导读：小学是人生学习的启蒙阶段，也是培养学习兴趣的重要时期。所以即便是小学学习，也是不能忽略的。凭借多年的教学经验，小学语文在复习中，要注意以下几点。本文带来小学部编版1-6年级语文期末测试考试卷，及答案解析，供各位学生练习，希望大家提前准备，考出好成绩!

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　　2020部编版六年级语文期末测试考试卷及答案解析

　　2020部编版五年级语文期末测试考试卷及答案解析

　　2020部编版四年级语文期末测试考试卷及答案解析

　　2020部编版三年级语文期末测试考试卷及答案解析

　　2020部编版二年级语文期末测试考试卷及答案解析

　　2020部编版一年级语文期末测试考试卷及答案解析

　　第一，关于词语的听写练习。

　　复习的第一件事就是听写。听写前，基础好的孩子可以不用看书直接听写，基础较弱的孩子则可以先看书再听写。这样才能检验孩子是否对这节课的字词掌握熟练;无论是生字表，还是“读读写写”，请孩子们要按照课本标示清楚，不同章节，一定要换行，绝对方便订正和复习。接下来，听写完毕之后，请用红笔对照课本，将正确的标示清楚。然后请孩子将“第一遍错误的字词”记忆一次，马上听写“第一遍错误的字词”。如果这部分“第一遍错误的字词”错误率还在5处以上时，请继续全部“第一遍错误的字词”重新听写。如果错误率在5处以下时，请孩子将这5处以下的部分抄写3-5遍。今天的字词复习就算过关了。第二天晚上，再将“第一遍错误的字词”全部听写，继续运用“5处”做过关标准。第三天和第四天、第五天晚上等等，和第一天的方式相同。

　　在这里提示一下，在听写过程中，告诉孩子这件事的重点是找出不会的，无论错多或者错少，今天找出来了不会的一个字词，明天的考试的时候就会多得一分。所以请孩子不需要对自己的错误率担心或者作假让正确率提升一些。如果通过作假方式提升正确率，那就是孩子自己在浪费自己这次听写的利益，让自己考试时继续不会，继续丢分。

　　提示一下，语文园地的“读读记记”“读读写写”可以两个单元做一个整体过关环节;生字表(一)(二)，可以两个单元做一个整体过关环节。如果孩子还觉得难度大，调整为一个单元。一个单元做一个整体过关环节，这是最少、最基本的了。而且需要在当天将需要复习的全部内容，分时间段过关完毕。生字表的拼音，还是按照以上的方式去复习。刚刚开始复习生字表时，有听写过完整的生字表，这时将那遍听写用来填写拼音，这可是一个一举两得的机会。

　　第二，课文需要背诵的段落，背诵日积月累。

　　以每一课为整体，或者长一些的段落，可以用每一段落为一个整体。同上面一样，复习前学习基础好的可以不翻书，直接先背诵，如果遇到记不得的句子，请不要说，这个、那个等等这样的词汇，背诵之前要先做好这方面注意点的沟通，因为孩子在表达这些类似的话语时，会更影响到背诵后面的思维。如果有自己明知自己不能正确背诵原文的字句，可以选择直接背诵下一句，也可以用自己的语句表达出这一句大概讲了什么意思或者讲了什么方面的一个词。如果自己明知遇到了记不住的句子在三、四句以上时，甚至整个段落，请用自己的语句表达出这几句大概讲了什么意思。但是，切记，在背诵时，需要集中精力，全神贯注。