2018/8/3二年级200字日记:猴山观猴
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导读:刘勰在《文心雕龙・物色》中说:“情以物迁”“辞以情发”,阐明了“物“情”“辞”之间的关系。可见,情感是写作的前提,小学生写日记要求每天都要对自己生活中发生的一切事情做以记载。可以是一篇短文、一个小片段、一个场景、一个故事。不受时间、写作要素的局限,由浅入深,不断坚持。下面是二年级200字日记范文:猴山观猴,供同学们学习参考,希望对大家的写作有所帮助。
今天,天气很晴朗,爸爸妈妈带着我去动物园的猴山一起看猴子。
那里的猴子真多呀,从远处就可以听见猴子的叫声,同学们顿时兴奋起来。猴子们很调皮,你看,它们有的在吃大桃子,有的在荡秋千,有的在给小猴挠痒痒,还有胆大的小猴正在跟同学们打招呼呢……就说那一只小猴更可爱,你看它,手里拿着一个香蕉,迅速地用手把香蕉皮剥下来,用手一挤一仰头香蕉就掉进自己的嘴里,美美地吃起来,最后还把香蕉皮扣在自己的脑袋上当成帽子玩耍。同学们被这只小猴子逗得哈哈大笑。
同学们非常喜欢动物园猴山里的猴子,大家都觉得它们可爱极了,下决心以后一定要好好保护小动物。
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2018/8/3二年级200字日记:猴山观猴
2018-07-12
来源:网络整理
作者:长晓身
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导读:刘勰在《文心雕龙・物色》中说:“情以物迁”“辞以情发”,阐明了“物“情”“辞”之间的关系。可见,情感是写作的前提,小学生写日记要求每天都要对自己生活中发生的一切事情做以记载。可以是一篇短文、一个小片段、一个场景、一个故事。不受时间、写作要素的局限,由浅入深,不断坚持。下面是二年级200字日记范文:猴山观猴,供同学们学习参考,希望对大家的写作有所帮助。
今天,天气很晴朗,爸爸妈妈带着我去动物园的猴山一起看猴子。
那里的猴子真多呀,从远处就可以听见猴子的叫声,同学们顿时兴奋起来。猴子们很调皮,你看,它们有的在吃大桃子,有的在荡秋千,有的在给小猴挠痒痒,还有胆大的小猴正在跟同学们打招呼呢……就说那一只小猴更可爱,你看它,手里拿着一个香蕉,迅速地用手把香蕉皮剥下来,用手一挤一仰头香蕉就掉进自己的嘴里,美美地吃起来,最后还把香蕉皮扣在自己的脑袋上当成帽子玩耍。同学们被这只小猴子逗得哈哈大笑。
同学们非常喜欢动物园猴山里的猴子,大家都觉得它们可爱极了,下决心以后一定要好好保护小动物。
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