2020长沙小学六年级优秀作文：走在放学回家的路上
导读：场面描写与活动描写并不相同，活动描写注重的是活动的发展过程，而场面描写是指在特定时间、地点内对众多人物进行活动总面貌的描写。在写场面时，注意观察周围的环境，将场面融入到环境中，以丰富场面的面貌。需要提醒同学们的是，场面描写不仅需要直接描写，还需要侧面烘托，通过人物的行为、表情、心情等来丰富场面的感人、热闹、震撼等不同气氛。本文带来长沙小学语文优秀作文范文：放学路上的见闻，以供大家参考借鉴!
“叮铃铃——”，放学的时间到了，我们背着书包走出了教室，排着路队回家。爸爸已在门口等着我，出了校门，我牵着爸爸的手，高高兴兴地踏上了回家的路。
一路上，阵阵春风轻轻地吹拂着我的脸颊和头发，犹如母亲的双手温暖和轻柔。
我看见路旁的花草树木，每一个都是那么清秀、妩媚、雅洁。大树，长得挺拔高大，枝叶繁殖，它每天都静静地咱在那儿，向路人招手。花儿娜娜多姿，五彩缤纷、妩媚动人，它每天都像行人点头微笑。小草，每一棵都长得绿油油的，真可爱。
看着这些花草树木，我突然想起爸爸妈妈，想起他们一直以来对我这棵小树苗的细心照料和呵护，他们为的是希望我能长成一棵参天大树。
我一直走啊走，看见路旁的高楼大厦，格调清雅，别具风韵，比起以前那些土房漂亮多了。望着这些高楼大厦，我想起了那些再战争时代勇往直前的战士们，他们不怕牺牲，面对敌人永不屈服。我们现在那幸福的生活也是他们用鲜血换来的，所以我们一定要好好谈读书，长大以后要做国家有用之人。走啊走，终于走回家了。看见妈妈正做好一桌香喷喷的好菜等着我们父俩回家吃饭呢!
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导读：场面描写与活动描写并不相同，活动描写注重的是活动的发展过程，而场面描写是指在特定时间、地点内对众多人物进行活动总面貌的描写。在写场面时，注意观察周围的环境，将场面融入到环境中，以丰富场面的面貌。需要提醒同学们的是，场面描写不仅需要直接描写，还需要侧面烘托，通过人物的行为、表情、心情等来丰富场面的感人、热闹、震撼等不同气氛。本文带来长沙小学语文优秀作文范文：放学路上的见闻，以供大家参考借鉴!
“叮铃铃——”，放学的时间到了，我们背着书包走出了教室，排着路队回家。爸爸已在门口等着我，出了校门，我牵着爸爸的手，高高兴兴地踏上了回家的路。
一路上，阵阵春风轻轻地吹拂着我的脸颊和头发，犹如母亲的双手温暖和轻柔。
我看见路旁的花草树木，每一个都是那么清秀、妩媚、雅洁。大树，长得挺拔高大，枝叶繁殖，它每天都静静地咱在那儿，向路人招手。花儿娜娜多姿，五彩缤纷、妩媚动人，它每天都像行人点头微笑。小草，每一棵都长得绿油油的，真可爱。
看着这些花草树木，我突然想起爸爸妈妈，想起他们一直以来对我这棵小树苗的细心照料和呵护，他们为的是希望我能长成一棵参天大树。
我一直走啊走，看见路旁的高楼大厦，格调清雅，别具风韵，比起以前那些土房漂亮多了。望着这些高楼大厦，我想起了那些再战争时代勇往直前的战士们，他们不怕牺牲，面对敌人永不屈服。我们现在那幸福的生活也是他们用鲜血换来的，所以我们一定要好好谈读书，长大以后要做国家有用之人。走啊走，终于走回家了。看见妈妈正做好一桌香喷喷的好菜等着我们父俩回家吃饭呢!
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