《基于技术环境的英语教学整合》课题研讨会在明德中学举行
缪雅琴副局长对参会领导、专家表示了热烈的欢迎,分享了近年来我市教育信息化取得的成果。希望借此课题进行研究实践之际,在课题组专家引领指导下,进一步更新我市教师观念,改变我市英语学科教学模式,在此过程中,各级教育行政部门和教研部门加强合作,协同推进,充分发挥信息化教育试点校的引领作用,并以课题为契机,实现我市信息技术与英语学科教学的深度融合。
周由游副处长深入分析当前英语教学的主要问题,结合教育部信息化2.0行动计划及互联网+教育的时代背景,介绍了课题项目的背景与进展,阐述了课题目的是为了加快推进技术与英语教学的深度融合。她说,课题研究中发现,教育技术装备对英语教学互动性、情境性等方面有颠覆性的变革作用。
龚亚夫教授作了《英语教学+互联网》的讲座,用轻松易懂的语言,梳理了中小学英语教育的问题及认识误区,并结合语言学习规律,阐述了信息技术在实现交互性和个性化学习、语言资源“重构”以及高效教学方面的优越性。
北京市海淀区玉渊潭中学的魏永红老师《依托斯坦福英语课程提高学生听说能力的英语基地校建设》,为我们提供了利用教育大数据、人机互动等信息技术与英语教学深度融合的典型案例。魏老师从项目实施情况及项目取得的成效等方面对课题项目基地校的建设作了阐述。
会后课题组组长刘星华组长与我校匡拥军主任进行了授牌仪式。
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缪雅琴副局长对参会领导、专家表示了热烈的欢迎,分享了近年来我市教育信息化取得的成果。希望借此课题进行研究实践之际,在课题组专家引领指导下,进一步更新我市教师观念,改变我市英语学科教学模式,在此过程中,各级教育行政部门和教研部门加强合作,协同推进,充分发挥信息化教育试点校的引领作用,并以课题为契机,实现我市信息技术与英语学科教学的深度融合。
周由游副处长深入分析当前英语教学的主要问题,结合教育部信息化2.0行动计划及互联网+教育的时代背景,介绍了课题项目的背景与进展,阐述了课题目的是为了加快推进技术与英语教学的深度融合。她说,课题研究中发现,教育技术装备对英语教学互动性、情境性等方面有颠覆性的变革作用。
龚亚夫教授作了《英语教学+互联网》的讲座,用轻松易懂的语言,梳理了中小学英语教育的问题及认识误区,并结合语言学习规律,阐述了信息技术在实现交互性和个性化学习、语言资源“重构”以及高效教学方面的优越性。
北京市海淀区玉渊潭中学的魏永红老师《依托斯坦福英语课程提高学生听说能力的英语基地校建设》,为我们提供了利用教育大数据、人机互动等信息技术与英语教学深度融合的典型案例。魏老师从项目实施情况及项目取得的成效等方面对课题项目基地校的建设作了阐述。
会后课题组组长刘星华组长与我校匡拥军主任进行了授牌仪式。
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