导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2020湖南长沙高考备考小技巧:高考英语学霸资料分享
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导读:在高三进入一轮复习二轮复习时,同学们一定要调整好自己的学习状态,提升自己的复习效率要知道这个时候已经没有太多时间留给学生去迷茫了,长沙新东方为学生搜集了一些有关各科学习的一些方式方法,分享给学生进行阅读,提升自己的复习效率。
学霸①资料
学习经验分享:
“我一直很努力的学习英语,包括背单词、做习题、认真听讲等,但是成绩总是徘徊在125左右。高三时,曾有一段时间是很绝望的,感觉自己与清华无缘了,并且也认为自己是没有“语言天赋”的。
后来我发现,英语其实是一门具有逻辑的学科,做英语题目时也讲究寻找证据,而不是凭借自己的感觉。
而让我有这一发现的正是雅伦老师,感觉老师的讲解很新颖,和学校英语老师的讲法很不相同。雅伦老师改变了我对英语这门学科的认识。
尤其是在大学期间更是发现雅伦老师的方法是学术的、系统的、专业的,也改变了我以前只是认为他的方法是“新颖的,独特的”这种浅显的认知。另外在和老师学习期间,我发现,老师对英语单词的解释也很清楚,尤其对虚词有独到的见解,十分有助于我对短语和句子的理解,以及对词汇的记忆。我的英语成绩也在老师的帮助下稳步提升,最终在高考时取得了满意的结果。”
学霸②资料
学习经验分享:
最开始和雅伦老师学习是高一,其实也就简单地体验了几次课,谈不上真正的学习,也没完全领会老师的精髓。后来因为竞赛停了很长时间,竞赛结束之后就一直学到高考,大约有一年多的时间。刚入学的成绩大概是年级300多名,英语成绩稳定在120分左右,存在的问题主要是基础不够扎实,从上高中之后没有认真背过单词,背过也很容易忘。
跟着雅伦老师学习了一段时间之后,通过老师传授的独特的背单词方法,我掌握了更高效的单词背诵方法,单词量有了明显的提升。同时阅读、完型等也掌握了更有效的做题方法,总的来说整体英语水平有了很大的提高,最后基本都能在100名之内,但也不能保证每次考试都考140+。但雅伦老师说模拟题毕竟不如高考题思路严谨和设计科学,只要我坚定答题思路140+问题不大。即使基本功再好,体系不成熟反而会有大的波动,好像也解释了不少同学平时基础不错成绩也不错,高考没发挥出来的问题吧。最后英语高考取得了146分,非常感谢老师的帮助。
学霸③资料
2017—2018学年度上学期期中考试,名列高一年级第三名
2018—2019学年度上学期期中考试,名列高二年级理科第四名
2018—2019学年度上学期期末考试,名列高二年级理科第六名
2017年全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)中,荣获高一年级组省级一等奖
2018年全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)中,荣获高二年级组全国二等奖
学习经验分享:
“从高一下学期期中之后开始跟雅伦老师学习,在学习之前,期中时英语考了115分,高二上学期期中时提高到139分、期末134分(校单科前三)。我对雅伦老师充满了一种对“神”一样的敬佩之情,他告诉我们学习英语跟练武功是一样的。敌不动,不妄动。做完型时,不急于一上来就填,剑露三分,破绽已出,不逞一时之快。心安定,观大局,审逻辑,心无挂碍,无挂碍故,无有恐怖。以无我之境观有形之题,最后一个also之类小词的发现,以点带面题已破矣。
雅伦老师为人幽默风趣,让我很快乐的学习,更为重要的是体会到老师曾说“我关注的不仅仅是成绩的提升,更为重要的是在学习中学会理性,注重格局,开拓心境”的深层次的意义。让我怎样感谢您?当我走向您的时候,我原想捧起一簇浪花,您却给了我整个海洋。”
学霸④资料
2018年高一下期末英语135,年级排名第3
2019年高二上期末英语137,年级排名第1
2019年高二下期末英语140,年级排名第1
