麓山国际实验小学举办2018年英语组校本教研活动
导读:2018年5月3日下午,我校全体英语老师在组长廖米佳老师的带领下,在录播教室开展了校本教研活动。此次活动邀请了湖南省教科院英语教研员夏春娥老师参加。课堂上,创设情境,激发学习兴趣,让学生通过听、说、读、演来提高口语交际能力。用发现、合作、交流等方式来让学生获取知识,激发了学生的参与意识和积极性,同时培养了学生学习英语、应用英语的实践能力。

黎瑛老师带领1708班学生拉开了本次活动的序幕。本堂课的教学内容是外研社一年级起点一年级下册 Module 6 Unit 1 These snakes are short.黎老师在课堂上教态自然、大方,语言极具有亲和力,整个课堂充满生机和活力。她灵活运用多媒体辅助教学,化抽象为直观。课堂上,创设情境,激发学习兴趣,让学生通过听、说、读、演来提高口语交际能力。用发现、合作、交流等方式来让学生获取知识,激发了学生的参与意识和积极性,同时培养了学生学习英语、应用英语的实践能力。黎老师也注意和关注每一个学生,让每一个孩子都有大胆展示的机会,并对孩子的表现及时地进行表扬和鼓励。
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导读:2018年5月3日下午,我校全体英语老师在组长廖米佳老师的带领下,在录播教室开展了校本教研活动。此次活动邀请了湖南省教科院英语教研员夏春娥老师参加。课堂上,创设情境,激发学习兴趣,让学生通过听、说、读、演来提高口语交际能力。用发现、合作、交流等方式来让学生获取知识,激发了学生的参与意识和积极性,同时培养了学生学习英语、应用英语的实践能力。

黎瑛老师带领1708班学生拉开了本次活动的序幕。本堂课的教学内容是外研社一年级起点一年级下册 Module 6 Unit 1 These snakes are short.黎老师在课堂上教态自然、大方,语言极具有亲和力,整个课堂充满生机和活力。她灵活运用多媒体辅助教学,化抽象为直观。课堂上,创设情境,激发学习兴趣,让学生通过听、说、读、演来提高口语交际能力。用发现、合作、交流等方式来让学生获取知识,激发了学生的参与意识和积极性,同时培养了学生学习英语、应用英语的实践能力。黎老师也注意和关注每一个学生,让每一个孩子都有大胆展示的机会,并对孩子的表现及时地进行表扬和鼓励。