导读：想要在二年级学习中脱颖而出，学生对于语文的学习不可不重视，相比于数学的理性思考、公式计算考察学生细致程度逻辑能力，语文的考试更加考察学生感性思考、对文章词句的感受能力，因此语文学习想要提高，除了在课堂上认真听讲外，学生更应该在课堂外勤加练习提升自己的感受能力，增加对句子的敏感度，方能够在语文学习的过程中平步青云，下笔如有神。本篇是一道语文阅读理解题，帮助同学们做好课下练习，提高做题效率。

　　一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪(wāi)着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗?”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。”

　　两只燕子在屋檐(yán)下做窝，她们不停地来回衔(xián)泥，小公鸡昂(áng)头问：“燕子姐姐，你们快乐吗?”燕子说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。”

　　小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢?”

　　梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。”

　　1、短文共有( )个自然段，文中的小动物有：( )、( )、( )、( )。

　　2、读了短文，我知道“昂头”的意思是：

　　3、我会照样子写词语。

　　忙来忙去 ( )

　　( ) ( )

　　4、用“”划出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话。

　　5、读了短文，我知道快乐在 。

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