2018年"外研社杯"中小学英语大赛全国总决赛高中组三等奖
2018年全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)高中二年级组全国二等
学习经验分享:
“雅伦老师英语教学方法新颖独特、自成体系。他用英语的思维方式指导我们的英语学习,使我们摆脱了传统汉化翻译的学习模式,讲解单词时,他从词的产生出发,辅以词根、词缀的含义,并进行与之相关的广泛拓展,起到了举一隅而以三隅返的效果。在对阅读、完型等长篇文本的剖析中,他擅长用理性的逻辑推理寻找线索依据,摒弃了无根据的感性体会演绎。他的教学不仅仅注重英语思维的训练,而且疏导我们的考试心态,鼓励我们眼光长远,不过分计较一次考试的得失。通过与雅伦老师循循善诱的英语学习,颠覆了我对英语学科的传统学习方式,成绩亦是稳中有进,一年来,我的成绩始终保持在年级前5。”
学霸⑤资料
2018高一下期末英语136.5,年级排名第2,
2018高二上期末英语134.5,年级排名第3
2019年6月月考英语140.5,年级排名第1
2018获第十七届创新英语大赛全国一等奖
2019年6月雅思(IELTS)第一次考试7.5分
学习经验分享:
“我一向是对应试英语学习班无感的。选择雅伦老师,不仅是因为他应试很厉害(真的很强),更多是因为他真的懂英语。不同于很多老师汉语意思+固定搭配的讲法,他会先找出这个词的根源,然后讲解这个根源词节在最开始的语言中的意思和各种变体,引出一系列词,就顺理成章有理有据地讲清楚了每个词的含义。有时还会配以一个词背后的历史背景和文化知识。这样看来,词汇就不再是字母的排列组合,很多想不通的意思也就都解释得通了。听了雅伦老师讲课我才真正感受到,在一个懂英语的人眼中,单词有生命、有人文气息、有自己的故事。跟他学得越久,越感到这个学科博大精深,越感到自己对语言的理解只是皮毛而已。从前我只把英语当作工具,现在我已逐渐能在其中发现乐趣与意义。一个好老师带给学生的不只是应试方法,还有对学科的新认识与兴趣。”
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“我一直很努力的学习英语,包括背单词、做习题、认真听讲等,但是成绩总是徘徊在125左右。高三时,曾有一段时间是很绝望的,感觉自己与清华无缘了,并且也认为自己是没有“语言天赋”的。
后来我发现,英语其实是一门具有逻辑的学科,做英语题目时也讲究寻找证据,而不是凭借自己的感觉。
而让我有这一发现的正是雅伦老师,感觉老师的讲解很新颖,和学校英语老师的讲法很不相同。雅伦老师改变了我对英语这门学科的认识。
尤其是在大学期间更是发现雅伦老师的方法是学术的、系统的、专业的,也改变了我以前只是认为他的方法是“新颖的,独特的”这种浅显的认知。另外在和老师学习期间,我发现,老师对英语单词的解释也很清楚,尤其对虚词有独到的见解,十分有助于我对短语和句子的理解,以及对词汇的记忆。我的英语成绩也在老师的帮助下稳步提升,最终在高考时取得了满意的结果。”
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最开始和雅伦老师学习是高一,其实也就简单地体验了几次课,谈不上真正的学习,也没完全领会老师的精髓。后来因为竞赛停了很长时间,竞赛结束之后就一直学到高考,大约有一年多的时间。刚入学的成绩大概是年级300多名,英语成绩稳定在120分左右,存在的问题主要是基础不够扎实,从上高中之后没有认真背过单词,背过也很容易忘。
跟着雅伦老师学习了一段时间之后,通过老师传授的独特的背单词方法,我掌握了更高效的单词背诵方法,单词量有了明显的提升。同时阅读、完型等也掌握了更有效的做题方法,总的来说整体英语水平有了很大的提高,最后基本都能在100名之内,但也不能保证每次考试都考140+。但雅伦老师说模拟题毕竟不如高考题思路严谨和设计科学,只要我坚定答题思路140+问题不大。即使基本功再好,体系不成熟反而会有大的波动,好像也解释了不少同学平时基础不错成绩也不错,高考没发挥出来的问题吧。最后英语高考取得了146分,非常感谢老师的帮助。
