊，河流醒来了!三月的桃花木，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱花，点点洒在了河面;有一万个小酒窝，在水中回旋。

　　三月的桃花木，是春天的竖琴。

　　每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节秦的鼓点;那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声;那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊!

　　三月的桃花木，是春天的明镜。

　　它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发，如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片花瓣;边疆看见村庄上空，很早很早，就升起了袅袅炊烟……

　　比金子还贵啊，三月桃花水!

　　比银子还亮啊，三月桃花水!

　　啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花木，叫人多沉醉。啊!掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。

　　1、理解短文内容填空。

　　(1)第一自然段作者把 比作了铃铛、丝绸，写出了河水 的情景。

　　(2)“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种 的写法，写出了 。

　　2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。

　　3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情?

　　4、“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。

　　我看见

　　我还看见

　　5、写一句关于春天的谚语。

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