导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
改掉这些习惯,考试分数至少还能涨十分!
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导读:月考没考好?别再怪粗心了,真正的原因你知道吗?很多家长会把孩子月考没发挥好归于粗心,其实,考试从来没有粗心这回事,我们必须通过“粗心”看到背后反映出的问题。改掉这些习惯,考试分数至少还能涨十分!一起来看看吧。
原因
孩子“粗心”的本质问题在这里
一、熟练度不够
熟练度不够,反映在考试时,可能出现以下错误:
原本会写的单词拼错了。
简单的加减乘除计算出错。
看似是粗心,其实是因为记忆不够深刻、熟练度不够。
所谓熟练度,可以想象一下成年人去做小学一年级的计算题,每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题并不一定能全对。如果平时经常做计算类的工作,很可能做得又快又准;如果平时疏于做简单计算的人,很可能又慢又错误百出。
解决办法
越熟练正确率越高,这就是为什么题海战术虽然被人诟病,但是依然有人在使用,这是因为虽然效率不高,但确实有效果。
尤其是对于文科学习来说,记忆是会被遗忘的,一定要反复记忆,才能确保记忆准确深刻。不会出现好像是这样,好像是那样,记忆模糊不清的错误。
二、基本概念不清
还有一些题目,老师在订正错误时,学生立马就反应过来,知道自己错在哪里了,有的只需要把公式变个型答案就呼之欲出了,甚至差不多的题目,学生在平常练习时都做对过。
而这实际上很可能是因为基本概念不清,基本功不扎实造成的。这也可以解释为什么看似同样的题,有的时候能做对,有的时候就做不对。这并不是“粗心”导致,而是对这个知识点的掌握程度本身就比较低。题目稍微做点变化,需要解题时多拐几个弯,就不会了。
解决办法
对于这类型的题目,要深入研究,多做一题多变、一题多解的练习。
还可以试着去讲解题目,如果做到能讲解题目表示确实理解了。通常在讲解过程中,也会不断发现自己知识上的漏洞。
三、注意力不集中
有的同学作业会出现这样的情况,同样练写一个字,前一半写的是正确的,后面的就写错了。
有的同学在考试时,因为前面一道题没做出来,即使在做后面的题目时,也想着前面不会的题,造成后面简单的题也错了。
这其实就是注意力涣散,导致了答题正确率下降。
不要小瞧了99%和90%正确率之间的差别。当题量达到200道题的时候,90%正确率的同学得满分的概率已无限趋近于零,比买彩票中500万的概率还低。如图:
解决办法
日常生活中有意识地训练注意力,比如:
(1)让孩子在限定时间内完成任务,要求孩子在审题过程中,把重要信息用笔做标记,防止走神出错;
(2)大声高质量的朗读有利于训练孩子注意力,这是一个让孩子口、眼、脑相互协调的过程;
(3)学习时,身边不要放置玩具或其它等干扰学习的物品;
(4)让孩子一次只做一件事情,比如写作业不能听音乐,吃饭时不能看电视……
5个习惯
5个习惯助孩子改掉“粗心”毛病
一、慢慢读题
拿到试卷后读题速度要慢,尤其是题目较长时更要慢读,细细读!一边读,一边思考,同时把重要的信息记录下来。比如,把已知的数据标示在题目图上,切记题目没有读完不能妄下结论。
这样一遍读下来,有用的信息都能正确地进入自己的脑海,做题时就能正确运用所有条件,也就不容易出现看错题目、看漏条件这些问题了。
二、演算工整
解答题目时很多计算都会在草稿纸上进行。草稿纸又不用给别人看,所以很多同学的草稿纸就乱成一团糟。相信同学们都有这样的经验,如果遇到复杂题目需要根据已知条件列出很多方程、计算式。然后费劲仔细观察这些方程找出隐藏的关键信息,才能解出题目。
这时如果自己的草稿纸上的计算过程比较整齐、干净醒目,那么发现已知条件中暗含的关键信息就比较容易,更不会发生誊写错数字,弄错符号等情况。
三、回头检查
做完一道题目后,根据自己已有的经验结合本题的结果,判断一下结果的合理性。比如:要求计算所需时间,结果计算出负值,那这样的结果肯定是不合理的。
这时候我们就需要回头仔细检查一下刚才的计算过程。那么,干净整齐的草稿纸就发挥了它的另一项重要作用——方便检查!
