新高一，如何实现九大科目学习的完美过渡？
导读：从初中步入高中，如何才能顺利过渡?大多数同学对于学习，不是不想学，不是不去学，而是不知道怎样才能学好，不知道如何去学这9大学科?尤其对于新高一的学生来说，尽快掌握可能会比其它孩子更早的掌握高中学习的规律，更快的适应高中生活，那么，具体怎么做?在此，长沙新东方网整理了一些实现九大科目学习完美过渡的方法，以供参考和学习。
1
语文
进入高中了，语文的学习至关重要。其实，学好语文有两个不可或缺的关键点：一是扩大知识面;二是发展思维加工能力。
前者着眼于积累，后者着眼于训练。语文水平不高，其中一个很重要的原因是阅读太少。把多读多写提到重要位置，要求通过朗读、诵读、背诵等丰富多彩的语文实践活动，培养良好的语感，丰富语言的材料，增加文化的底蕴。
为了加强阅读，新修订的语文教学大纲第一次明确规定背诵篇数和课外阅读量，并增加了阅读推荐篇目。
背诵篇目小学不少于150篇，以绝句(四句)为主，课外阅读量为100万至150万字;
初中课外阅读不少于180万字，其中文学名著2至3部，背诵篇数不少于80篇;
高中背诵古文20篇，诗、词、曲50首，课外自读文学名著10部以上，科普书刊和其他读物不少于300万字。
“学习语文不是学习一套知识，而是学一种技能。”因而习惯的培养对于提高语文素质具有特殊的意义。
尤其要注重培养语文学习和运用的特殊习惯，即良好的听说读写习惯。听话要养成专心、择要的习惯，说话要养成有序、得体的习惯，书写要养成规范、整洁、美观的习惯。
写作要加强与生活的联系，重观察、重思考、重真情实感，要求说真话、说实话、说心里话，不说假话、空话，鼓励想像和幻想，鼓励有创意的表达。
2
数学
数学八环节学习方法，学好数学需要注意抓好下列环节：
⑴制订计划， ⑵课前预习， ⑶认真听讲， ⑷及时复习，
⑸独立作业， ⑹解决疑难， ⑺系统小结， ⑻课外学习。
一个学生只要能够按照这八个环节学习，步步落实到位，那么这个学生就将成为学习的主人，并成为班上的优秀学生。
数学四大要素学习法
把数学知识看成是一个系统，那么数学知识结构具有四大要素，即事实、事理、事用、事体。具体来讲这四大要素具有不同层次的知识结构。
⑴感知(事实)：感知是数学学习的开始、是基础，一切数学学习活动只有知道了“是什么”，才能进一步地探索“为什么”从而才能理解和应用知识。
⑵理解(事理)：为了对一个数学结论能够理解，必须明确它的原理，它的来龙去脉。数学概念的内涵和外延，定理的证明，公式的推导，结论的解释等，都要弄懂搞明白，才算真正掌握了数学事实的原理。
⑶应用(事用)：数学教材当中，对例题的总结，练习题的解答，及课外作业的完成过程，都是“事用”掌握的过程。
⑷系统化(事体)：“事体”指的就是“知识体系”。数学学习材料之间具有种种联系，如果学生了解新旧知识间的联系，就能达到由此及彼的作用。
掌握“事体”有以下几个作用：知识结构严密化，记忆牢固，思维灵活多样，为学习新知识奠定基础，容易产生新的联想。因此通过总结，使知识系统化是十分重要的。
3
英语
学英语吃力怎么回事?
学好英语少不了读与背，但即使是背书也要讲究方法，有意记忆比无意记忆的效果好，因此，尽量在记英语时用有意记忆。
先了解英语的译文，把整段文章归纳出典型的几个情节，这有利于记忆。还有，学英语的方法也不只是背书这一种，最有效的方法是在实际生活中处处使用，不要怕说错，要像婴儿学说话一样，出错的机会越多，越有利于提高英语的水平。
只有反复训练，才能熟中生巧，才能感到学英语原来是如此简单。
英语成绩不能提高怎么办?
任何结果都是有一定的原因引起的，那么，你首先得去找一找原因，我想你可以用发散思维来找原因。
比如，你为什么能把理化学好?为什么别人能把英语学好?其中的原因是什么呢?或许从中有所启发，另外，根据你多次失利的现实，首先要在心理上消灭害怕情绪，如中国男足要出线，必须克服恐韩症一样。
另外，需要更多的时间、更多的努力，不要急于求成，坚持，坚持，再坚持，一定要相信只要有付出必定会有收获.。
英语越做越不想做怎么办?
开始做时，精力充沛自然效果好，效果好自然有劲，到后来慢慢地疲劳了，精力越来越不集中，效果越来越差，就不想做了，对不对?方法很简单，换换口味，或休息一下。
4
如何学理化生
学理科有没有要诀?抓住三环节：思考是关键;勤做练习题，主要靠自己;学好数理化，成才还得怕;文理要结合，人才算合格。
如何改进数理化学习方法?数理化方面的学习方法不够好，该如何改进?
(1)、培养对学科的兴趣;
(2)、注重公式、定理的推导过程，领会其实质;
(3)、要有一定数量的练习，练习不是目的，而是掌握和巩固定理、公式的手段;
(4)、多记住典型的习题，举一反三，其关键是多思考。
如何做理化的预复习?
