6. 我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。

7. 法律的作用： ⑴规范作用。(突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。)⑵保护作用。

　二、法不可违

　1. 我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规矩，尤其是不能违反法律。

　2. 违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。

　3. 违法行为，可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。(违宪 行为)

　4. 行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为; 刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。

　5. 刑法，以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。

　6. 犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。

　7. 犯罪具有三个基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。

　8. 刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。

　9. 我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种; 附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。

　⒑　犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。

  三、防患于未然

　1. 遵守法律，是践行道德的表现。

　2. 犯罪行为人的心理都是想获得某种满足。

　3. 要在心灵深处憎恶违法犯罪，行为上远离违法犯罪。

　4. 规范未成年人行为的法律是：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

　5. 想一想，我们身边的不良行为有哪些?并能采取相应的预防和矫正措施。如：①学校加强对末成年人的教育，提高他们道德法律意识，自觉矫治不良行为。②家长应加强对末成年人的监护，及时纠正其不良行为。③对末成年人实施不良行为的应当及时予以制止。④公安机关应当加强中小学校周围环境的治安管理，及时制止，处理中小学校周围发生的违法犯罪行为，为青少年的健康成长营造良好的环境。等

　6. 品味：“近朱者赤，近墨者黑”;“小洞不补，大洞吃苦”。“忽以恶小而为之，忽以善小而不为”。 第八课 法律护我成长