导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2019高考数学备考:冲刺阶段有时候也需要“放弃”
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导读:对于数学成绩不好的学生,每每提到数学就头疼,总会问怎样面对高考数学的复习。如果说让你放弃,是不是会大吃一惊?别揉眼睛,你没看错,就是放弃,在仅有的时间里,只有学会筛选和放弃才能拿下最后的高考。来看看具体操作吧。
第一:低分考生该如何面得高考数学的复习
分析试卷
试卷上的题可以大概分成以下四类:
(1) 90%以上能做对的;
(2) 知道怎么做但不能拿满分的;
(3) 印象中好像会做,但是无从下手的;
(4) 它认识你,但你不认识它的。
筛选&放弃
首先你要明确第四类题目直接放弃。
不过你要说整张卷子一半以上都是第四类题,那就再细分一点,要不然什么都不用学了。
那么剩下的题能快速提分的就是第二类题目。
这一部分你需要放数学50%的复习时间在上面,因为这部分是你拿分的重点。
按照类型题开始做题,先梳理相应的数学知识点,然后做题,如果还是有疑问,就把疑问记下来,一个一个去问老师,不要觉得老师不愿意给你讲,这时候哪管老师愿不愿意,重要的是脸皮够厚。
第三部分的题目争取拿到80%
那对于第三种题目,首先要研究高考大纲考试的重点内容,什么了解之类的略过,直接看让掌握的知识点,然后就是整理这些知识点及经典类型题,最后就是刷题了。
第一种题目就没啥说的,必须对,多做题,保证准确率。
第二:5大数学方法要知道
先看笔记后做作业
有的同学感到老师讲的时候明白,但是,一做题就不会,主要是因为学生还没能达到教师所要求的层次。因此,每天在做作业之前,你整理的课堂笔记拿出来看一看,巩固一下理解。能否坚持如此,常常是好学生与差学生的最大区别。
做题之后加强反思
童鞋们要知道一个真理,那就是你做的题一定不是高考题,所以必须学会归纳总结答题套路。所以做题后一定要反思:这是一道什么内容的题,用的是什么方法。这是复习中的一个重要环节。
那么反思主要是做到五个“回头看”
要看看自己做对了没有;
还有什么别的解法;
题目处于知识体系中的什么位置;
解法的本质什么;
题目中的已知与所求能否互换,能否进行适当增删改进。
有了这五个回头看,你的数学悟性就会提高很多。
主动复习总结提高
进行章节总结是非常重要的。那么如何进行呢?
(1)要把课本,笔记,区单元测验试卷,校周末测验试卷,都从头到尾阅读一遍。要一边读,一边做标记,标明哪些是过一会儿要摘录的。这样能总结出最适合自己进行复习的材料。
(2)把本章节的内容一分为二,一部分是基础知识,一部分是典型问题。
(3)在基础知识的疏理中,要罗列出所学的所有定义,定理,法则,公式。要做到三会两用。即:会代字表述,会图象符号表述,会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。
(4)把重要的,典型的各种问题进行编队。要尽量地把他们分类,找出它们之间的位置关系,总结出问题间的来龙去脉。这一点,是提高高中数学水平的关键所在。
(5)总结那些尚未归类的问题,作为备注进行补充说明。
(6)找一份适当的测验试卷。一定要计时测验。然后再对照答案,查漏补缺。
主动改错 保证不犯
错题之最宝贵的题,学习不怕犯错,但是怕一错再错,整理错题本就非常重要了。
有些学生把犯错归结于自己太马虎,其实练习的数量不够,往往是学生出错的真正原因。
所以在冲刺阶段,我们必须保证犯了的错误必须马上弄懂,并且保证这类错误不再犯。
图是高中数学的生命线
图是初等数学的生命线,能不能用图支撑思维活动是能否学好初等数学的关键。
无论是几何还是代数,拿到题的第一件事都应该是画图。有的时候,一些简单题只要把图画出来,答案就直接出来了。遇到难题时就更应该画图,图可以清楚地呈现出已知条件。而且解难题时至少一问画一个图,这样看起来清晰,做题的时候也好捋顺思路。
