2019/1/26六年级寒假日记:思念
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导读:在掌握日记的特点的基础上,日记的内容应写得生动,丰富多彩,灵活多样,兼收并蓄。该日记侧重于自由写作,塑造个人写作,改善人文,并符合新课程标准的精神。它不是简单生活现象的清单。它必须写成具有某种意义和价值的东西。写日记可以帮助我们增强思想素养,提高思想意识。本文带来小学六年级寒假日记作文范文:思念,供各位学生、家长参考!
思念
今早,混沌的街道又开始了新的序幕,即便又是一个假期,也被堆成山的作业挤压了。回想起往事的松绑,才知道人生的台阶是越高越累,一如既往,上学和放假有何区别,整天仰望天花板的思念过去,与无聊的上网不知道干什么,做完功课又如何打理时间,唯有平静的叹息昨日的快乐与但愿时光能慢一些。让我们放弃的学业又重新学习,再活一次,也不是说现在的我年老了,我现在年轻着,只是回想小时候那欢声笑语的生活罢了,因为整天漠不关心,又过这没有意思的日子,莫非每天这样摆脱压力就可以舒适惬意啦?内心的门总是不能打开,永久的关闭,永久的枯燥,永久的寂静,还有什么……每天面对父母的唠唠叨叨,对他们的不满意,虽然他们生养是我的会恩,想到这,我又默默的昏睡了,又梦见小时候的自由,每天游手好闲,只担心保温的时间地点,又可以放弃学习,整天去大好河山吃喝玩乐,又可以让父母的唠叨减少,给我们弱小的心灵尊重,随心所欲,想到跟好玩的事物,倘若有一个时光穿梭器,宁愿重新的生活也未免担心,因为可以创造跟多的机会,给我们过去的误事一个改过自新的机会。回到现实,命运又是狠毒的。
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2019/1/26六年级寒假日记:思念
2018-12-28
来源:网络整理
作者:长晓终
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导读:在掌握日记的特点的基础上,日记的内容应写得生动,丰富多彩,灵活多样,兼收并蓄。该日记侧重于自由写作,塑造个人写作,改善人文,并符合新课程标准的精神。它不是简单生活现象的清单。它必须写成具有某种意义和价值的东西。写日记可以帮助我们增强思想素养,提高思想意识。本文带来小学六年级寒假日记作文范文:思念,供各位学生、家长参考!
思念
今早,混沌的街道又开始了新的序幕,即便又是一个假期,也被堆成山的作业挤压了。回想起往事的松绑,才知道人生的台阶是越高越累,一如既往,上学和放假有何区别,整天仰望天花板的思念过去,与无聊的上网不知道干什么,做完功课又如何打理时间,唯有平静的叹息昨日的快乐与但愿时光能慢一些。让我们放弃的学业又重新学习,再活一次,也不是说现在的我年老了,我现在年轻着,只是回想小时候那欢声笑语的生活罢了,因为整天漠不关心,又过这没有意思的日子,莫非每天这样摆脱压力就可以舒适惬意啦?内心的门总是不能打开,永久的关闭,永久的枯燥,永久的寂静,还有什么……每天面对父母的唠唠叨叨,对他们的不满意,虽然他们生养是我的会恩,想到这,我又默默的昏睡了,又梦见小时候的自由,每天游手好闲,只担心保温的时间地点,又可以放弃学习,整天去大好河山吃喝玩乐,又可以让父母的唠叨减少,给我们弱小的心灵尊重,随心所欲,想到跟好玩的事物,倘若有一个时光穿梭器,宁愿重新的生活也未免担心,因为可以创造跟多的机会,给我们过去的误事一个改过自新的机会。回到现实,命运又是狠毒的。
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