导读：六年级数学上册的学习目标之一是理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。同学们应通过直观的认识理解整数除以分数，正确地总结出计算法则。培养观察、比较、分析的能力和语言表达能力，提高计算能力。下面是新东方长沙学校整理归纳的分数除法知识点，供同学们参考学习，希望对大家的复习有所帮助。

分数除法

　　一、 分数除法

　　1、分数除法的意义：

　　分数除法与整数除法的意义相同，表示已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。

　　2、分数除法的计算法则： 除以一个不为0的数，等于乘这个数的倒数。

　　3、 规律(分数除法比较大小时)：(1)、当除数大于1，商小于被除数;

　　(2)、当除数小于1(不等于0)，商大于被除数;(3)、当除数等于1，商等于被除数。

　　4、 “ ”叫做中括号。一个算式里，如果既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的， 再算中括号里面的。

　　二、分数除法解决问题

　　(未知单位“1”的量(用除法)： 已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”的量。 )

　　1、数量关系式和分数乘法解决问题中的关系式相同：

　　(1)分率前是“的”： 单位“1”的量×分率=分率对应量

　　(2)分率前是“多或少”的意思： 单位“1”的量×(1 分率)=分率对应量

　　2、解法：(建议：最好用方程解答)

　　(1)方程： 根据数量关系式设未知量为X，用方程解答。

　　(2)算术(用除法)： 分率对应量÷对应分率 = 单位“1”的量

　　3、求一个数是另一个数的几分之几：就 一个数÷另一个数

　　4、求一个数比另一个数多(少)几分之几：

　　① 求多几分之几：大数÷小数 – 1 ② 求少几分之几： 1 - 小数÷大数

　　或① 求多几分之几(大数-小数)÷小数② 求少几分之几：(大数-小数)÷大数文章

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