5、成语大比拼。

　　风( 雨)同( 舟) 　( 悬)崖( 峭 )壁 　　( 奇)( 妙)无比 　和(蔼 )可( 亲 ) 　( 抑)扬顿( 挫) 　( 德)高( 望)重 　　( 寝 )不( 安)席 　　张( 冠)李( 戴)

　　解析：成语是的精华内容之一。解答此类题，就要根据平时的积累将词语补充完整，并尽量不写错别字。

　　二、积累运用。

　　1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)

　　人们常用　高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说　妙笔生花 。(后两个空答案不唯一)

　　解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。

　　2、补充古文名句。(每空1分)

　　鲁迅先生说过：“　横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛。”

　　不是花中偏爱菊 ，此花开尽更无花。

　　轻诺 必寡信。这句名言告诉我们　轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用 。(此空答案不唯一，只要意思对即可)

　　但存　方寸地 ，留与　子孙耕 。

　　大漠沙如雪，　燕山月似钩 。

　　解析：补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题，只要平时在学习中加以认真地积累，就能较好地完成。

　　3、按要求写句子。(每句2分)

　　(1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)

　　虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。

　　解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“……虽然……但是”来连接。

　　(2)老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)

　　老人叫住了我说，是他打扰了我吗?

　　解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点：①改变句中有关的代词，如“我”变“他(她)”，“你”变为句中具体的人;②改变标点符号;③根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。