导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
2018长沙新高一:新高一如何赢在起点
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导语:新高一伊始,如何把握这段时间,使我们领跑于他人?下面这篇文章叫我们如何赢在高中起点,希望对大家有帮助。面对学习,自觉自律,讲究方法,刻苦用功!高中的节奏和课业与初中有很大不同,对于刚踏入高中校门的中学生来说,不适应是很正常的。了解高中阶段的学习特点,是深入学习的起点。
高中具有以下几个特点:理论性增强、知识量增大、综合性增加、系统性增强。
初中学习方式以模仿和记忆为主,而高中则是以理解和应用为主。
其次,学习的形式也由教师的教会变为教学,学生的学会变为会学,学生的角色由被动转为主动。初中的时候老师讲的和考的是一致的,讲什么,考什么,讲多少,考多少;而在高中,老师在课上讲了百分之三十,考试却要考百分之百,那百分之七十哪里来,就需要大家课下自己通过复习和练习拓展学来。这样学习的难度势必增大,初中的时候我们经常见到数理化的满分或接近满分的高分,在高中满分很少见到了,这也能说明高中学习难度的增大。
在这种形势之下,依旧渴望完全被动地跟着老师走,依旧仅仅满足于认真听课和认真完成作业,就显得很不够了。你需要学会在自习时间里自主学习,根据自己的需要,制定适合自己的计划,尽快形成适合自己的学习方法。你不能迷失在大量的自习时间里,觉得完成了作业就无所事事,那你就离落后不远了。
在这样的时刻到来之前,我希望大家做好三个方面的准备:
一个学习上刻苦努力的准备。这看似是一个没有必要重复的老话,但是我认为有必要在这里重新强调。因为有很多学生认为高一就像是当初的初一,高三也会像当初的初三。这其实是一种严重的错误。高一是初三的延续,不是初一的重复,你的高一要比中考前的学习更紧张更辛苦。那种“初一新鲜初二玩,初三拼命学一年”的做法在高中彻底不灵了。怕吃苦莫入此门,寻清闲另觅他处吧。那种“我聪明,不用太努力就能学好”想法成了最傻的想法,我奉劝那些有这种想法的同学早一点努力起来,不要“聪明反被聪明误”。
另一个是自主学习的准备。不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课,“看管式”的自习,“命令式”的作业,要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力,制定学习计划,养成自主学习的好习惯。学会预习,学会听课记笔记,学会复习,学会向老师问问题,等等。
三是多和老师交流,尽快让老师来了解你,不要总等着老师来找你。让老师熟悉你的特点,能及时指出你学习上的问题,少走弯路。谁能最快地让老师了解你,谁就抢占了优质的教师资源,也将在竞争中占得先机。
有了这三个方面的准备,我想你会有一个好的过渡的,当然学习是一个复杂的大工程,还要你不断的思考和改进。
我们年级的老师有一句名言:“学习是一件简单而快乐的事情”,谁能够把自己的生活变得条理简单,谁能把自己的情绪变得专一单纯,谁就能体会到学习的快乐,我想所谓“简单”就是三句话:“用心做好自己的事,热心帮帮别人的事,不去操心老天爷的事。仔细想一想,哪些是自己的事,哪些是老天爷的事,处理好这些事情之间的关系,你就也能把自己变得简单来,也能收获学习的快乐。
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高中具有以下几个特点:理论性增强、知识量增大、综合性增加、系统性增强。
初中学习方式以模仿和记忆为主,而高中则是以理解和应用为主。
其次,学习的形式也由教师的教会变为教学,学生的学会变为会学,学生的角色由被动转为主动。初中的时候老师讲的和考的是一致的,讲什么,考什么,讲多少,考多少;而在高中,老师在课上讲了百分之三十,考试却要考百分之百,那百分之七十哪里来,就需要大家课下自己通过复习和练习拓展学来。这样学习的难度势必增大,初中的时候我们经常见到数理化的满分或接近满分的高分,在高中满分很少见到了,这也能说明高中学习难度的增大。
在这种形势之下,依旧渴望完全被动地跟着老师走,依旧仅仅满足于认真听课和认真完成作业,就显得很不够了。你需要学会在自习时间里自主学习,根据自己的需要,制定适合自己的计划,尽快形成适合自己的学习方法。你不能迷失在大量的自习时间里,觉得完成了作业就无所事事,那你就离落后不远了。
在这样的时刻到来之前,我希望大家做好三个方面的准备:
一个学习上刻苦努力的准备。这看似是一个没有必要重复的老话,但是我认为有必要在这里重新强调。因为有很多学生认为高一就像是当初的初一,高三也会像当初的初三。这其实是一种严重的错误。高一是初三的延续,不是初一的重复,你的高一要比中考前的学习更紧张更辛苦。那种“初一新鲜初二玩,初三拼命学一年”的做法在高中彻底不灵了。怕吃苦莫入此门,寻清闲另觅他处吧。那种“我聪明,不用太努力就能学好”想法成了最傻的想法,我奉劝那些有这种想法的同学早一点努力起来,不要“聪明反被聪明误”。
另一个是自主学习的准备。不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课,“看管式”的自习,“命令式”的作业,要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力,制定学习计划,养成自主学习的好习惯。学会预习,学会听课记笔记,学会复习,学会向老师问问题,等等。
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