二、阅读(共56分)
(一)古诗文阅读(共24分)
阅读下面的诗歌,完成第10题至11题。
鹧鸪天
范成大
嫩绿重重看得成,曲阑幽槛小红英。酴醿①架上蜂儿闹,杨柳行间燕子轻。
春婉娩②,客飘零,残花残酒片时清。一杯且买明朝事,送了斜阳月又生。
【注释】①酴醿(túmí):一种观赏植物,古有“酴醿花开春事了”的说法。②婉娩:亦作“婉晚”,柔美温和,迟暮。
10.下列对本首词的理解和赏析中,不正确的两项是( )(4分)
A.这是一首歌咏春天的词,词人在歌咏阳春烟景的同时,还露出了作客他乡的飘零之感。在较深层次上,还含有对青春老去的喟叹。
B.首句“嫩绿重重看得成”,以“嫩绿”为全词定下了基本色调。它可以增强春天的意象,唤醒读者对春天的情感。
C.第二句中的“曲阑幽槛”,把画面展开,打破“嫩绿”的单调,增添了曲折回环、花木幽深的立体感。
D.上阙前两句写动景,后两句写“蜂儿闹”“燕子轻”则写静景,动静结合;以绿叶红花、蜂儿燕子为主体,勾勒出庭院中醉人的春景。
E.“送了斜阳月又生”,结尾以日落月升,写时间流逝、春色难留,将写景、叙事、议论融为一体。
2018年长沙市中考二模模拟语文试卷(二)
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阅读下面的诗歌,完成第10题至11题。
鹧鸪天
范成大
嫩绿重重看得成,曲阑幽槛小红英。酴醿①架上蜂儿闹,杨柳行间燕子轻。
春婉娩②,客飘零,残花残酒片时清。一杯且买明朝事,送了斜阳月又生。
【注释】①酴醿(túmí):一种观赏植物,古有“酴醿花开春事了”的说法。②婉娩:亦作“婉晚”,柔美温和,迟暮。
10.下列对本首词的理解和赏析中,不正确的两项是( )(4分)
A.这是一首歌咏春天的词,词人在歌咏阳春烟景的同时,还露出了作客他乡的飘零之感。在较深层次上,还含有对青春老去的喟叹。
B.首句“嫩绿重重看得成”,以“嫩绿”为全词定下了基本色调。它可以增强春天的意象,唤醒读者对春天的情感。
C.第二句中的“曲阑幽槛”,把画面展开,打破“嫩绿”的单调,增添了曲折回环、花木幽深的立体感。
D.上阙前两句写动景,后两句写“蜂儿闹”“燕子轻”则写静景,动静结合;以绿叶红花、蜂儿燕子为主体,勾勒出庭院中醉人的春景。
E.“送了斜阳月又生”,结尾以日落月升,写时间流逝、春色难留,将写景、叙事、议论融为一体。
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(一)古诗文阅读(共24分)
阅读下面的诗歌,完成第10题至11题。
鹧鸪天
范成大
嫩绿重重看得成,曲阑幽槛小红英。酴醿①架上蜂儿闹,杨柳行间燕子轻。
春婉娩②,客飘零,残花残酒片时清。一杯且买明朝事,送了斜阳月又生。
【注释】①酴醿(túmí):一种观赏植物,古有“酴醿花开春事了”的说法。②婉娩:亦作“婉晚”,柔美温和,迟暮。
10.下列对本首词的理解和赏析中,不正确的两项是( )(4分)
A.这是一首歌咏春天的词,词人在歌咏阳春烟景的同时,还露出了作客他乡的飘零之感。在较深层次上,还含有对青春老去的喟叹。
B.首句“嫩绿重重看得成”,以“嫩绿”为全词定下了基本色调。它可以增强春天的意象,唤醒读者对春天的情感。
C.第二句中的“曲阑幽槛”,把画面展开,打破“嫩绿”的单调,增添了曲折回环、花木幽深的立体感。
D.上阙前两句写动景,后两句写“蜂儿闹”“燕子轻”则写静景,动静结合;以绿叶红花、蜂儿燕子为主体,勾勒出庭院中醉人的春景。
E.“送了斜阳月又生”,结尾以日落月升,写时间流逝、春色难留,将写景、叙事、议论融为一体。