2019湖南高考作文素材：邓世昌的爱国心
导读：俗话说：“为学之道在厚积而薄发”。语文学习的“积”，就是对语言文字的积累和吸收，其途径是听与读;语文学习的“发”，就是语言文字的倾吐与表达，其形式就是说和写。先有“积”而后有“发”。无数成功的经验告诉我们，作文素材必须到现实生活中去寻找。因此同学们要走出课堂，走向生活。以下是今天的作文素材分享。
1894年9月17日，在中日黄海海战中，邓世昌指挥“致远”舰一直冲杀在前。后在日舰围攻下，“致远”舰多处受伤，船身倾斜。邓世昌对全舰官兵道：“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死 而已!”“然虽死，而海军声威弗替，是即所以报国也!”他毅然驾舰全速撞向日第一游击舰队旗舰“吉野”号，决意与敌同归于尽。倭舰官兵见状大惊失色，拼命 逃窜，并向“致远”舰连连发射鱼雷，“致远”舰躲过一条泡沫飞溅的鱼雷后，不幸被另一枚鱼雷所击中而沉没。邓世昌坠落海中后，其随从以救生圈相救，被他拒 绝，并说:“我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为!”他养的爱犬“太阳”亦游至其旁，口衔其臂以救，邓世昌誓与军舰共存亡，毅然沉没于波涛之中，与 全舰官兵250余人一同壮烈殉国。
分析：
“慷慨赴国难，誓死表忠心”，以自己的生命为代价来表忠心，其爱国之志，苍天可鉴!
话题：
“爱国”“视死如归”
延伸阅读：
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导读：俗话说：“为学之道在厚积而薄发”。语文学习的“积”，就是对语言文字的积累和吸收，其途径是听与读;语文学习的“发”，就是语言文字的倾吐与表达，其形式就是说和写。先有“积”而后有“发”。无数成功的经验告诉我们，作文素材必须到现实生活中去寻找。因此同学们要走出课堂，走向生活。以下是今天的作文素材分享。
1894年9月17日，在中日黄海海战中，邓世昌指挥“致远”舰一直冲杀在前。后在日舰围攻下，“致远”舰多处受伤，船身倾斜。邓世昌对全舰官兵道：“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死 而已!”“然虽死，而海军声威弗替，是即所以报国也!”他毅然驾舰全速撞向日第一游击舰队旗舰“吉野”号，决意与敌同归于尽。倭舰官兵见状大惊失色，拼命 逃窜，并向“致远”舰连连发射鱼雷，“致远”舰躲过一条泡沫飞溅的鱼雷后，不幸被另一枚鱼雷所击中而沉没。邓世昌坠落海中后，其随从以救生圈相救，被他拒 绝，并说:“我立志杀敌报国，今死于海，义也，何求生为!”他养的爱犬“太阳”亦游至其旁，口衔其臂以救，邓世昌誓与军舰共存亡，毅然沉没于波涛之中，与 全舰官兵250余人一同壮烈殉国。
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@高三生，高考复习我有这些建议...
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