导读：高中语文需要多读多练，学生在日常的学习过程中，要对课本上的生字生词、字音字形等多做记忆，同时对课文中作者的写作手法和思想表达方式有所见解和记忆，长沙新东方为高一学生收集整理了语文必修中同步练习内容，帮助学生在期末考试前做好相关复习，加深对课文内容和知识点的理解掌握程度，提升学习效率，打牢学习基础。

　　【模拟试题】(答题时间：45分钟)

　　一、请选出红色词用法意义相同的两项

　　1、①以乱易整 ②以其无礼于晋

　　③焉用亡郑以陪邻 ④若舍郑以为东道主

　　⑤越国以鄙远，君知其难也

　　( )和( )相同

　　2、①及郡下，诣太守，说如此

　　②故为之说，经俟观人风者得焉

　　③秦伯说，与郑人谋

　　④学而时习之，不亦说乎

　　⑤吾但恐兄为曹氏作说客耳

　　( )和( )相同

　　二、红色词的解释完全正确的有：

　　①敢以烦执事。 (胆敢) ②焉用亡郑以陪邻。(陪同)

　　③且君尝为晋君赐矣。(为了) ④朝济而夕设版焉。(过河;围墙)

　　⑤共其乏困。(缺少的东西) ⑥吾其还也。(还是)

　　⑦微夫人之力不及此。(如果没有)⑧失其所与，不知。(结交;同“智”)

　　⑨行李之往来，共其乏困。(礼物;主谓之间的助词，不译)

　　⑩何厌之有?(满足)

　　解释完全正确的有_____________________。

　　*三、阅读下文，完成1—5题。

　　佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人;今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。

　　1、下列句子中加点词用法和意义与“辞曰：……”的“辞”相同的是( )

　　A. 朝辞白帝彩云间

　　B. 轻辞古之天子

　　C. 不辞辛苦

　　D. 停数日，辞去

　　2. 下列句中无通假字的一项是( )

　　A. 根生已足而又未衰

　　B. 盖简桃核修狭者为之

　　C. 旦日不可不蚤自来谢项王

　　D. 距关，毋内诸侯

　　3. 下列句中与“是寡人之过也”中的“是”用法和意义相同的一项是( )

　　A. 觉今是而昨非

　　B. 于是秦人拱手而取西河之外

　　C. 是天下之大贼也

　　D. 同行十二年，不知木兰是女郎

　　4. 烛之武“许之”的原因是

　　5. 上文所表现出来的郑伯的思想性格是

　　**四、阅读《晏子谏杀烛邹》，完成文后问题。

　　景公好弋(yì，射鸟)，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也;使我君以鸟之故杀人，是罪二也;使诸侯闻之以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命(受教)矣。”

　　1、对红色字解释不正确的一项是( )

　　A. 景公好弋(喜欢)

　　B. 使烛邹主鸟而亡之(掌管)

　　C. 请数之以其罪而杀之(计算)

　　D. 是罪三也(这)

　　2. 下列句中红色的“以”字用法相同的两项是( )

　　A、请数之以其罪而杀之

　　B、使我君以鸟之故杀人

　　C、诸侯闻之以吾君重鸟以轻士

　　D、以乱易整，不武

　　3. 对下列句子中红色词的解释，正确的一项是( )

　　①公怒，诏吏欲杀之( )

　　A、诏书 B、命令 C、召见 D、征召

　　②汝为吾君主鸟而亡之

　　A、死 B、逃跑 C、通“无” D、使……死亡

　　4. 翻译下面句子。

　　①于是召而数之公前。

　　译文：

　　②使我君以鸟之故杀人。

　　译文：

　　【试题答案】

　　一、1. ③和⑤相同 2. ③和④相同

　　二、⑤、⑥、⑦、⑧、⑩(①为“冒昧”;②增加……的实力;③给予;④筑墙用的夹板，是工具;⑨使者)

　　三、1. C 2. A 3. C 4. 郑伯勇于自责，诚心求贤以及郑国面临存亡危机，烛之武有爱国之心 5. 从善如流，礼贤下士

　　四、1. C(列举罪状或过失而指责) 2. A、D 3. ①B ②B 4. ①这时就召来烛邹在齐景公面前列举他的罪状。 ②让我们的国君因为一只鸟的缘故而杀人。

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