2018长沙中考：送考注意事项

      导读：不知不觉有又到了六月，相信对于复习一年的同学们而言，六月即紧张又兴奋。但是只要知识点掌握到位，心态调整到位，大部分同学都可以发挥稳定。相比起同学们的考试，中考对于家长而言也是一场考验，中考临近，许多家长为了帮助孩子减轻压力，会提出主动送考。但是送考也是有许多要注意的地方，长沙新东方在此特地搜集整理了相关要点，供同学、家长参考。

　　帮孩子树立信心

　　我们大人都有过这样的成功经验：那就是信心，敢不敢想很重要，不敢想的事情永远做不到，只要敢想就有50%以上的成功把握，不敢想则肯定是0把握。关于信心这一点，孩子们的经验几乎是零。尽管许多自信的孩子学习成绩更好，但孩子们难以体会到成绩好来源于自信，往往顺着大人归结为聪明或勤奋。

　　去年初二结束时，我闺女学习成绩在年级和班里75%之后(属于后四分之一)，孩子对于考上这所目标学校有心愿，但一点儿底都没有，也就是没有信心。又因为老师平时夸奖的好学生与她无缘，所以有自卑感。我心里很清楚：如果女儿一直认为自己学习就不如那些好学生，那她永远也当不了好学生。我就给女儿打气：“你怎么就认为自己比***(班里的尖子生)差呢?”我女儿举的理由都被我一一反驳掉。接着我说：“爸爸觉得你可以比别人强，一定可以!”在我的鼓励下，女儿没有了自卑感，自信心开始建立。

　　化学是初三开始学的课程，同学们在同一个起跑线上，我启发她：“不信的话，你自己在化学上试试，看看你能不能当好学生”。她自己有了想法，平时也付出努力，果然初三第一学期期中化学考了全班第二。这是她学习历史上第一次取得这么好的成绩。她突然体会到自己原来确实不比别人差，自信心在自己的一次成功后基本建立。

　　所以，我的体会是：孩子本身都很聪明，但自信是外界给的，家长是孩子自信的首要来源，孩子不自信是家长的错，要给孩子自信的理由，一起寻找成功的机会。

　　陪孩子征战中考

　　中考是孩子们第一次经历人生的考验。我常对闺女说：“人生的路要靠自己来走，只有把命运掌握在自己的手中心里才最踏实。”“上小学和初中都是我们替你安排，但中考是你第一次自己决定自己的命运，爸爸帮不了你。”女儿能认识到自己的责任，但压力肯定大。怎么办?大人来帮。怎么帮?能分担吗?分担不了。我的做法是：陪!与女儿战斗在一起。

　　所以，初三开始每个周六日我和女儿一起去听课，一起去赶地铁，还做着笔记。刚开始，有的课女儿感觉吃力，跟不上老师的讲课思路，我鼓励“你刚来当然跟不上，逐步适应，坚持住。”果然，过了一段时间，跟上了，第二学期，英语课还成了辅导班上的好学生。我原计划如果我闺女笔记记不全，她可以看我的，实际中她根本就没看我的。我陪她走在路上、坐在课堂上的支持远胜于记笔记。经过一个学期的陪伴，闺女自强自立自己跑辅导课，寒假以及第二学期我没有再出现在课堂上。

　　体育40分不能丢，晚上陪孩子跑步，玩篮球，特别是跑步上闺女自己坚持练，初三第一学期体育课上常常跑在班里的第一梯队，这给了女儿“我能行”的自信，中考体育测试全部满分。晚上有时孩子学得很晚，大人都快支撑不住了，但也要坚持，一般等孩子上了床，我才休息。

　　所以，我的体会是：中考对孩子很压力，家长对孩子多给力，战斗在一起是最好的心里支持。

　　给孩子创造环境

　　做好任何事情，都需要适合的环境。体育队都有训练基地，那基地肯定是适合训练的。中考前的学习等于是比赛前的训练，所以，做家长的应给孩子创造适合学习、做题、上辅导课的环境。

　　早餐应吃好，健康在早餐，一天有精神更在早餐，我亲自做早餐，注重营养搭配，前一天晚上备菜或做成半成品，早上常炒、炖、蒸正餐，很少快餐。因上班晚餐不能按时开饭，女儿常在外面吃，只要能抽出空，回家做一顿。晚上不应酬早回家，闲置电视，看看书，女儿学习中有具体问题，一起探讨，或给翻资料、上网找答案，探讨不明告诉第二天找老师寻答案，再回家给我讲。周五晚上女儿辅导课结束教室门一开，她一抬头准看见我或她妈。

　　第二学期学校周六上午加半天课，下课后一出校门准能看见我或她妈，然后开车送她到辅导班上课点，她在车上吃着我们做好的午餐。到了晚上约定的休息时间，催促闺女上床休息，好的睡眠才能保证第二天的精力。

　　所以，我的体会是：给孩子创造好的学习环境，需要大人多付出劳动，克制自己的娱乐，创造家庭学习氛围。

　　闺女中考结束成绩没达到自己的理想水平，准备了难题的思路用到的不多，属于慢热型，前面三门考的不理想。所以，总结教训主要有如下两点：

　　1、过度注重压轴题、难题，对基本知识和做对基础题重视不够，中考还是基础为关键，建议家长重视基础知识。

　　2、第一次走出自己的教室参加考试，陌生的环境不适应，第一门语文前一个小时“脑子完全一片空白”。就像体育比赛要适应性训练。建议家长给孩子报名参加一些其他学校的选拔考试，适应考试场景。

　　另外，中考体制与录取机制基本是确定的，家长应多了解政策，对于其中的公平与不公平、合理与不合理我们无法改变政策，所以必须调整好心态。我们能做的是：在现有政策下发挥自己的优势，避免自己的劣势。如我家闺女没有加分事项，咱就锻炼身体，一则自己身体好，二则体育分不丢分。

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