ACT阅读题如何做，才能够速度快+正确率高？
3.文中其他重要语言点
标记出文章出现的人物名称，可以帮助快速划分出各段落代表性的主体词，方便做题过程中快速找到出题点，较低搜索范围。大写专有名词的作用相同，但也需要提示大家，选项中出现大写专有名词往往和定位句无关，属干扰项。
(2)特殊标点
重点要提到引号和冒号。其中引号作用分成三类：引用别人原话，注意作为观点要读，作为论据第一遍扫读可以忽略;表示强调，所引事物很重要，有时就是文章的主体叙述内容focus;引号还可以表示负评价，就是“所谓的…”，世界语言在这一点上是相通的。ACT阅读中冒号如果出现在段首或者段尾，冒号后紧跟一句表达作者或者他人观点的结论句，往往就是这段话的主题句，可以帮助考生快速抓住段落大意。
标记部分可以有效提到提醒作用，做到有的放矢。通过精读各段首句，抓住作者或者其他科学家的观点内容和评价方向。同时也要快速浏览段落中后半段，找到上文提到的出题重点，转折、对比的逻辑关系词，特色语言和重要位置标点等。
以上就是ACT阅读技巧的介绍，但是任何一门考试都是技巧和实力的结合，ACT考试也不是例外，仅仅依靠技巧不能从根本上解决问题。所以说，提高实力才是解决问题的根本途径。
延伸阅读：
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3.文中其他重要语言点
标记出文章出现的人物名称，可以帮助快速划分出各段落代表性的主体词，方便做题过程中快速找到出题点，较低搜索范围。大写专有名词的作用相同，但也需要提示大家，选项中出现大写专有名词往往和定位句无关，属干扰项。
(2)特殊标点
重点要提到引号和冒号。其中引号作用分成三类：引用别人原话，注意作为观点要读，作为论据第一遍扫读可以忽略;表示强调，所引事物很重要，有时就是文章的主体叙述内容focus;引号还可以表示负评价，就是“所谓的…”，世界语言在这一点上是相通的。ACT阅读中冒号如果出现在段首或者段尾，冒号后紧跟一句表达作者或者他人观点的结论句，往往就是这段话的主题句，可以帮助考生快速抓住段落大意。
标记部分可以有效提到提醒作用，做到有的放矢。通过精读各段首句，抓住作者或者其他科学家的观点内容和评价方向。同时也要快速浏览段落中后半段，找到上文提到的出题重点，转折、对比的逻辑关系词，特色语言和重要位置标点等。
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@高三生，高考复习我有这些建议...
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