方子儒执意要举行一个公开的捐赠仪式，这是学校的惯例。年轻人却摇了摇头，说：“校长，能否替我向其他的20名学生道歉?”方子儒满脸惊愕，以为自己听错了。

　　年轻人的眼睛有些湿润，满怀歉意地说：“对不起，我没有能力资助所有的贫困生。他们之所以没被选上，并不是因为不够好，只是运气差了一些!总有一天，我会回来弥补他们的遗憾!”

　　年轻人没有告诉校长，在15年前的一个穷山沟，他也是这样幸运地得到一位老华侨的捐助。当时，他是村民眼中不折不扣的坏孩子。可是，老华侨的一句话改变了他的一生：“在我严厉，从来没有一个坏孩子，我们一样爱他们!”

　　20.请用一句话概括这篇小说的主要内容(10个字以内)。(2分)

　　21.题目中的“他们”在文中指哪些人?(2分)

　　22.第一段属于小说三要素中的哪一种?作用是什么?(2分)

　　23.第二段写到“天堂村小学迎来了一个特别的客人”，读完全文，写出“客人”的“特别”之处。(2分)

　　24.在确定“资助名单”上，方子儒和年轻人的标准和方式有什么不同?(3分)

　　方子儒：

　　年轻人：

　　25.在小说情节展开过程中，年轻人的神情随之发生了哪些变化?请从选文中选出恰当的词语天在括号内。(3分)

　　有点尴尬→( →( )→笑了→( )→满怀歉意

　　26.“思想可以撒播，爱心能够传递”。请从文中找出可以引发这种感触的句子，抄写在下面的横线上。(2分)

　　27.假如你正好是受到年轻人的资助，而原本不在方校长推荐之列的四名学生之一，你有何感受?(2分)