首先要在脑中有画图的意识,形成条件反射,拿到一道数学题就先画图。而且要有用图的意识,画了图而不用,等于没画。
提醒大家一点,画图要画得清晰,干净,否则没有起到帮助解题的作用,反而会错误多多。
总结
看笔记,做作业后的反思,章节的总结,改错误时得找原因,整理复习资料,做好学习计划,合理安排时间,制定好自己的长期的短期的目标。
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导读:对于数学成绩不好的学生,每每提到数学就头疼,总会问怎样面对高考数学的复习。如果说让你放弃,是不是会大吃一惊?别揉眼睛,你没看错,就是放弃,在仅有的时间里,只有学会筛选和放弃才能拿下最后的高考。来看看具体操作吧。
第一:低分考生该如何面得高考数学的复习
分析试卷
试卷上的题可以大概分成以下四类:
(1) 90%以上能做对的;
(2) 知道怎么做但不能拿满分的;
(3) 印象中好像会做,但是无从下手的;
(4) 它认识你,但你不认识它的。
筛选&放弃
首先你要明确第四类题目直接放弃。
不过你要说整张卷子一半以上都是第四类题,那就再细分一点,要不然什么都不用学了。
那么剩下的题能快速提分的就是第二类题目。
这一部分你需要放数学50%的复习时间在上面,因为这部分是你拿分的重点。
按照类型题开始做题,先梳理相应的数学知识点,然后做题,如果还是有疑问,就把疑问记下来,一个一个去问老师,不要觉得老师不愿意给你讲,这时候哪管老师愿不愿意,重要的是脸皮够厚。
第三部分的题目争取拿到80%
那对于第三种题目,首先要研究高考大纲考试的重点内容,什么了解之类的略过,直接看让掌握的知识点,然后就是整理这些知识点及经典类型题,最后就是刷题了。
第一种题目就没啥说的,必须对,多做题,保证准确率。
第二:5大数学方法要知道
先看笔记后做作业
有的同学感到老师讲的时候明白,但是,一做题就不会,主要是因为学生还没能达到教师所要求的层次。因此,每天在做作业之前,你整理的课堂笔记拿出来看一看,巩固一下理解。能否坚持如此,常常是好学生与差学生的最大区别。
做题之后加强反思
童鞋们要知道一个真理,那就是你做的题一定不是高考题,所以必须学会归纳总结答题套路。所以做题后一定要反思:这是一道什么内容的题,用的是什么方法。这是复习中的一个重要环节。
那么反思主要是做到五个“回头看”
要看看自己做对了没有;
还有什么别的解法;
题目处于知识体系中的什么位置;
解法的本质什么;
题目中的已知与所求能否互换,能否进行适当增删改进。
有了这五个回头看,你的数学悟性就会提高很多。
主动复习总结提高
进行章节总结是非常重要的。那么如何进行呢?
(1)要把课本,笔记,区单元测验试卷,校周末测验试卷,都从头到尾阅读一遍。要一边读,一边做标记,标明哪些是过一会儿要摘录的。这样能总结出最适合自己进行复习的材料。
(2)把本章节的内容一分为二,一部分是基础知识,一部分是典型问题。
(3)在基础知识的疏理中,要罗列出所学的所有定义,定理,法则,公式。要做到三会两用。即:会代字表述,会图象符号表述,会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。
(4)把重要的,典型的各种问题进行编队。要尽量地把他们分类,找出它们之间的位置关系,总结出问题间的来龙去脉。这一点,是提高高中数学水平的关键所在。
(5)总结那些尚未归类的问题,作为备注进行补充说明。
(6)找一份适当的测验试卷。一定要计时测验。然后再对照答案,查漏补缺。
主动改错 保证不犯
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图是高中数学的生命线
图是初等数学的生命线,能不能用图支撑思维活动是能否学好初等数学的关键。
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