二、现实主义文学(19世纪中期到20世纪初)

　　(一)批判现实主义文学

　　结合课本及必修一、必修二引导学生合作探究分析批判现实主义文学产生背景：

　　1、产生背景

　　(1)资本主义制度普遍确立，社会矛盾日益尖锐：贫富分化、金钱至上

　　(2)人们不满加剧，促使对社会现实进行冷静审视与批判。

　　2、代表人物及作品(学生自主学习梳理)：

　　课本重点介绍了法国巴尔扎克的《人间喜剧》和俄罗斯托尔斯泰《战争与和平》。一个是对法国19世纪前期整个社会生活的真实描述，一个是对俄国人民反抗法国侵略战争现实的描述。(克里木战争又叫克里米亚战争，1853-1856土耳其、法国、英等国向俄国宣战，争夺巴尔干的控制权，以俄国失败而告终。之后俄国看到自己沙皇专制的腐败，开始进行自上而下的改革，这就是1861年俄国农奴制改革。)

　　3、特点：

　　引导学生读材料四，感受批判现实主义文学是如何刻画人物特点的?

　　(1)对于金钱，葛朗台的反应是“像人一样是活的，会动的”，“会来、会去、会流汗，会繁殖”。

　　(2)对于储藏室的钥匙贴身放着，还不时地用手抚摸。

　　(3)对于他的妻子去世，他逼迫他的女儿放弃继承权，说：“孩子，你给了我生路，我有了命啦。不过这是你把你欠我的还了我，这才叫做公平交易。”