2019年高考作文训练：小学生的发财梦
导读：博观约取﹑厚积薄发，自然会水到渠成﹑瓜熟蒂落。不管是巧用名言﹑蕴藏哲思，还是借用诗句﹑营造诗意，也不管是吟唱歌曲﹑自抒情怀，抑或是自拟格言﹑画龙点睛，都可以收到辞简意赅的艺术效果。但须注意的是感情要发自肺腑，否则就成了无病呻吟。下面长沙新东方高考频道收集了一些热门话题作为作文题目，供各位同学练手。
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
5月16日，杭州某小学举行了《我有一个梦想》演讲比赛，一个小学生说：“我的梦想就是发财!”这个孩子还说，“要真发了财，能帮到人的还是要尽量帮”，“自己有闲钱了，自然就可以做一些想做的事情”。
此言论引发了很多人的关注和评论，你对此有怎样的的思考?请结合材料内容及含义写一篇文章阐述你的见解。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
【范文欣赏】
小学生想发财 教育者应鼓掌
5月16日，杭州某小学举行了《我有一个梦想》演讲比赛，一个小学生说：“我的梦想就是发财!”这个孩子还说，“要真发了财，能帮到人的还是要尽量帮”，“自己有闲钱了，自然就可以做一些想做的事情”。此言论引发了很多人的关注和评论。
倘你是教育者，请为孩子的坦诚鼓掌。
这个小学生的坦率真诚像极了《论语-侍坐》中的子路。孔子鼓励学生们各言其志，真诚地说出自己的梦想，子路就“率尔”发言。只是子路理想太大，有点不自量力;这个孩子理想小了点，想独善其身，就儒家的观点来说也未尝不可。人生可以选择伟大，也可以选择平凡，梦想无贵贱高低，只要不违背公序良俗和法律道德，每一种发自内心的朴素梦想都不羞见“刘郎才气”。成人的世界，大家好像《皇帝的新装》里的那些大臣和百姓，其实，谁不想财务自由、时间自由?谁不是为此折腾成猪八戒的体型、沙僧的发型、孙悟空般上蹿下跳。但这个小学生谈人生、谈梦想却这样坦诚，请为孩子的坦诚鼓掌。
倘你是教育者，请为这个小学生对人生的思考点赞。
他并不是为发财而“发财”，他也有自己的人生理想，只是现在还很模糊。他说：“自己有闲钱了，自然就可以做一些想做的事情”。这些话虽然幼稚，却有着对人生的认真思考，他知道人生需要有钱，有钱之后，才能实现个人的自由发展。梦想本无标准答案，比起“为中华之崛起而读书”，这个孩子的梦想确实小了点。但是朴素的人生梦想丝毫不卑微，社会需要百花齐放，就是《论语》中不是有要治“千乘之国”的子路，也有甘做小司仪的公西赤么?就是孔子他老人家不是也说“富贵如可求，虽执鞭之士亦可为”么?这位小学生对生活与人生最朴实无华的想法，体现了难能可贵的思辨性。请为孩子对人生的思考鼓掌。
倘你是教育者，请为这个小学生的善良点赞。
他说：“要真发了财，能帮到人的还是要尽量帮。”最起码这个孩子是善良的，他对钱有一个正确的认识。当然先独善其身，行有余力，才能帮助别人。这是孩子对社会的正确认识，值得肯定。如果自己都身居陋巷，箪瓢屡空，老吾老、幼吾幼尚且不能，又何以兼济天下?拥有一笔物质财富，既能获得自我满足感、成就感、愉悦感，又能利用这笔财富创造社会价值，进而获得更大的精神回报。
如果你是教育者，请不要仅仅点赞鼓掌。
孩子要健康成长需要更多引导：君子爱财，取之有道，“道”在那里?如何保证他做一个“取之有道”的君子?发财梦想如果不能实现，他该怎么办?如果梦想可以实现，但是却要面对道德的考验怎么办?发了财之后，他会不会回报社会?怎么样保证这个孩子沿着正确的道路去实现发财梦，乃至他实现梦想之后，拥有了财富如何能拥有支配财富的能力，而不是成为一个“精致的利己主义者”，这才是我们真正要思考的问题。
