三、屏幕智慧从娃娃抓起

　　首先，三岁以前的婴幼儿不建议接触电子设备，到了学龄前，每周建议不超过一个小时，小学阶段是一个很重要的阶段，在这个阶段，那么孩子是正式开启和这个电子世界的一个对话，那么他的使用应该是在家长和老师的督促之下，或者是陪伴之下进行，前提条件是他完成了作业、运动等别的生活事项，这个意思是告诉他，那么意味着，这个不是生活当中最重要的内容。

　　四、家长是孩子最重要的屏幕智慧模范

　　1、 和孩子有电子世界的交流和对话

　　作为孩子网络使用的一个督导者，不仅是帮助孩子控制使用时间，更要和孩子有电子世界的交流和对话。父母可以名正言顺的跟孩子说，我会时常了解一下你在网络上的行为是什么样的，不仅是了解孩子，而且是和他有密切关系的同学，那么他在网上干什么，我们都是一起去了解，同时对这种网络行为进行探讨，并且导入一个正向的认知。

　　2、让孩子感受到生活之美

　　我们有意识地去安排生活，比如说父母和孩子一起做一件事，一起去看博物馆，一起去参加画展等等，甚至在家里一起吃一顿饭，这些生活事件，决定了一个家庭的温度。

　　通过你的付出，孩子发现了时间与空间的风景。无形中，孩子学会了感知人和世间的关系，人和现实的关系，感受现实的热情和家里这个优美环境的一种调和。这也是我们说的精神养分的一个重要来源。

　　在电子世界能够把虚拟和现实达到一种平衡统一，那么能够去自由地出入云端，能够把屏幕拿得起，放得下的孩子，他不仅没有网络成瘾，而且有可能成为优秀人才。