预习的直接目的是为了能在听课中提高效果，因此，预习必须做到找出重点与难点。
为此，必须明确内容的思维过程，对内容进行理解，有的同学认为预习只是把内容看一遍即可，这是一种肤浅的认识，没有思考的浏览是一种无效的学习。
为了理解知识点，必须坚持理论联系实际，展开丰富的联想，回顾一下已学的知识，把新旧知识联系起来，同时，还要想一想新知识与现实内容的联系。
在预习过程中，必定会有较难理解或不懂的地方，这时，要动笔记上记号，以便听课时，集中精力搞懂它。
复习是巩固知识的过程，同时还要做到温故知新，特别对以前做错的地方进行再思考，总结出错的原因，从而对相关知识点进行整理，做到查漏补缺。
比较复习法是最常见的复习方法，把相同或相近的知识点进行归类复习，也可把相对的知识点进行对比归类学习。
以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法，当然也适合理化的学习，而在具体展开时结合具体内容灵活运用。
理科记多还是理解多?
学习任何知识都离不开理解与记忆，在理解的基础上记忆，这是最基本的学习方法，因此，不能以多少来对比理解与记忆的关系。
当然数理化的记忆与政治、历史显然有区别，文科该记的内容相对于理科来说要多一些，但不是说理科就不必记忆，没有记忆的学习等于白学，理科中的公式、定理是必记的。
除此之外，还得记住一些解题技巧、解题方法。只要是知识的东西就需要记，但要掌握理科的知识更需做一些习题才行。
5
如何学政史地
学好政、史、地，关键是什么?关键是根据其特点而学：
1、学政治抓住其理论观点
2、学历史主要抓住其历史史料，因此要关注时间
3、学地理一定要抓住地图
读不进去政治怎么办?
政治不同于语文，语文读起来会感到有味。这是因为它是人们感情的直接流露，语言生动形象，语言的节奏感较强。而政治的语言比较抽象，它主要表达的不是人的情感，而是一种思想，理论性较强。
那么，政治是否原本就是淡而无味的呢?不是的，政治内容所体现出来的辩证思维是任何学科无法比拟的，要学好政治必须把握其特点，因此，不能像读语文一样去读政治。
关键是去理解政治的思想观点，坚持理论联系实际，理解书中举的例子是如何来论证原理的。同时，自己也必须举一些已了解的例子。只有这样，才能使抽象的知识转化为生动的形象。
当然，举例并不是目的，应该在具体的事例中归纳出本质，这个过程也是锻炼自己的思维过程，你也就会在思考中找到了乐趣。
不会做地理题是什么原因?
能看懂书中的内容，并不一定能深刻地理解它。初次看懂书中的内容，往往还只停留在表面，即使真正懂了，也不等于你已经记住了它。如果已记住了它，也不等于你会运用它。
因此，有些题目不会做是可以理解的。
一般来说，学习可分为三个层次，即：识记——理解——运用
理解是关键，只有理解才能很好地记住它，只有理解才有可能灵活地运用它，而运用离不开记忆，更需要理解、训练，做作业就是运用的过程。
如果连记忆关、理解关都未能攻破，自然过不了运用关，更何况运用是一般原理到具体实例的运用，其中也有一些技巧，特别是在等值线，地球运动和区域地理部分。
只有在不断训练中提高的自己解题能力，从而达到掌握知识的目的。
6
高中面临的一些问题
想看课外书又怕浪费时间怎么办?
我的语文功底不是很好，词汇量缺乏，我想多看课外书，可是，看到其他同学都在做功课，又怕浪费了时间，我不知道该怎么办?
学习语文只靠课堂45分钟，显然是不够的，拓展词汇量，看课外书当然是方法之一。
但不要忘记，语言是生活交往的必要工具。平常得做一个有心人，注意别人怎么使用词汇，同时你自己也要尽可能把学过的词汇用于生活之中去。
做作业是一种学习，看课外书同样也是学习，当然连作业都不做就去看课外书是不可取的。
觉得老师讲课快怎么办?
这是一个如何适应的问题。
自己速度不行，在教师为了整体利益不能改变的情况下，只能改变自己，课内不行课外补，认真做好预习工作对你至关重要。
提前就明确听课的重点，上课时认真地听，这会有改善。
如果还不行，课后补，仔细消化一下，直到弄懂为止。
怎样才能不忘做过的题型?
德国著名心理学家艾宾浩斯对遗忘现象作了比较系统的研究，指出遗忘是一个先快后慢，不均衡的逐渐变化过程，因此克服遗忘最有效的方法是及时复习。
较好的典型习题最好能准备一本笔记本把它记下来，以后如碰到类似的题目就把它放在一起，同时也复习一下以前的习题，这样，就不会忘记，又能增加知识。
最后，老师想说，
从初中到高中的过渡，可能很多同学短时间无法适应，在高一第一学期的第一个月，需要迅速适应高中学习进度和强度，及时调整自己的学习状态，适应从之前在初中名列前茅，到高中可能是中等生的落差。
高中三年，高一是基础，也是关键，只有在高一的时候把基础打好了，高二高三才能实现质的飞跃，加油，同学们!
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