二.中考大题解题技巧四类

　　【1】、作图题

　　1、主要考查学生作图技能和应用方法解决问题的能力。

　　主要考察方面：力学、光学、电与磁的方面

　　2、一般类型有：

　　A、力的示意图 B、杠杆的力和力臂

　　C、滑轮组的装配 D、反射与折射光路图

　　E、利用平面镜成像规律作图 F、根据光路填光学元件

　　G、电路和电路图 H、有关电与磁等 I、物理图像

　　1)力学作图题

　　一般是作力的示意图或杠杆示意图，以及滑轮组的装配。这种作图题应当注意首先弄清题的具体要求：

　　若作力，要明确是物体受到的力(具体哪个力)还是对别的物体施加的力，要画准力的三要素(大小、方向、作用点)，①力的作用点必须画在受力的物体上。②力臂一定得过支点。③杠杆所受力的作用点一定要画在杠杆上。

　　2)光学作图

　　①要结合成像规律(小孔成像、反射或折射规律)作图

　　②要辨明光的传播方向(光是从哪儿射向哪儿的)

　　③注意箭头不能漏画，箭头的方向不能画反。

　　总之，作图时要注意：

　　(1)用铅笔、直尺作图，力求做到规范、准确。

　　如：同一图中不同大小力的长短应区分;电路图中导线要横平竖直等。

　　(2)分清虚线与实线，保留作图痕迹(辅助线)。

　　如：力臂和磁感线可画虚线，也可画实线;力与光线一定画带箭头的实线;辅助线(包括法线)画虚线;虚像一定画虚线。

　　(3)根据要求，既不要多画，更不要少画。

　　【2】、实验与探究题

　　1、教材中的实验主要有这样四种：

　　(1)实验仪器和测量工具的使用;

　　(2)学生的探究性实验和测量性实验;

　　(3)教师的演示实验;

　　(4)根据生活和生产中的要求设计一些简单的实验。

　　2、对于不同实验要掌握其不同的要点。

　　1)实验仪器和测量工具的使用。

　　测量工具使用的共同点是：要求正确“调、放、看、读、记” (测量工具中只有刻度尺的测量中需用估读)

　　2)演示实验：弄清实验的设计、实验对象、实验的现象和相应的结论及实验的

　　注意点。要做到“会看图说话”

　　对学生的探究性分组实验要求掌握①实验的目的②实验原理③实验器

　　④实验步骤⑤实验现象⑥设计实验表格⑦归纳实验结论⑧做出必要的评估等。

　　3、自主性实验设计。

　　1)建立正确的“等效替代”思想

　　2)实验设计中要注意：

　　科学性(设计原理要正确，量与量关系要正确)，

　　可行性(设计步骤要具有可操作性)，

　　准确性(选取最佳方案，使实验误差最小)。

　　如：在烧杯中装满水后测其质量(×)，在量筒中装上液体测质量(×)