导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2018长沙四年级语文阅读理解题及答案:小鸡
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导读:学生适当使用工具书,遇到生字、词,不是急着翻看工具书,而是联系上下文猜测字词的读音和意思,在此基础上查看工具书,看和自己的猜测是否一致,如此不仅能够锻炼学生的阅读能力,还能够帮助学生学习更多的字义和词义,丰富学生的语文知识积累。长沙新东方为广大四年级学生整理带来小学四年级语文阅读理解题《小鸡》及答案解析,供各位学生练习、参考!
小学四年级语文阅读练习题及答案:小鸡
奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡,有黑的,有灰的,有黄的,还有白的,总共二十多只。
小鸡出壳不久,像鸡蛋一样大小,圆圆的、毛茸(rónɡ)茸的,叽叽地叫个不停。
小鸡一天天长大了,我越来越喜欢它们。每天上学前,我对小鸡们说:“小鸡们,再见吧,我要上学了。”
一天早晨,我学着奶奶的样子喂小鸡。我抓了一把碎米撒在地上,小鸡忽拉一下跑过来了,挤着、叫着,争先恐后地往撒米的地方钻。有几只小鸡为抢吃一粒米,你啄我一下,我啄你一下,真可爱呀!下午,我回到家,小鸡都围着我,巴不得我再给它们喂食。我在小树下朗读课文时,小鸡也叽叽地叫个不停,好像跟我一起读书一样,特别有趣。
天快黑了,我把它们一只只抱进鸡窝里,对它们说:“睡觉吧,太阳下山了。”我对奶奶说:明年我们家还要养好多好多的小鸡。
1.摘录两个描写小鸡外形的词语。
2.第4自然段按时间顺序写出了“我”对小鸡的喜爱,写出表示时间的词语。
________________________________________________________________________
3.用“ “画出描写小鸡外形的句子,用﹏画出”我“喂小鸡的句子。
>>点击下一页查看答案
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小学四年级语文阅读练习题及答案:小鸡
奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡,有黑的,有灰的,有黄的,还有白的,总共二十多只。
小鸡出壳不久,像鸡蛋一样大小,圆圆的、毛茸(rónɡ)茸的,叽叽地叫个不停。
小鸡一天天长大了,我越来越喜欢它们。每天上学前,我对小鸡们说:“小鸡们,再见吧,我要上学了。”
一天早晨,我学着奶奶的样子喂小鸡。我抓了一把碎米撒在地上,小鸡忽拉一下跑过来了,挤着、叫着,争先恐后地往撒米的地方钻。有几只小鸡为抢吃一粒米,你啄我一下,我啄你一下,真可爱呀!下午,我回到家,小鸡都围着我,巴不得我再给它们喂食。我在小树下朗读课文时,小鸡也叽叽地叫个不停,好像跟我一起读书一样,特别有趣。
天快黑了,我把它们一只只抱进鸡窝里,对它们说:“睡觉吧,太阳下山了。”我对奶奶说:明年我们家还要养好多好多的小鸡。
1.摘录两个描写小鸡外形的词语。
2.第4自然段按时间顺序写出了“我”对小鸡的喜爱,写出表示时间的词语。
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3.用“ “画出描写小鸡外形的句子,用﹏画出”我“喂小鸡的句子。
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