导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2018长沙六年级读后感作文:《孩子,假如你吃了棉花糖》读后感
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导读:《孩子,假如你吃了棉花糖》是美国作家乔辛·迪·波沙达的作品,乔辛·迪·波沙达是全球十大激励型演说家、自我开发咨询师、少儿恰能开发师。先后受邀为IBM、壳牌石油公司、联合利华、花旗银行、洛杉矶湖人队设计潜能开发课程。其代表作《先别急着吃棉花糖》《假如你吃了棉花糖》被译成多种语言,畅销20多个国家,全球热销数百万册,改变了无数读者的人生。长沙新东方小升初频道为大家带来了小学六年级学生带来的《孩子,假如你吃了棉花糖》读后感,供各位参考!
读《孩子,假如你吃了棉花糖》有感
这本书主要讲述了“棉花糖少年”艾瑞是如何在乔纳森爷爷和好朋友的指引帮助下完成了“棉花糖计划”,从而由一个懒懒散散的“淘气包”蜕变成了彬彬有礼的小绅士的精彩故事。遵循“棉花糖法则”的他逐渐改变,开始认真完成作业,不吃零食,不玩游戏,衣物要摆放整齐……他懂得要怎么确立目标,迷茫了该怎样去找回目标。他正一点一点的改变,一步一步的优秀起来。
这本书写了十块“棉花糖”,最让我印象深刻的,是提高自控力的棉花糖。小主人公艾瑞完成了乔纳森爷爷与他的约定——今天拿走一包棉花糖,第二天原样奉还,他就送艾瑞两包棉花糖。
这让我想起了自己……每个暑假,我都会把作业留到最后写,两个月的时间,我都浪费得一干二净。但是,这个暑假我犹豫了,因为,开学后我就是六年级的大姐姐了,再怎么说也要给那些一二年级的小学生立个好榜样。但是,现实中我并没有天天按时完成作业,我的自控力太弱了。就这样,我又浪费了一个月的时间……八月份开始了,我在作业和游戏中徘徊不定,怎么办?九月份就开学了,还有一个月的时间,再玩会电脑?还是写无聊的作业?这时,我想起了看书,不算浪费时间也不算做作业。
正好,旁边有本《孩子,假如你吃了棉花糖》,我拿起来津津有味地看了一会儿。想道:再怎么逃避也不是办法,但面对电脑,还不如借此机会好好提高自己的自控力呢!就这样,尽管再怎么想玩,再怎样不想写,我还是乖乖地完成着我的作业……
读了这本书,我懂得了:一个人只要用忍耐抵御住眼前的诱惑,终将获得更大的满足和补偿。
延伸阅读:
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导读:《孩子,假如你吃了棉花糖》是美国作家乔辛·迪·波沙达的作品,乔辛·迪·波沙达是全球十大激励型演说家、自我开发咨询师、少儿恰能开发师。先后受邀为IBM、壳牌石油公司、联合利华、花旗银行、洛杉矶湖人队设计潜能开发课程。其代表作《先别急着吃棉花糖》《假如你吃了棉花糖》被译成多种语言,畅销20多个国家,全球热销数百万册,改变了无数读者的人生。长沙新东方小升初频道为大家带来了小学六年级学生带来的《孩子,假如你吃了棉花糖》读后感,供各位参考!
读《孩子,假如你吃了棉花糖》有感
这本书主要讲述了“棉花糖少年”艾瑞是如何在乔纳森爷爷和好朋友的指引帮助下完成了“棉花糖计划”,从而由一个懒懒散散的“淘气包”蜕变成了彬彬有礼的小绅士的精彩故事。遵循“棉花糖法则”的他逐渐改变,开始认真完成作业,不吃零食,不玩游戏,衣物要摆放整齐……他懂得要怎么确立目标,迷茫了该怎样去找回目标。他正一点一点的改变,一步一步的优秀起来。
这本书写了十块“棉花糖”,最让我印象深刻的,是提高自控力的棉花糖。小主人公艾瑞完成了乔纳森爷爷与他的约定——今天拿走一包棉花糖,第二天原样奉还,他就送艾瑞两包棉花糖。
这让我想起了自己……每个暑假,我都会把作业留到最后写,两个月的时间,我都浪费得一干二净。但是,这个暑假我犹豫了,因为,开学后我就是六年级的大姐姐了,再怎么说也要给那些一二年级的小学生立个好榜样。但是,现实中我并没有天天按时完成作业,我的自控力太弱了。就这样,我又浪费了一个月的时间……八月份开始了,我在作业和游戏中徘徊不定,怎么办?九月份就开学了,还有一个月的时间,再玩会电脑?还是写无聊的作业?这时,我想起了看书,不算浪费时间也不算做作业。
正好,旁边有本《孩子,假如你吃了棉花糖》,我拿起来津津有味地看了一会儿。想道:再怎么逃避也不是办法,但面对电脑,还不如借此机会好好提高自己的自控力呢!就这样,尽管再怎么想玩,再怎样不想写,我还是乖乖地完成着我的作业……
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