二、佳句积累

　　1.排比句

　　大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?

　　这首诗运用排比、反问的句式,诗人由大海联想到星光与花香,抒发热爱大海的情怀。

　　2.比喻句

　　抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页曝着阳光一开一收。

　　诗人以奇妙的想象,将一开一收的凤蝶儿羽翅比喻成翻动着的五彩的智慧书页,把我们带到了一个奇光异彩的曼妙世界。

　　3.拟人句

　　不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。

　　这一小节把小白菊拟人化,展现了小白菊慢慢绽放的情景,从情感上表达出作者对小白菊的喜爱之情,语言上更加亲切。

　　考试点睛

　　如何分析诗歌的情感是一个常考的知识点。常见的考查形式:①问答。②赏析。

　　4.含义深刻的句子

　　新阳推开了阴霾了,溪水在温风中晕皱,看山间移动的暗绿——云的脚迹——它也在闲游。

　　这是作者描写的雨后画面,召唤我们行动起来,投入大自然的怀抱,亲密接触大自然。

　　三、考试热点

　　1.课文内容考点提示

　　《短诗三首》《绿》中出现了很多优美词句,大家可以从中感受语言的魅力,并背诵《短诗三首》。

　　2.重点句子的理解

　　带有比喻、拟人、象征等手法的重点句子以填空、仿写、问答等形式考查。

　　3.课内阅读考点提示

　　《短诗三首》中作者表达的情感、《绿》的思想感情和写作特点、《白桦》中白桦在各种场景中的美,这些内容都会以课内阅读的形式考查。

　　四、“1+X”阅读

　　推荐篇目:冰心《繁星·春水》

　　推荐理由:这部诗集文笔细腻,感情浓厚,构思巧妙,处处体现着作者对孩子们的喜爱和对生活、生命的热忱。诗集主题是母爱、自然、童真,作者用忧愁而又温柔的笔调,诉说着心中的感受,同时也在探索着生命的意义。

　　阅读方法:这本书是一部散文诗集,适合我们朗读感悟,边读边体会,结合自己真实的感受来理解诗句的含义,更好地提升自己的情感态度。