高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

2018年高二英语知识点:动名词与动词不定式

2018-09-30 来源: 网络整理 作者: 长晓野

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  导读:相对于高一高二课程的难度提高了不少,知识容量大增。只有扎实掌握这部分知识才能较为轻松地完成高三总复习。这就对同学们高二期间的英语学习提出了更高要求。譬如,高二生词量较大,必须下工夫去记。长沙新东方高考频道在此分享一篇高二英语知识点,供各位同学学习。

  动名词和动词不定式的比较

  从结构上看,两者不同之点有:动名词前可用介词,它还可被名词(或代词)所有格修饰;不定式前通常不用介词,更不能被名词(或代词)所有格修饰。动名词和动词不定式在实际运用中,有下列各点值得注意:

  1)动名词所表示的动作,在意义上比较一般和抽象,时间观念不强,不指某一次动作;动词不定式则常表示某个具体动作。如:

  The students like playing football.这些学生喜欢踢足球。(经常性的爱好)

  Would you like to play football this afternoon?你今天下午愿意踢球吗?(指一次的动作)

  2)动词不定式所表示的动作的逻辑主语常常是句子里的-一个名词或代词,动名词所表示的动作的逻辑主语,可能是句子里的名词或代词,但也可能指一般人或物。如:

  She hates to trouble you.她不愿意麻烦你。(to trouble的逻辑主语是she)

  She hates smoking.她不喜欢吸烟。(smoking的逻辑主语不一定是she,也可能是"别人")

  3)有些动词,如:stop,remember,forget,后接动名词和后接动词不定式,其意义有所不同。试比较:

  Stop talking.不要讲话!(talking的宾语,指停止"讲话"这个动作)

  Stop to think about it for a moment.停下来一想。(to think是目的状语,指停下来,以便想一想)

  I remember seeing him。我记得见过他。(已见过,指过去的动作)

  You must remember to post the letter.你不要忘了寄这封信。(还没有寄,指未来的动作)

  4)某些及物动词后面只能跟动名词作为它的直接宾语,不能跟动词不定式。其中常用的有finish(作完,结束),avoid(避免),enjoy(享受),mind(在意,反对),insist on(坚持),object to(反对),give up(放弃),practise (实践,练习),put off(延期)等。如:

  We all enjoy listening go Beethoven's symphonies.我们都喜欢听贝多芬的交响乐曲。

  We should avoid making grammer mistakes in our exercises.我们应在练习中避免犯语法错误。

  The doctor says I must give up smoking.医生说我必须戒烟。

  Would you mind repeating what you have just said?你重复一下你刚才说过的话好吗?

  5)某些及物动词后只能跟动词不定式作为它的直接宾语。常用的有want(要想),wish(希望,想要),hope(希望),agree(同意),promise(允诺),mean(打算),decide(决定),expect(期望),manage(设法),pretend(假装)等。如:

  I hope to visit China again.我希望再访问中国。

  I wish to take this opportunity to make up for the lessons I have missed.我想趁此机会把拉下的课补上。

  Teachers and students managed to set up a laboratory.师生设法修建了一个实验室。

  6)某些及物动词后可跟动名词也可跟动词不定式作它的直接宾语。其中常用的有begin(开始),start(开始),continue(继续),like(喜欢),hate(恨),prefer(宁愿)等。如:

  When did you begin learning (to learn) typewriting?你什么时候开始学打字的?

