长沙市湖南师范大学子弟学校

2018-03-27 来源: 网络 作者: 长晓学

  湖南师范大学子弟学校始终坚持“面向全体学生,关注终身发展”的办学思想,结合新时期素质教育的要求,依照“人文立校,精细治校,科研兴校,特色强校”的可持续发展战略,大力弘扬“诚实、守纪、文明、爱校”的优良校风和“勤奋、踏实、博学、探索”的严谨学风,遵循“聚才育人,才从才来”的师资队伍策略,践行“体验实践,自我教育”的德育工作途径,不断创新“以学促教,自主合作”的课堂教学理念,从严治校,科学管理,立足湖南,走向全国。

  2005年~2007年,学生共有1738人次获奖,资中国家级209人次,省级744人次;教师共有238人次获奖,在公开刊物上发表论文31篇,其中国家级10篇,省级21篇。学校成为三个全国“十五”规划课题的试验学校,被评为小学语文发展和创新课题全国标兵学校。由该校部分教师独立完成的《优化阅读教学》课题获湖南省第六届基础教育教研教改成果二等奖。

  奖项荣誉

  全国抱队金牌学校

  阳光体育俱乐部展演一等奖

  2008年教育部小学语文研究会赛课一等奖

  第二届全国艺术展演二等奖

  “创新杯”东西不少年手拉手科学绘画大赛优秀活动奖

  岳麓区田径运动会开幕式方块队表演一等奖

  “三育人”先进集体

  《构建小学体育合作学习技术模式》一等奖

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2018-03-27 来源: 网络 作者: 长晓学

  湖南师范大学子弟学校始终坚持“面向全体学生,关注终身发展”的办学思想,结合新时期素质教育的要求,依照“人文立校,精细治校,科研兴校,特色强校”的可持续发展战略,大力弘扬“诚实、守纪、文明、爱校”的优良校风和“勤奋、踏实、博学、探索”的严谨学风,遵循“聚才育人,才从才来”的师资队伍策略,践行“体验实践,自我教育”的德育工作途径,不断创新“以学促教,自主合作”的课堂教学理念,从严治校,科学管理,立足湖南,走向全国。

  2005年~2007年,学生共有1738人次获奖,资中国家级209人次,省级744人次;教师共有238人次获奖,在公开刊物上发表论文31篇,其中国家级10篇,省级21篇。学校成为三个全国“十五”规划课题的试验学校,被评为小学语文发展和创新课题全国标兵学校。由该校部分教师独立完成的《优化阅读教学》课题获湖南省第六届基础教育教研教改成果二等奖。

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