长沙市长沙县第二中学（高中）
2015年高考，长沙县第二中学继2013年、2014年取得辉煌成绩之后，本科上线率再居全县普高前列。作为一所2015年高考参考学生仅201人，地处偏远的学校，是如何营造高考连年佳绩神话的呢?答案是责任，是肩负的责任让学校行政班子和2015届17位高三老师负重而行，带领高三学子走向成功之路。心怀责任 制定高远目标目标是方向，也是动力。为了让教师、学生、家长早进入状态，从2014年7月组建2015届高三班起，我们就把高考目标直接定为进入全县普高前三名，在新高三年级全体教师会、班主任会、第一次上高三的青年教师会、第一次全体高三学生会上，向全体高三师生明确提出奋斗目标和要求。为将目标更好地落到实处，
三、学校师资
校长亲任高三年级主管行政，教务主任邹正友老师担任高三年级组长。这些举动无不彰显我们的勇气和决心。今年3月份一模以后，各种数据显示，我们还有更大的进步空间来实现我们的梦想。而专业学生全省联考成绩更让我们鼓足了干劲：彭利香老师所带领的音乐特长生全部上了2014年高考二本线，杨柏高老师带领的美术特长生也不遑多让。舒习军老师带领的体育特长生更是来势喜人。这时我们详细剖析了考情学情，逐一研究文化生和特长生的情况，让老师们看到希望，心中有信心。心怀责任 落实教学细节教学质量是学校的生命线，为了落实常规教学，盛俊杰、邹正友每周一上午，检查高三备课，并逐人逐项登记，及时公布通报;盛校长、各教研组长随堂听课，每位高三教师随时准备上教研课;实行坐班制，要求上午二、三节，下午六、七节，晚自习二、三节，教师要在办公室为学生答疑解惑，磨尖治拐，辅导学生落实到个人，辅导内容具体到章节。正是全体高三教师把教学细节常挂心头，把“得分才是硬道理”“少失分就是多得分”的观念贯彻高三复习始终，不贪多求快，做一题得一题分，稳打稳扎，避免了学生“懂而不对”“会而不得分”的不利情况发生，才有了2015届高考的胜利。心怀责任 满腔奉献关爱成绩的取得，离不开教师。为此2015届高三全力打造了两支精品队伍：班主任队伍和任课教师队伍。
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2015年高考，长沙县第二中学继2013年、2014年取得辉煌成绩之后，本科上线率再居全县普高前列。作为一所2015年高考参考学生仅201人，地处偏远的学校，是如何营造高考连年佳绩神话的呢?答案是责任，是肩负的责任让学校行政班子和2015届17位高三老师负重而行，带领高三学子走向成功之路。心怀责任 制定高远目标目标是方向，也是动力。为了让教师、学生、家长早进入状态，从2014年7月组建2015届高三班起，我们就把高考目标直接定为进入全县普高前三名，在新高三年级全体教师会、班主任会、第一次上高三的青年教师会、第一次全体高三学生会上，向全体高三师生明确提出奋斗目标和要求。为将目标更好地落到实处，
三、学校师资
校长亲任高三年级主管行政，教务主任邹正友老师担任高三年级组长。这些举动无不彰显我们的勇气和决心。今年3月份一模以后，各种数据显示，我们还有更大的进步空间来实现我们的梦想。而专业学生全省联考成绩更让我们鼓足了干劲：彭利香老师所带领的音乐特长生全部上了2014年高考二本线，杨柏高老师带领的美术特长生也不遑多让。舒习军老师带领的体育特长生更是来势喜人。这时我们详细剖析了考情学情，逐一研究文化生和特长生的情况，让老师们看到希望，心中有信心。心怀责任 落实教学细节教学质量是学校的生命线，为了落实常规教学，盛俊杰、邹正友每周一上午，检查高三备课，并逐人逐项登记，及时公布通报;盛校长、各教研组长随堂听课，每位高三教师随时准备上教研课;实行坐班制，要求上午二、三节，下午六、七节，晚自习二、三节，教师要在办公室为学生答疑解惑，磨尖治拐，辅导学生落实到个人，辅导内容具体到章节。正是全体高三教师把教学细节常挂心头，把“得分才是硬道理”“少失分就是多得分”的观念贯彻高三复习始终，不贪多求快，做一题得一题分，稳打稳扎，避免了学生“懂而不对”“会而不得分”的不利情况发生，才有了2015届高考的胜利。心怀责任 满腔奉献关爱成绩的取得，离不开教师。为此2015届高三全力打造了两支精品队伍：班主任队伍和任课教师队伍。
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@高三生，高考复习我有这些建议...
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