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2017—2018学年度上学期期中考试,名列高一年级第三名
2018—2019学年度上学期期中考试,名列高二年级理科第四名
2018—2019学年度上学期期末考试,名列高二年级理科第六名
2017年全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)中,荣获高一年级组省级一等奖
2018年全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)中,荣获高二年级组全国二等奖
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“从高一下学期期中之后开始跟雅伦老师学习,在学习之前,期中时英语考了115分,高二上学期期中时提高到139分、期末134分(校单科前三)。我对雅伦老师充满了一种对“神”一样的敬佩之情,他告诉我们学习英语跟练武功是一样的。敌不动,不妄动。做完型时,不急于一上来就填,剑露三分,破绽已出,不逞一时之快。心安定,观大局,审逻辑,心无挂碍,无挂碍故,无有恐怖。以无我之境观有形之题,最后一个also之类小词的发现,以点带面题已破矣。
雅伦老师为人幽默风趣,让我很快乐的学习,更为重要的是体会到老师曾说“我关注的不仅仅是成绩的提升,更为重要的是在学习中学会理性,注重格局,开拓心境”的深层次的意义。让我怎样感谢您?当我走向您的时候,我原想捧起一簇浪花,您却给了我整个海洋。”
学霸④资料
2018年高一下期末英语135,年级排名第3
2019年高二上期末英语137,年级排名第1
2019年高二下期末英语140,年级排名第1
2018年"外研社杯"中小学英语大赛全国总决赛高中组三等奖
2018年全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)高中二年级组全国二等
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“雅伦老师英语教学方法新颖独特、自成体系。他用英语的思维方式指导我们的英语学习,使我们摆脱了传统汉化翻译的学习模式,讲解单词时,他从词的产生出发,辅以词根、词缀的含义,并进行与之相关的广泛拓展,起到了举一隅而以三隅返的效果。在对阅读、完型等长篇文本的剖析中,他擅长用理性的逻辑推理寻找线索依据,摒弃了无根据的感性体会演绎。他的教学不仅仅注重英语思维的训练,而且疏导我们的考试心态,鼓励我们眼光长远,不过分计较一次考试的得失。通过与雅伦老师循循善诱的英语学习,颠覆了我对英语学科的传统学习方式,成绩亦是稳中有进,一年来,我的成绩始终保持在年级前5。”
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2019年6月月考英语140.5,年级排名第1
2018获第十七届创新英语大赛全国一等奖
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“我一向是对应试英语学习班无感的。选择雅伦老师,不仅是因为他应试很厉害(真的很强),更多是因为他真的懂英语。不同于很多老师汉语意思+固定搭配的讲法,他会先找出这个词的根源,然后讲解这个根源词节在最开始的语言中的意思和各种变体,引出一系列词,就顺理成章有理有据地讲清楚了每个词的含义。有时还会配以一个词背后的历史背景和文化知识。这样看来,词汇就不再是字母的排列组合,很多想不通的意思也就都解释得通了。听了雅伦老师讲课我才真正感受到,在一个懂英语的人眼中,单词有生命、有人文气息、有自己的故事。跟他学得越久,越感到这个学科博大精深,越感到自己对语言的理解只是皮毛而已。从前我只把英语当作工具,现在我已逐渐能在其中发现乐趣与意义。一个好老师带给学生的不只是应试方法,还有对学科的新认识与兴趣。”
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