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导读：博观约取﹑厚积薄发，自然会水到渠成﹑瓜熟蒂落。不管是巧用名言﹑蕴藏哲思，还是借用诗句﹑营造诗意，也不管是吟唱歌曲﹑自抒情怀，抑或是自拟格言﹑画龙点睛，都可以收到辞简意赅的艺术效果。但须注意的是感情要发自肺腑，否则就成了无病呻吟。下面长沙新东方高考频道收集了一些热门话题作为作文题目，供各位同学练手。
【作文题目】
阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
5月16日，杭州某小学举行了《我有一个梦想》演讲比赛，一个小学生说：“我的梦想就是发财!”这个孩子还说，“要真发了财，能帮到人的还是要尽量帮”，“自己有闲钱了，自然就可以做一些想做的事情”。
此言论引发了很多人的关注和评论，你对此有怎样的的思考?请结合材料内容及含义写一篇文章阐述你的见解。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
【范文欣赏】
小学生想发财 教育者应鼓掌
5月16日，杭州某小学举行了《我有一个梦想》演讲比赛，一个小学生说：“我的梦想就是发财!”这个孩子还说，“要真发了财，能帮到人的还是要尽量帮”，“自己有闲钱了，自然就可以做一些想做的事情”。此言论引发了很多人的关注和评论。
倘你是教育者，请为孩子的坦诚鼓掌。
这个小学生的坦率真诚像极了《论语-侍坐》中的子路。孔子鼓励学生们各言其志，真诚地说出自己的梦想，子路就“率尔”发言。只是子路理想太大，有点不自量力;这个孩子理想小了点，想独善其身，就儒家的观点来说也未尝不可。人生可以选择伟大，也可以选择平凡，梦想无贵贱高低，只要不违背公序良俗和法律道德，每一种发自内心的朴素梦想都不羞见“刘郎才气”。成人的世界，大家好像《皇帝的新装》里的那些大臣和百姓，其实，谁不想财务自由、时间自由?谁不是为此折腾成猪八戒的体型、沙僧的发型、孙悟空般上蹿下跳。但这个小学生谈人生、谈梦想却这样坦诚，请为孩子的坦诚鼓掌。
倘你是教育者，请为这个小学生对人生的思考点赞。
他并不是为发财而“发财”，他也有自己的人生理想，只是现在还很模糊。他说：“自己有闲钱了，自然就可以做一些想做的事情”。这些话虽然幼稚，却有着对人生的认真思考，他知道人生需要有钱，有钱之后，才能实现个人的自由发展。梦想本无标准答案，比起“为中华之崛起而读书”，这个孩子的梦想确实小了点。但是朴素的人生梦想丝毫不卑微，社会需要百花齐放，就是《论语》中不是有要治“千乘之国”的子路，也有甘做小司仪的公西赤么?就是孔子他老人家不是也说“富贵如可求，虽执鞭之士亦可为”么?这位小学生对生活与人生最朴实无华的想法，体现了难能可贵的思辨性。请为孩子对人生的思考鼓掌。
倘你是教育者，请为这个小学生的善良点赞。
他说：“要真发了财，能帮到人的还是要尽量帮。”最起码这个孩子是善良的，他对钱有一个正确的认识。当然先独善其身，行有余力，才能帮助别人。这是孩子对社会的正确认识，值得肯定。如果自己都身居陋巷，箪瓢屡空，老吾老、幼吾幼尚且不能，又何以兼济天下?拥有一笔物质财富，既能获得自我满足感、成就感、愉悦感，又能利用这笔财富创造社会价值，进而获得更大的精神回报。
如果你是教育者，请不要仅仅点赞鼓掌。
孩子要健康成长需要更多引导：君子爱财，取之有道，“道”在那里?如何保证他做一个“取之有道”的君子?发财梦想如果不能实现，他该怎么办?如果梦想可以实现，但是却要面对道德的考验怎么办?发了财之后，他会不会回报社会?怎么样保证这个孩子沿着正确的道路去实现发财梦，乃至他实现梦想之后，拥有了财富如何能拥有支配财富的能力，而不是成为一个“精致的利己主义者”，这才是我们真正要思考的问题。
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