家庭教育:给男孩最好的是关怀,给女孩最好的是勇气
虽然我们知道男孩、女孩存在差异,但是在家庭的教育方式上,我们却容易忽视这一点。
当男孩在课堂上表现不佳的时候,有些父母会说:你上课不认真听讲、不遵守纪律,表现真不好;可是男孩还不善于表达自己的困难,所以他们有时会用不理会,或者玩玩具去屏蔽这些声音。而当女孩表现不如意的时候,有些父母会说:你这样妈妈生气了,老师会不喜欢这样的孩子;女孩的情感更敏感细腻,她们更容易看重这些声音,于是变得很在意他人是否喜欢,不敢坚持自我。
美国临床心理学家、儿童游戏治疗师劳伦斯 • 科恩博士在《游戏力》的书中强调给男孩更多关怀,给女孩更多勇气。有时候我们会把孩子比作一棵小树,我们希望他们的根扎得更深;我们也常会把孩子看做小鸟,当然也希望他们可以展翅高飞。可是如果我们不太关注和男孩情感上的联结,一味地希望他们刚强,强调成就胜于关系,他们的根就难以扎深,孩子时常会觉得孤独,所以很多妈妈会说最让自己困惑的就是儿子不和自己说话,也不分享他的感受。
而对于女孩,我们不太鼓励她们去探索、坚持自我,如果一味地希望她们乖巧,强调关系胜于成就,这就伤害了她们的翅膀,让她不敢独自飞翔,所以让很多女孩父母最烦恼的就是孩子容易哼哼唧唧,小情绪不断,因为女孩最容易担心的就是不受欢迎,而且有时不敢直接表达。
男孩、女孩当然有区别,但是他们都需要根和翅膀,也都需要关怀和勇气,所以我们不能因为他们的性别,就忽视了其中的一方面。
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虽然我们知道男孩、女孩存在差异,但是在家庭的教育方式上,我们却容易忽视这一点。
当男孩在课堂上表现不佳的时候,有些父母会说:你上课不认真听讲、不遵守纪律,表现真不好;可是男孩还不善于表达自己的困难,所以他们有时会用不理会,或者玩玩具去屏蔽这些声音。而当女孩表现不如意的时候,有些父母会说:你这样妈妈生气了,老师会不喜欢这样的孩子;女孩的情感更敏感细腻,她们更容易看重这些声音,于是变得很在意他人是否喜欢,不敢坚持自我。
美国临床心理学家、儿童游戏治疗师劳伦斯 • 科恩博士在《游戏力》的书中强调给男孩更多关怀,给女孩更多勇气。有时候我们会把孩子比作一棵小树,我们希望他们的根扎得更深;我们也常会把孩子看做小鸟,当然也希望他们可以展翅高飞。可是如果我们不太关注和男孩情感上的联结,一味地希望他们刚强,强调成就胜于关系,他们的根就难以扎深,孩子时常会觉得孤独,所以很多妈妈会说最让自己困惑的就是儿子不和自己说话,也不分享他的感受。
而对于女孩,我们不太鼓励她们去探索、坚持自我,如果一味地希望她们乖巧,强调关系胜于成就,这就伤害了她们的翅膀,让她不敢独自飞翔,所以让很多女孩父母最烦恼的就是孩子容易哼哼唧唧,小情绪不断,因为女孩最容易担心的就是不受欢迎,而且有时不敢直接表达。
男孩、女孩当然有区别,但是他们都需要根和翅膀,也都需要关怀和勇气,所以我们不能因为他们的性别,就忽视了其中的一方面。