导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
从周南中学特立班学生录取大学看,怎么选择长沙高中重点班?
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导读:最近周南中学公布了统计了一下近几年特立班学生去向,统计了一下,大致如下表。其实每年到了高中择校阶段,都会有家长纠结是去一类高中的平行班还是去二类高中的重点班。其实从上面统计的周南中学特立班学生去向可知,因为重点班享受的是学校最优资源,而且在生源的选拔上有自己的一套制度,其实二类高中重点班学生在三年后的出路上也不会比一类平行班学生差。那么孩子到底应该如何选择呢?看看一个过来人家长的分析吧。
1、潜力方面
择校一定要结合孩子个人情况进行详细分析,比如这个孩子初中从来没上补习班,还能考上名高,那高中肯定比初中靠补习硬冲上上来的孩子更有潜力,就算压线进四大平行班,也不怕。如果孩子初中期间,课外补习不断,勉强达到四大分数线的,那就要考虑清楚,高中老师没抓的那么细,也没有那么多时间去补习,二类名校的理实班可能抓的更紧一点。
2、性格方面
若孩子好胜心强,可以自己朝着目标去努力的,进四大名校可以激发斗志,与更多优秀者为伍志。若孩子心里希望得到老师的更多关注,受不了打击,可以选择进二类重点班。但是进二类重点班也要一直跟得上才行,并非就会一直待在重点班,一旦退下去,进二类平行班,那打击可能会更大。
3、氛围方面
进入重点班,意味着成绩就是被摆在第一位,所有的排名都是成绩说了算,其他方面都要为成绩让步,尤其是二类学校的重点班。不管你有哪些方面的专长也好,都比不过考试成绩。所以如果孩子以学习为兴趣,认为学习不断取得成绩的提升能给他带来快乐,那进重点班肯定会如鱼得水。而如果孩子性格开朗,除了成绩外还有不少其他的特长,还想在高中继续发扬的自己的特长的,那是不是进重点班就好好的考虑下。当然,这里并不是说重点班的学生没有特长,而是说重点班的关注点更多的在成绩上面。
4、最关键的一点
最后,最关键的一点是:充分沟通后,尊重孩子的选择,千万不要自作主张帮孩子选择学校!可以和孩子一起摆数据列事实,进行各种分析,但是一定要尊重孩子的选择,这是孩子自己的道路,要让孩子自己去选择。
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导读:最近周南中学公布了统计了一下近几年特立班学生去向,统计了一下,大致如下表。其实每年到了高中择校阶段,都会有家长纠结是去一类高中的平行班还是去二类高中的重点班。其实从上面统计的周南中学特立班学生去向可知,因为重点班享受的是学校最优资源,而且在生源的选拔上有自己的一套制度,其实二类高中重点班学生在三年后的出路上也不会比一类平行班学生差。那么孩子到底应该如何选择呢?看看一个过来人家长的分析吧。
1、潜力方面
择校一定要结合孩子个人情况进行详细分析,比如这个孩子初中从来没上补习班,还能考上名高,那高中肯定比初中靠补习硬冲上上来的孩子更有潜力,就算压线进四大平行班,也不怕。如果孩子初中期间,课外补习不断,勉强达到四大分数线的,那就要考虑清楚,高中老师没抓的那么细,也没有那么多时间去补习,二类名校的理实班可能抓的更紧一点。
2、性格方面
若孩子好胜心强,可以自己朝着目标去努力的,进四大名校可以激发斗志,与更多优秀者为伍志。若孩子心里希望得到老师的更多关注,受不了打击,可以选择进二类重点班。但是进二类重点班也要一直跟得上才行,并非就会一直待在重点班,一旦退下去,进二类平行班,那打击可能会更大。
3、氛围方面
进入重点班,意味着成绩就是被摆在第一位,所有的排名都是成绩说了算,其他方面都要为成绩让步,尤其是二类学校的重点班。不管你有哪些方面的专长也好,都比不过考试成绩。所以如果孩子以学习为兴趣,认为学习不断取得成绩的提升能给他带来快乐,那进重点班肯定会如鱼得水。而如果孩子性格开朗,除了成绩外还有不少其他的特长,还想在高中继续发扬的自己的特长的,那是不是进重点班就好好的考虑下。当然,这里并不是说重点班的学生没有特长,而是说重点班的关注点更多的在成绩上面。
4、最关键的一点
最后,最关键的一点是:充分沟通后,尊重孩子的选择,千万不要自作主张帮孩子选择学校!可以和孩子一起摆数据列事实,进行各种分析,但是一定要尊重孩子的选择,这是孩子自己的道路,要让孩子自己去选择。
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