导读：很多初中学生及家长貌似都有一种错觉，学竞赛的在某一科上很突出，那么可能要落下很多综合课程。但其实每年都有一些竞赛党高三放弃竞赛，转回高考路线的，经过一两个学期的努力，也能考上一个很好的大学。这说明，人家是各个方面成绩都很好的，竞赛只是各科均衡发展基础之上的锦上添花之举。在此，长沙新东方网整理了竞赛相关信息，想和大家聊一聊孩子是否应该学习竞赛。

　　拿长郡系的澄池杯来说，有某名初老师透露，其实澄池杯最后获奖的那群孩子，其实也是平时月考、周考成绩稳定排名靠前的学生，而那些偏科严重的竞赛党反而获奖比例比较小。我们在平时也能观察到，一门科目好就门门科目好，单科千分之一的学生名单有一半以上其实也就是6A的名单，那些单科特别拔尖，综合不行的孩子真的是少数。

　　今年竞赛又出新政，那么不如高中，孩子是否应该学习竞赛，家长真的应该好好思考一下：

　　01部分地区初联已取消，那初中学习竞赛还有意义吗?

　　高中竞赛更多考察的是思维能力，尤其是CMO及以上竞赛，很难通过应试的方法来突破提高，训练、培养思维能力非常重要，初中就接受过系统竞赛训练的孩子在高中阶段明显占优。

　　初中学习竞赛最重要的作用就是为高中竞赛做准备，而且，初中竞赛90%考点和中考考点相同，只是难度更高，方法更灵活，所以学习初中数学竞赛有助于巩固、提高课内知识。

　　02身边有同学六年级就开始学高中竞赛了，竞赛学习是起步越早越有利吗?

　　这是竞赛学习非常大的误区。学的快，不等于都掌握了，也不等于能力跟上了，孩子思维能力、学习能力的培养是循序渐进的过程，

　　所谓磨刀不误砍柴工，遵循孩子发育的自然规律，找到学习的乐趣，夯实基础，逐步拔高，岂不乐哉?

　　03怎么判断自己是否适合学习竞赛?

　　仅推荐学有余力，且对数学竞赛有兴趣的同学尝试学习。

　　啥叫学有余力呢?简单来说，高考数学达不到130分，其他科目有明显短板的，需慎重考虑!

　　04高一下学期甚至高二才开始学竞赛来得及吗?

　　看你目前的学习状况及竞赛目标，不同目标需要花费的精力、付出的努力是不同的，如果你的目标过高，或课内尚且还搞不定，那就不太建议了。

　　05竞赛学的越难越好吗?

　　有些同学喜欢“炫技”，觉得我学会了一些高端定理就很厉害，甚至引用大学课内里的某些知识，觉得竞赛学的越难越好。

　　其实这是不对的，竞赛学习要基于考试大纲，考试中常用的方法和定理就那么多，花费太多精力学习高深的东西其实没有太大意义，反而浪费了不少宝贵时间，得不偿失。

　　06如何平衡竞赛学习和课内学习?

　　这是一个很现实的问题，如果拿不到保送资格，即使通过自招获得了高校降分录取优惠，最终还是要看高考分数，所以搞竞赛的同时也不能放松课内学习。

　　身边的大神一般有两种做法可以参考：第一种，把竞赛学习放在初中和高一，争取尽早拿到清北等高校签约;第二种，给自己定一个目标和规划，高二参加完高联后及时调整方向，力所能及再冲刺更高成绩，否则立即回归课内。

　　无论是哪种方式，语文和英语不能落下，其他科目可以后补。

　　07学到什么程度才能保证拿到省一等奖?

　　排除个别强省，一般保证高联一试70~80分，二试做对2道题，省一等奖基本就没啥问题了，所以建议你在有限的时间内，抓住主要矛盾，学好一试和二试平面几何、代数模块，数论和组合模块的难度比较大，可以选择一个模块学习，甚至可以考虑放弃。

　　08竞赛学习有哪些推荐书目?

　　一般推荐《奥-数教程》、《数学奥林匹克小丛书》作为入门，有了一定基础的同学推荐《奥赛经典》和《数学奥林匹克命题人讲座》。

　　09停课搞竞赛值得吗?

　　首先，停课和竞赛成绩其实没有必然的强关系，有大神不停课也能取得好成绩，也有同学停课了最终也不一定有好结果，主要看学习阶段和学习效率。理论上不建议大家停课搞竞赛，或者不建议太早停课，一来荒废了课内，二来投入产出比不明确。

　　如果你想停课，建议咨询教练的意见，他是最清楚你目前的学习情况的人;没有教练的同学，建议在联赛考试前、最后冲刺阶段适当停课。

　　10学校不重视，没有教练，也没有氛围，竞赛该怎么学?

　　第一，利用好身边及网上一切资源，寻求身边老师、学长学姐的帮助，不要关上门自己埋头“瞎搞”;

　　第二，根据目标，制定好学习规划;

　　11高一拿到省一等奖，高三参加自招还适用吗?

　　适用的，高中阶段内获得的竞赛奖项，高校自招都是认可的。

　　12通过学科竞赛奖项参加自招，专业有限制吗?

　　会有一些限制，不同的专业有不同的报名条件，只要符合报名条件，都可以报考。如果最终录取的专业不太满意，可以放弃自招降分，通过高考等其他途径重新填报，或者进入大学后调换专业。

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