2018长沙五年级语文记叙文阅读理解:母亲的病友名单

2018-12-21 来源: 网络整理 作者: 长晓学

  答案

  1、后来:开朗(或舒畅)近来:乐观

  2、

  (1)“颤巍巍”反映了母亲的病情严重,依然接听病友的电话,表现了她的高尚品格。

  (2)运用夸张性比喻,把“通讯录”比喻成“巨额财产”,表明通讯录的重要性,是赖以生存的坚强动力,有了彼此的问候、鼓励,生命就有了新的希望,这是无价之宝。

  3、

  示例1:“通过电话后……新的希望”照应“母亲一直依赖的希望没有了……沉进谷底呢”;

  作用:前句写母亲通电话,受到杨姨乐观的影响,从悲观中渐渐看到生命的希望;后句写母亲知道杨姨已死,希望没有了,通过对比来照应,突出我们的担心,为下文起到铺垫作用。

  示例2:“我现在忙着……再聊吧”照应“喂,老姐姐……气喘吁吁啦”;

  作用:杨姨用善意的谎言把乐观传递给母亲,母亲接过杨姨生命散发的火光,把坚强、乐观传递给另外的病友,把无限的希望与美好送给对方。

  示例3:“母亲每天都会守着电话 ……问候”照应“告诉我们不能关机……打不进来电话”;

  作用:前句体现了母亲与其他病友间的相互关心,深厚友谊;后句体现了杨姨为给病友们传达希望和乐观,死后也不让家人关机,体现了杨姨的高尚品质。

  4、如“善意的谎言,给病友鼓励,让病友看到希望”等。

  5、示例:因为母亲乐观坚强,生命危在旦夕时,却以关爱和鼓励传递着生命的快乐,让短暂的时光更有价值,所以值得崇敬。我作为一个健康(或健全)的人,也许平时遇到一点点挫折就畏缩不前,如今想来真惭愧,今后,我一定要乐观地面对一切困难,相信:赠人玫瑰,手留余香,把更多的爱和快乐带给别人。

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2018长沙五年级语文记叙文阅读理解:母亲的病友名单
2018-12-21 来源: 网络整理 作者: 长晓学

  答案

  1、后来:开朗(或舒畅)近来:乐观

  2、

  (1)“颤巍巍”反映了母亲的病情严重,依然接听病友的电话,表现了她的高尚品格。

  (2)运用夸张性比喻,把“通讯录”比喻成“巨额财产”,表明通讯录的重要性,是赖以生存的坚强动力,有了彼此的问候、鼓励,生命就有了新的希望,这是无价之宝。

  3、

  示例1:“通过电话后……新的希望”照应“母亲一直依赖的希望没有了……沉进谷底呢”;

  作用:前句写母亲通电话,受到杨姨乐观的影响,从悲观中渐渐看到生命的希望;后句写母亲知道杨姨已死,希望没有了,通过对比来照应,突出我们的担心,为下文起到铺垫作用。

  示例2:“我现在忙着……再聊吧”照应“喂,老姐姐……气喘吁吁啦”;

  作用:杨姨用善意的谎言把乐观传递给母亲,母亲接过杨姨生命散发的火光,把坚强、乐观传递给另外的病友,把无限的希望与美好送给对方。

  示例3:“母亲每天都会守着电话 ……问候”照应“告诉我们不能关机……打不进来电话”;

  作用:前句体现了母亲与其他病友间的相互关心,深厚友谊;后句体现了杨姨为给病友们传达希望和乐观,死后也不让家人关机,体现了杨姨的高尚品质。

  4、如“善意的谎言,给病友鼓励,让病友看到希望”等。

  5、示例:因为母亲乐观坚强,生命危在旦夕时,却以关爱和鼓励传递着生命的快乐,让短暂的时光更有价值,所以值得崇敬。我作为一个健康(或健全)的人,也许平时遇到一点点挫折就畏缩不前,如今想来真惭愧,今后,我一定要乐观地面对一切困难,相信:赠人玫瑰,手留余香,把更多的爱和快乐带给别人。

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