2018长沙四年级语文阅读理解题及答案:小鸡

2018-10-18 来源: 网络整理 作者: 长晓终

  导读:学生适当使用工具书,遇到生字、词,不是急着翻看工具书,而是联系上下文猜测字词的读音和意思,在此基础上查看工具书,看和自己的猜测是否一致,如此不仅能够锻炼学生的阅读能力,还能够帮助学生学习更多的字义和词义,丰富学生的语文知识积累。长沙新东方为广大四年级学生整理带来小学四年级语文阅读理解题《小鸡》及答案解析,供各位学生练习、参考!

  小学四年级语文阅读练习题及答案:小鸡

  奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡,有黑的,有灰的,有黄的,还有白的,总共二十多只。

  小鸡出壳不久,像鸡蛋一样大小,圆圆的、毛茸(rónɡ)茸的,叽叽地叫个不停。

  小鸡一天天长大了,我越来越喜欢它们。每天上学前,我对小鸡们说:“小鸡们,再见吧,我要上学了。”

  一天早晨,我学着奶奶的样子喂小鸡。我抓了一把碎米撒在地上,小鸡忽拉一下跑过来了,挤着、叫着,争先恐后地往撒米的地方钻。有几只小鸡为抢吃一粒米,你啄我一下,我啄你一下,真可爱呀!下午,我回到家,小鸡都围着我,巴不得我再给它们喂食。我在小树下朗读课文时,小鸡也叽叽地叫个不停,好像跟我一起读书一样,特别有趣。

  天快黑了,我把它们一只只抱进鸡窝里,对它们说:“睡觉吧,太阳下山了。”我对奶奶说:明年我们家还要养好多好多的小鸡。

  1.摘录两个描写小鸡外形的词语。

  2.第4自然段按时间顺序写出了“我”对小鸡的喜爱,写出表示时间的词语。

  ________________________________________________________________________

  3.用“  “画出描写小鸡外形的句子,用﹏画出”我“喂小鸡的句子。

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2018-10-18 来源: 网络整理 作者: 长晓终

  导读:学生适当使用工具书,遇到生字、词,不是急着翻看工具书,而是联系上下文猜测字词的读音和意思,在此基础上查看工具书,看和自己的猜测是否一致,如此不仅能够锻炼学生的阅读能力,还能够帮助学生学习更多的字义和词义,丰富学生的语文知识积累。长沙新东方为广大四年级学生整理带来小学四年级语文阅读理解题《小鸡》及答案解析,供各位学生练习、参考!

  小学四年级语文阅读练习题及答案:小鸡

  奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡,有黑的,有灰的,有黄的,还有白的,总共二十多只。

  小鸡出壳不久,像鸡蛋一样大小,圆圆的、毛茸(rónɡ)茸的,叽叽地叫个不停。

  小鸡一天天长大了,我越来越喜欢它们。每天上学前,我对小鸡们说:“小鸡们,再见吧,我要上学了。”

  一天早晨,我学着奶奶的样子喂小鸡。我抓了一把碎米撒在地上,小鸡忽拉一下跑过来了,挤着、叫着,争先恐后地往撒米的地方钻。有几只小鸡为抢吃一粒米,你啄我一下,我啄你一下,真可爱呀!下午,我回到家,小鸡都围着我,巴不得我再给它们喂食。我在小树下朗读课文时,小鸡也叽叽地叫个不停,好像跟我一起读书一样,特别有趣。

  天快黑了,我把它们一只只抱进鸡窝里,对它们说:“睡觉吧,太阳下山了。”我对奶奶说:明年我们家还要养好多好多的小鸡。

  1.摘录两个描写小鸡外形的词语。

  2.第4自然段按时间顺序写出了“我”对小鸡的喜爱,写出表示时间的词语。

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  3.用“  “画出描写小鸡外形的句子,用﹏画出”我“喂小鸡的句子。

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