  They continued working (to work) after the meal.他们饭后继续工作。

  二者形式相同。但动名词有动词性质(有时态和语态变化,可有宾语和状语),没有复数,前面也不可用冠词。名词化的动名词(verbal noun)的用法则和一般名词完全一样:它没有动词性质,有单复数形式,前面可用冠词。试比较:

  She likes reading Jane Eyre.她喜欢读《简·爱》。(动名词)

  The reading of The Dream of the Red Chamber took her about two weeks.她花了差不多两周的时间读完《红楼梦》。(名词化的动名词)

  They started cleaning their room at six.他们六点钟开始打扫房间。(动名词)

  They gave the classroom a good cleaning.他们把教室很好地打扫了一下。(名词化的动名词)

  reading阅读(可用作动名词或名词化的动名词)

  readings读物(只能是名词化的动名词)

  writing写作(可用作动名词或名词化的动名词)

  writings作品(只能是名词化的动名词)

  延伸阅读:

  2018雅礼专项班

  2018高中产品资讯专题

  2018年高二英语知识点:分词

  2018年高二英语知识点:动名词

  2018年高二英语知识点:动词不定式时态

  2018年高二英语知识点:“动词不定式+”结构

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    2018年高二英语知识点:动名词与动词不定式
    2018-09-30 来源: 网络整理 作者: 长晓野

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      动名词和动词不定式的比较

      从结构上看,两者不同之点有:动名词前可用介词,它还可被名词(或代词)所有格修饰;不定式前通常不用介词,更不能被名词(或代词)所有格修饰。动名词和动词不定式在实际运用中,有下列各点值得注意:

      1)动名词所表示的动作,在意义上比较一般和抽象,时间观念不强,不指某一次动作;动词不定式则常表示某个具体动作。如:

      The students like playing football.这些学生喜欢踢足球。(经常性的爱好)

      Would you like to play football this afternoon?你今天下午愿意踢球吗?(指一次的动作)

      2)动词不定式所表示的动作的逻辑主语常常是句子里的-一个名词或代词,动名词所表示的动作的逻辑主语,可能是句子里的名词或代词,但也可能指一般人或物。如:

      She hates to trouble you.她不愿意麻烦你。(to trouble的逻辑主语是she)

      She hates smoking.她不喜欢吸烟。(smoking的逻辑主语不一定是she,也可能是"别人")

      3)有些动词,如:stop,remember,forget,后接动名词和后接动词不定式,其意义有所不同。试比较:

      Stop talking.不要讲话!(talking的宾语,指停止"讲话"这个动作)

      Stop to think about it for a moment.停下来一想。(to think是目的状语,指停下来,以便想一想)

      I remember seeing him。我记得见过他。(已见过,指过去的动作)

      You must remember to post the letter.你不要忘了寄这封信。(还没有寄,指未来的动作)

      4)某些及物动词后面只能跟动名词作为它的直接宾语,不能跟动词不定式。其中常用的有finish(作完,结束),avoid(避免),enjoy(享受),mind(在意,反对),insist on(坚持),object to(反对),give up(放弃),practise (实践,练习),put off(延期)等。如:

      We all enjoy listening go Beethoven's symphonies.我们都喜欢听贝多芬的交响乐曲。

      We should avoid making grammer mistakes in our exercises.我们应在练习中避免犯语法错误。

      The doctor says I must give up smoking.医生说我必须戒烟。

      Would you mind repeating what you have just said?你重复一下你刚才说过的话好吗?

      5)某些及物动词后只能跟动词不定式作为它的直接宾语。常用的有want(要想),wish(希望,想要),hope(希望),agree(同意),promise(允诺),mean(打算),decide(决定),expect(期望),manage(设法),pretend(假装)等。如:

      I hope to visit China again.我希望再访问中国。

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      6)某些及物动词后可跟动名词也可跟动词不定式作它的直接宾语。其中常用的有begin(开始),start(开始),continue(继续),like(喜欢),hate(恨),prefer(宁愿)等。如:

      When did you begin learning (to learn) typewriting?你什么时候开始学打字的?

      They continued working (to work) after the meal.他们饭后继续工作。

      二者形式相同。但动名词有动词性质(有时态和语态变化,可有宾语和状语),没有复数,前面也不可用冠词。名词化的动名词(verbal noun)的用法则和一般名词完全一样:它没有动词性质,有单复数形式,前面可用冠词。试比较:

      She likes reading Jane Eyre.她喜欢读《简·爱》。(动名词)

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      2018年高二英语知识点:“动词不定式+”结构

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