导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2018年新高考九大省份推迟
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导读:最近部分省份的高考改革已经确定推迟实行。这到底是怎么一回事?湖南会推迟吗?对我们湖南学子有何影响?对此消息很多同学以及家长也是困扰不已,对于自己的高中学习也是非常担心。现长沙新东方高考频道收集了一些推迟新高考的信息,供各位同学参考。
根据教育部高考改革的规定,2018年秋季学期起将有17个省份(含湖南省)实行新高考改革,不再实行文理分科,考试科目变为3+3(6选3),被称为高考制度史上规模最大的一次改革。
然而,各省(市区)高中已经开学,就在这几天有消息传出,部分本该从2018年入学的这一届高一就开始新高考的省(区)由于阻力较大,将延迟一年施行新高考方案改革。
部分省份明年高一才参加新高考
今年秋季新高一学生的开学已经多日,关于实施新高考改革所应该有的工作布置,在一些省份正在变得静悄悄。河南、四川、山西、黑龙江、吉林、内蒙古、江西、贵州、西藏等省份目前已明确会考虑浙江、上海高考新方案所表现出的不成熟性,推迟一年实施新高考改革。
河南省家长在“百姓呼声”上提问:“今年新入学的高一新生,将来的高考改革不?有没有啥最新消息?”
日前,洛阳市教育局回复称:按有关要求,今年高一新生在高一年级不分文理,明年进入高二后再分文理。我省明年进入新高考,即明年高一新生参加新高考。
除此之外,四川部分高中校长、家长和一线教师等透露,四川高考改革也将延迟。今年新高一的教材和教学模式没有改变,没有要改革的动向。具但体官方部门还没有通知。
据黑龙江省部分家长反映,哈十三中家长接到学校通知要求,报到当日要求填写文理倾向调查表,初步按照文理倾向分班,到高二时可以再调整一次。除了哈十三中外,阿城一中等,不少高中在学生高一的时候甚至直接分为文科班和理科班。
据一些小道消息传出,山西省、安徽省今年高考改革也将推迟到明年,但是还没有得到教育部门的证实。
网上还流传了一张全国各地新高考改革的最新时间表,但是并没有透露照片来源,因此图片的真实性有待考证。
综上所述可知,部分省份今年的高一新生,在升入高二时依旧要文理分科!这些省份从明年入学的新高一生,也就是现在的初三生开始实行新高考。
推测新高考延迟实行的原因
1、多地推迟新高考改革可能是因为浙江、上海的新高考出现了一定的问题,其他地方不想“重蹈覆辙”;
2、有些学校的软硬件配套资源还不达标,没有做好迎接新高考的准备,比如说改革以后某些科目可能会出现教师不足的情况。
在当前的高考改革方案尚未成熟、教育资源不配套的情况下,部分省份推迟改革或许是明智的选择。如果不顾一切盲目启动改革,最终受害的还是广大学生,虽说新高考早晚要实施,但是等方案更成熟、各方面条件都准备好后再进行改革才是对广大学子负责。
3、高中新课程新教材实施与高校考试招生制度综合改革,虽有密切联系,但毕竟是两个领域的事情。多项改革交替叠加,可能会给高中学校教育教学带来的困难和挑战,也正因为如此,两项改革并无必要同步推进!
前几日,教育部印发《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》指出,从2019年秋季学期(现初三学生)起,全国各省(区、市)将分步实施新课程、使用新教材。2022年秋季(现六年级)开学,全国各省(区、市)均启动实施新课程新教材。
新高考改革可能带来哪些负面影响?
