长沙市教育集团中学有哪些?长沙集团化办学模式缺陷分析！
导读：长沙市教育集团中学有哪些?长沙集团化办学模式有缺陷吗？长沙现在实行的是集团化办学模式，放眼望去，很多学校都是以四大名校的名字开头的这种办学模式。在一定程度能把本部的优质师资和管理经验等带到下面的初中学校，帮助初中学校更好的发展。但是再办学过程中存在各种各样的问题：
1. 这样有点像垄断的发展模式。在这个集团内的学校就能发展，在集团外的普校，要想发展起来，难!(可以参考下地质中学、还有一些十几中、二十几中)因为集团内的学校拥有更多更好的资源，把好生源都吸引走了，其他学校只能接受普娃，所以办学成绩可能而知，而办学成绩也直接影响到了学校的名气——招生——发展。
2. 对于集团内的学生而言，名校集团扩张越大，本部其实就、会越难进。进入集团初中的家长和孩子，大多都是目标朝着集团本部去的，结果呢，随着初中的越来越多，每个学校能够进名校的比例是逐年下降。比如长郡每次期末联考都是动辄万人的大联考，而万人大联考的背后，是长郡的学位仅仅1000多，这有意味着十分之一的进本校比例。而且直升生比例还在下降，指标生随着初中学校越来越多，分到的也越来越少。
3. 名校集团化容易把风格不同的几个学校，变成风格同一的一所学校。长沙名校集团化办学实质是一种给薄弱学校、新建学校输出名校办学理念、特色文化及管理机制的学校改造方式。这样改造阻碍了学校本该有的多元化发展，无法想象用一个模子去雕刻多所学校带来的后果是什么，会不会造成学生的同质化等等。
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1. 这样有点像垄断的发展模式。在这个集团内的学校就能发展，在集团外的普校，要想发展起来，难!(可以参考下地质中学、还有一些十几中、二十几中)因为集团内的学校拥有更多更好的资源，把好生源都吸引走了，其他学校只能接受普娃，所以办学成绩可能而知，而办学成绩也直接影响到了学校的名气——招生——发展。
2. 对于集团内的学生而言，名校集团扩张越大，本部其实就、会越难进。进入集团初中的家长和孩子，大多都是目标朝着集团本部去的，结果呢，随着初中的越来越多，每个学校能够进名校的比例是逐年下降。比如长郡每次期末联考都是动辄万人的大联考，而万人大联考的背后，是长郡的学位仅仅1000多，这有意味着十分之一的进本校比例。而且直升生比例还在下降，指标生随着初中学校越来越多，分到的也越来越少。
3. 名校集团化容易把风格不同的几个学校，变成风格同一的一所学校。长沙名校集团化办学实质是一种给薄弱学校、新建学校输出名校办学理念、特色文化及管理机制的学校改造方式。这样改造阻碍了学校本该有的多元化发展，无法想象用一个模子去雕刻多所学校带来的后果是什么，会不会造成学生的同质化等等。
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