2019/1/28六年级寒假日记：假币
导读：保持每天写日记通常是提高写作技巧的有效方法。学生学习语言的基本知识只能成为他们自己的知识，并形成不断应用的基本技能。大量的日记写作积累可以不可思议地培养学生良好的语言表达能力，使书面语言流畅。俗话说：“只要功夫很深，铁铲就会磨成针状。”本文带来小学六年级寒假日记作文范文：假币，供各位学生、家长参考!
假币
哎，真倒霉。我怎么收到了一张50元的假币呢?50元对我来说可是不小的数目呀!怎么办啊?“我一定要想尽一切办法把它给花出去。”我心里这样想着。
“宝贝儿，帮妈妈去超市买瓶酱油去。
“好的。”我接过钱说道。
哈哈，机会终于来了，今天终于可以把这该死的假钱花出去了，我心里暗暗高兴。
来到超市，我快速的选好了酱油，看着收银台上的验钞机，不禁怕了起来，只好将手中的那张50元的钱放回口袋，拿出妈妈给的二十元人民币，付了款，现贼一般飞快地逃出了超市。
难不成我就这样自认倒霉?不行不行，我一定要把这50元钱花出去。我走在大街上边走边想着办法。既然超市里用不掉，不如去找个小店试试吧。我的目光开始向大街两旁扫去。
50米外有一个包子铺，看着不大，于是我走了过去。0现在已经是十点了，买包子的人并不多，老板看见我过来，脸上露出了笑容，热情的问我要是什么馅的包子。
“萝卜豆腐陷的吧。”我随意的说道。
“你们学生正处在长身体的时候，怎么还吃蔬菜馅儿的，还是吃点肉馅儿的吧。”老板关切地说着，并给我装了几个大大的肉包子。我不自然的笑了笑。手心里攥出了汗。
我接过包子，把那50元递给老板。
看着老板亲切的笑脸，“老板，我这好像有零钱。”我接过假币，把零钱给了老板。
回家的路上，我将假币撕的粉碎，丢在了垃圾桶里，顿感轻松。
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导读：保持每天写日记通常是提高写作技巧的有效方法。学生学习语言的基本知识只能成为他们自己的知识，并形成不断应用的基本技能。大量的日记写作积累可以不可思议地培养学生良好的语言表达能力，使书面语言流畅。俗话说：“只要功夫很深，铁铲就会磨成针状。”本文带来小学六年级寒假日记作文范文：假币，供各位学生、家长参考!
假币
哎，真倒霉。我怎么收到了一张50元的假币呢?50元对我来说可是不小的数目呀!怎么办啊?“我一定要想尽一切办法把它给花出去。”我心里这样想着。
“宝贝儿，帮妈妈去超市买瓶酱油去。
“好的。”我接过钱说道。
哈哈，机会终于来了，今天终于可以把这该死的假钱花出去了，我心里暗暗高兴。
来到超市，我快速的选好了酱油，看着收银台上的验钞机，不禁怕了起来，只好将手中的那张50元的钱放回口袋，拿出妈妈给的二十元人民币，付了款，现贼一般飞快地逃出了超市。
难不成我就这样自认倒霉?不行不行，我一定要把这50元钱花出去。我走在大街上边走边想着办法。既然超市里用不掉，不如去找个小店试试吧。我的目光开始向大街两旁扫去。
50米外有一个包子铺，看着不大，于是我走了过去。0现在已经是十点了，买包子的人并不多，老板看见我过来，脸上露出了笑容，热情的问我要是什么馅的包子。
“萝卜豆腐陷的吧。”我随意的说道。
“你们学生正处在长身体的时候，怎么还吃蔬菜馅儿的，还是吃点肉馅儿的吧。”老板关切地说着，并给我装了几个大大的肉包子。我不自然的笑了笑。手心里攥出了汗。
我接过包子，把那50元递给老板。
看着老板亲切的笑脸，“老板，我这好像有零钱。”我接过假币，把零钱给了老板。
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