导读：化学学科在高考中难度是比较高的，不过只要经过合理系统的学习，坚持不懈的研究期中所蕴含的规律，再结合化学所特有的特点，就可以制定出适合自己的学习计划。下面是长沙新东方高考频道为大家收集的2020年高考化学复习方法，简单实用的复习策略。希望能够在高考考前紧张的复习中帮助学生找好复习方法，提高复习效率。

　　一、导气管的连接

　　一般应遵循装置的排列顺序。对于吸收装置，若为洗气瓶则应“长”进(利于杂质的充分吸收)“短”出(利于气体导出);

　　若为盛有碱石灰的干燥管吸收水分和，则应“粗”进(同样利用和水蒸气的充分吸收)“细”出(利于余气的导出);

　　若为了排水量气时，应“短”进“长”出，被排出水的体积即为生成气体的体积。

　　二、仪器的连接

　　根据实验原理选择仪器和试剂，根据实验的目的决定仪器的排列组装顺序，一般遵循气体制取→除杂→干燥→主体实验→实验产品的保护与尾气处理。其中除杂与干燥的顺序，若采用溶液除杂则应先净化后干燥。尾气处理一般用溶液吸收或将气体点燃。

　　三、气密性的检查

　　制气装置一般都存在气密性检查问题。关键是何时进行气密性检查?如何进行气密性检查?显然应在仪器连接完之后，添加药品之前进行气密性检查。

　　气密性检查的方法虽多种多样，但总的原则是堵死一头，另一头通过导管插入水中，再微热(用掌心或酒精灯)容积较大的玻璃容器，若水中有气泡逸出，停止加热后导管中有一段水柱上升，则表示气密性良好，否则须重新组装与调试。

　　四、防倒吸

　　用溶液吸收气体或排水集气的实验中都要防倒吸。防倒吸一般可分为两种方法：

　　一是在装置中防倒吸(如在装置中加安全瓶或用倒扣的漏斗吸收气体等);

　　二是在加热制气并用排水集气或用溶液洗气的实验中，实验结束时，应先取出插在溶液中的导管，后熄灭酒精灯以防倒吸。

　　五、实验方案的评价

　　对实验方案的评价应遵循以下原则：

　　①能否达到目的;

　　②所用原料是否常见易得、廉价;

　　③原料的利用率高低;

　　④过程是否简捷优化;

　　⑤有无对环境污染;

　　⑥实验的误差大小等等。

　　能达到上述六点要求的实验方案应该说不失为最优实验方案。最优方案的设计应遵循上述实验方案评价的六原则。方案确定后，为确保实验目的实现，必须选择简捷而正确的操作程序。

　　六、实验结果的分析

　　实验是手段，要达到目的的还需对实验现象、实验数据进行科学的分析、处理，去伪存真，由表及里，剥去假像方能识得庐山真面目。实验是培养学生科学品质与各种能力的有效手段和途径。

　　一般从以下四方面考虑：

　　①方案是否合理，这是决定实验成败的关键;

　　②操作不当引起的误差;

　　③反应条件不足可导致反应不能发生或反应速率过慢引起实验误差;

　　④所用试剂不纯，杂质甚至参与反应均可导致实验误差等等。

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