1、给教师、学生及家长带来沉重负担
所谓的一年两考其实是一年三考,由原来的一次冲刺,变成了现在的反复冲刺。十月份冲一次,四月份冲一次,六月份还要冲一次。折腾得所有考生、教师和家长疲惫不堪,奄奄一息。
2、扰乱了正常的教学秩序
从高二开始,为了应付学考和部分学生的提前选考,非考试科目不得不停课让路。听说个别学校走向极端,把高中三年分成三块:高一专学历史地理生物技术,高二专学物理化学英语,高三专学语文数学。有些学校都在考试之前一个月左右基本停掉本次考试不考的科目。
3、投机行为,导致大学招生遭遇尴尬
新高考下,学生可以根据自己的兴趣爱好,根据自己所选专业的需要,根据自己的特长,来选择所考的科目,这是一个很好的改革设想。
但是,这种对于多门选考科目表面看来很公平的设计,实际上忽视了等级赋分制度带来的选考不同学科所得最终分数直接横向比较的不公平性。衡量利弊之后,许多想选考某些拿分困难学科的学生往往会被家长和学校劝阻。
大学招生遭遇的尴尬是:许多学生已经一年多没学某学科了,结果他进了某学科的专业,给大一新生补课费时间,而不补课这些学生可能就要挂科。
看看改革试点区家长们对新高考的看法:
@星空传说:我是浙江的,我孩子今年刚考入大学。新高考归结为两个词:人累、心累。每年参加两次高考累不累?考试方案与招生方案没有衔接好,漏洞百出。分数不能体现出学生的学习成绩与学习能力,反而助长了学生、家长的投机取巧。
@幸福阳光 :我是山东的,孩子今年新高一。山东现在的新高二已经按照江苏、上海模式选完科了,家长们叫苦连天,我们下一届的家长也是忐忑不安。真的不明白,事实已经证明江苏、上海模式是不成功的,为什么山东还是要沿着这条路走到黑呢?
无论高考改革是否被推迟,最尴尬的莫过于这一届新高一的学生。如果实行新高考,那2018届新高一将面临上面的这些调整,如果改革被推迟,在升入高二时依旧要文理分科,之前所有的期待都空欢喜一场。
(来源:长沙升学)
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导读:最近部分省份的高考改革已经确定推迟实行。这到底是怎么一回事?湖南会推迟吗?对我们湖南学子有何影响?对此消息很多同学以及家长也是困扰不已,对于自己的高中学习也是非常担心。现长沙新东方高考频道收集了一些推迟新高考的信息,供各位同学参考。
根据教育部高考改革的规定,2018年秋季学期起将有17个省份(含湖南省)实行新高考改革,不再实行文理分科,考试科目变为3+3(6选3),被称为高考制度史上规模最大的一次改革。
然而,各省(市区)高中已经开学,就在这几天有消息传出,部分本该从2018年入学的这一届高一就开始新高考的省(区)由于阻力较大,将延迟一年施行新高考方案改革。
部分省份明年高一才参加新高考
今年秋季新高一学生的开学已经多日,关于实施新高考改革所应该有的工作布置,在一些省份正在变得静悄悄。河南、四川、山西、黑龙江、吉林、内蒙古、江西、贵州、西藏等省份目前已明确会考虑浙江、上海高考新方案所表现出的不成熟性,推迟一年实施新高考改革。
河南省家长在“百姓呼声”上提问:“今年新入学的高一新生,将来的高考改革不?有没有啥最新消息?”
日前,洛阳市教育局回复称:按有关要求,今年高一新生在高一年级不分文理,明年进入高二后再分文理。我省明年进入新高考,即明年高一新生参加新高考。
除此之外,四川部分高中校长、家长和一线教师等透露,四川高考改革也将延迟。今年新高一的教材和教学模式没有改变,没有要改革的动向。具但体官方部门还没有通知。
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据一些小道消息传出,山西省、安徽省今年高考改革也将推迟到明年,但是还没有得到教育部门的证实。
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综上所述可知,部分省份今年的高一新生,在升入高二时依旧要文理分科!这些省份从明年入学的新高一生,也就是现在的初三生开始实行新高考。
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1、多地推迟新高考改革可能是因为浙江、上海的新高考出现了一定的问题,其他地方不想“重蹈覆辙”;
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但是,这种对于多门选考科目表面看来很公平的设计,实际上忽视了等级赋分制度带来的选考不同学科所得最终分数直接横向比较的不公平性。衡量利弊之后,许多想选考某些拿分困难学科的学生往往会被家长和学校劝阻。
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@幸福阳光 :我是山东的,孩子今年新高一。山东现在的新高二已经按照江苏、上海模式选完科了,家长们叫苦连天,我们下一届的家长也是忐忑不安。真的不明白,事实已经证明江苏、上海模式是不成功的,为什么山东还是要沿着这条路走到黑呢?
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(来源:长沙升学)
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