四、快速做题
给自己设定一个做题的时间,逐步提高自己答题的速度与正确率。这样才能保证考试时,在心态与时间都比较紧张的状态下,可以在一些大题、难题上有足够的思考时间;有时间检查前面的题目。
五、把作业当做考试
任何习惯的养成都不是一朝一夕的事情;同样想要改掉“粗心”这个问题,也不是一朝一夕的事情。在日常学习的过程中就要注意良好习惯的养成,把每一次作业练习都当成考试。
延伸阅读:
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原因
孩子“粗心”的本质问题在这里
一、熟练度不够
熟练度不够,反映在考试时,可能出现以下错误:
原本会写的单词拼错了。
简单的加减乘除计算出错。
看似是粗心,其实是因为记忆不够深刻、熟练度不够。
所谓熟练度,可以想象一下成年人去做小学一年级的计算题,每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题并不一定能全对。如果平时经常做计算类的工作,很可能做得又快又准;如果平时疏于做简单计算的人,很可能又慢又错误百出。
解决办法
越熟练正确率越高,这就是为什么题海战术虽然被人诟病,但是依然有人在使用,这是因为虽然效率不高,但确实有效果。
尤其是对于文科学习来说,记忆是会被遗忘的,一定要反复记忆,才能确保记忆准确深刻。不会出现好像是这样,好像是那样,记忆模糊不清的错误。
二、基本概念不清
还有一些题目,老师在订正错误时,学生立马就反应过来,知道自己错在哪里了,有的只需要把公式变个型答案就呼之欲出了,甚至差不多的题目,学生在平常练习时都做对过。
而这实际上很可能是因为基本概念不清,基本功不扎实造成的。这也可以解释为什么看似同样的题,有的时候能做对,有的时候就做不对。这并不是“粗心”导致,而是对这个知识点的掌握程度本身就比较低。题目稍微做点变化,需要解题时多拐几个弯,就不会了。
解决办法
对于这类型的题目,要深入研究,多做一题多变、一题多解的练习。
还可以试着去讲解题目,如果做到能讲解题目表示确实理解了。通常在讲解过程中,也会不断发现自己知识上的漏洞。
三、注意力不集中
有的同学作业会出现这样的情况,同样练写一个字,前一半写的是正确的,后面的就写错了。
有的同学在考试时,因为前面一道题没做出来,即使在做后面的题目时,也想着前面不会的题,造成后面简单的题也错了。
这其实就是注意力涣散,导致了答题正确率下降。
不要小瞧了99%和90%正确率之间的差别。当题量达到200道题的时候,90%正确率的同学得满分的概率已无限趋近于零,比买彩票中500万的概率还低。如图:
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(1)让孩子在限定时间内完成任务,要求孩子在审题过程中,把重要信息用笔做标记,防止走神出错;
(2)大声高质量的朗读有利于训练孩子注意力,这是一个让孩子口、眼、脑相互协调的过程;
(3)学习时,身边不要放置玩具或其它等干扰学习的物品;
(4)让孩子一次只做一件事情,比如写作业不能听音乐,吃饭时不能看电视……
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一、慢慢读题
拿到试卷后读题速度要慢,尤其是题目较长时更要慢读,细细读!一边读,一边思考,同时把重要的信息记录下来。比如,把已知的数据标示在题目图上,切记题目没有读完不能妄下结论。
这样一遍读下来,有用的信息都能正确地进入自己的脑海,做题时就能正确运用所有条件,也就不容易出现看错题目、看漏条件这些问题了。
二、演算工整
解答题目时很多计算都会在草稿纸上进行。草稿纸又不用给别人看,所以很多同学的草稿纸就乱成一团糟。相信同学们都有这样的经验,如果遇到复杂题目需要根据已知条件列出很多方程、计算式。然后费劲仔细观察这些方程找出隐藏的关键信息,才能解出题目。
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三、回头检查
做完一道题目后,根据自己已有的经验结合本题的结果,判断一下结果的合理性。比如:要求计算所需时间,结果计算出负值,那这样的结果肯定是不合理的。
这时候我们就需要回头仔细检查一下刚才的计算过程。那么,干净整齐的草稿纸就发挥了它的另一项重要作用——方便检查!
四、快速做题
给自己设定一个做题的时间,逐步提高自己答题的速度与正确率。这样才能保证考试时,在心态与时间都比较紧张的状态下,可以在一些大题、难题上有足够的思考时间;有时间检查前面的题目。
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