2019高考一轮复习语文古文知识点:次北固山下

2019-07-09 来源: 网络整理 作者: 长晓学

  【同步练习题】

  一、常识填空

  1、《次北固山下》从诗的体裁看,它是一首 五言律 诗,从表达方式看,它是一首 抒情 诗。

  2、《次北固山下》这首诗作者是 王湾 ,是 唐 代诗人。

  二、用/划分这首诗的朗读节奏

  客路/青山外,行舟/绿水前。潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬。

  海日/生/残夜,江春/入/旧年。乡书/何处达?归雁/洛阳边。

  三、按要求写出诗句

  1、《次北固山下》这首诗的颔联是:潮平两岸阔,风正一帆悬。

  2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是:海日生残夜,江春入旧年。

  四、探究提高

  1、这首诗描绘的是哪个季节的景色?从哪些地方可以看出?

  初春。青山、绿水、潮平、风正、江春

  2、这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?

  思念故乡。乡书何处达?归雁洛阳边。

  3、想象“潮平两岸阔,风正一帆悬”是怎样的情景,如果你身临其境将会有怎样的感受?

  “阔”是潮平的结果,春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,似乎江面与岸齐平,船上人视野也因之开阔。“悬”是端直高挂的样子,风“正”表明顺风,同时又是和风,因此帆便端直高挂了。

  4、“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来被人称道。请选一个角度,作简要分析。

  (1)在描写景物、节令之中,蕴含着一种时序交替的自然理趣。

  (2)表现了时光匆匆,光阴荏苒。

  12.⑴本诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)

  ⑵请你描述“海日生残夜,江春入旧年”展现的画面,并揭示其中蕴含的哲理。(3分)

  参考答案:

  12.⑴本诗表达了作者对家乡、亲人深切的思念之情。(2分)⑵示例:在残夜将尽未尽之际,一轮红日已经从海上冉冉升起,旧年还未过去,江面上春天已悄然而至。这两句诗揭示出新旧交替(或旧事物中孕育着新事物)的自然规律。(3分)

  26.“海日生残夜,江春入旧年”一联历来脍炙人口,“生”和“入”用得很妙,请说说妙在何处。(2分)

  答___________________________________________________________________________

  参考答案:

  26.“生“‘入”采用拟人手法,将“日”和“春”人格化,赋予它们人的情感(1分)无意说理,却在描写景物节令中蕴含哲理(1分),或者揭示了大自然新旧交替的自然理趣,给人以积极向上的力量。

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2019高考一轮复习语文古文知识点:次北固山下
2019-07-09 来源: 网络整理 作者: 长晓学

  【同步练习题】

  一、常识填空

  1、《次北固山下》从诗的体裁看,它是一首 五言律 诗,从表达方式看,它是一首 抒情 诗。

  2、《次北固山下》这首诗作者是 王湾 ,是 唐 代诗人。

  二、用/划分这首诗的朗读节奏

  客路/青山外,行舟/绿水前。潮平/两岸/阔,风正/一帆/悬。

  海日/生/残夜,江春/入/旧年。乡书/何处达?归雁/洛阳边。

  三、按要求写出诗句

  1、《次北固山下》这首诗的颔联是:潮平两岸阔,风正一帆悬。

  2、《次北固山下》这首诗中的千古名句是:海日生残夜,江春入旧年。

  四、探究提高

  1、这首诗描绘的是哪个季节的景色?从哪些地方可以看出?

  初春。青山、绿水、潮平、风正、江春

  2、这首诗表达了作者怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种感情?

  思念故乡。乡书何处达?归雁洛阳边。

  3、想象“潮平两岸阔,风正一帆悬”是怎样的情景,如果你身临其境将会有怎样的感受?

  “阔”是潮平的结果,春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,似乎江面与岸齐平,船上人视野也因之开阔。“悬”是端直高挂的样子,风“正”表明顺风,同时又是和风,因此帆便端直高挂了。

  4、“海日生残夜,江春入旧年”一联,历来被人称道。请选一个角度,作简要分析。

  (1)在描写景物、节令之中,蕴含着一种时序交替的自然理趣。

  (2)表现了时光匆匆,光阴荏苒。

  12.⑴本诗表达了作者怎样的思想感情?(2分)

  ⑵请你描述“海日生残夜,江春入旧年”展现的画面,并揭示其中蕴含的哲理。(3分)

  参考答案:

  12.⑴本诗表达了作者对家乡、亲人深切的思念之情。(2分)⑵示例:在残夜将尽未尽之际,一轮红日已经从海上冉冉升起,旧年还未过去,江面上春天已悄然而至。这两句诗揭示出新旧交替(或旧事物中孕育着新事物)的自然规律。(3分)

  26.“海日生残夜,江春入旧年”一联历来脍炙人口,“生”和“入”用得很妙,请说说妙在何处。(2分)

  答___________________________________________________________________________

  参考答案:

  26.“生“‘入”采用拟人手法,将“日”和“春”人格化,赋予它们人的情感(1分)无意说理,却在描写景物节令中蕴含哲理(1分),或者揭示了大自然新旧交替的自然理趣,给人以积极向上的力量。

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