麓山国际2018年创客节圆满落幕
导读:创客(Mak-er)“创”指创造,“客”指从事某种活动的人,“创客”本指勇于创新,努力将自己的创意变为现实的人。这个词译自英文单词“Mak-er”,源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题,此课题以创新为理念,以客户为中心,以个人设计、个人制造为核心内容,参与实验课题的学生即“创客”。“创客”特指具有创新理念、自主创业的人。
7月8日,我校首届创客节作品评审及展览活动结束,标志着麓山国际第七届科技节暨首届创客节圆满落幕。首届创客节有将近180件学生作品入围参选,组委会最终评审出65项获奖作品。其中特等奖13项,一等奖36项,二等奖16项。
首届创客节作品评审及展览分为三个阶段,即:预选入围、组委会初选和评委评审及展览。作品的收集工作分两条线进行,各教研组负责收集本组特色创客作品,初高中学生处负责收集学部特色创客作品。收集的作品项目包括五大类:科幻绘画类、音乐创作类、科技制作类、学具教具制作类与创新论文类。
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导读:创客(Mak-er)“创”指创造,“客”指从事某种活动的人,“创客”本指勇于创新,努力将自己的创意变为现实的人。这个词译自英文单词“Mak-er”,源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题,此课题以创新为理念,以客户为中心,以个人设计、个人制造为核心内容,参与实验课题的学生即“创客”。“创客”特指具有创新理念、自主创业的人。
7月8日,我校首届创客节作品评审及展览活动结束,标志着麓山国际第七届科技节暨首届创客节圆满落幕。首届创客节有将近180件学生作品入围参选,组委会最终评审出65项获奖作品。其中特等奖13项,一等奖36项,二等奖16项。
首届创客节作品评审及展览分为三个阶段,即:预选入围、组委会初选和评委评审及展览。作品的收集工作分两条线进行,各教研组负责收集本组特色创客作品,初高中学生处负责收集学部特色创客作品。收集的作品项目包括五大类:科幻绘画类、音乐创作类、科技制作类、学具教具制作类与创新论文类。
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