2018“全国百强中学”榜单发布，湖南4所上榜！

　　导读：18日，第八届“全国百强中学”名单出炉，湖南有湖南师范大学附属中学、长郡中学、株洲市第二中学、衡阳市第八中学4所高中入选前百强!百度百科介绍，这项活动由全国教育教学质量综合评价委员会、中学名校校长发展论坛组委会、百强中学教育网联合主办，是国内最早和权威针对国内最具声望中学(高中阶段)的全国性评选活动，活动每年发布一次...

　　评价指标有五项，分别是“办学理念与学校发展(20%权重)、政治素质与管理能力(20%权重)、硬件设施与软件设施(20%权重)、教学创新与办学成绩(20%权重)、学校文化与学生发展(20%权重)”，通过这五项标准，进行综合评价。

　　活动门槛严格，每届全国受邀不超过400所中学，堪称中国中学界的顶级荣誉。

　　先来看一下这次入选百强的湖南4所高中!

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　　湖南四所高中入学百强名校

　　湖南师范大学附属中学

　　办学规模：湖南师范大学附属中学共有学生2940人，开设有理科实验班、直升生班、高考实验班、人文实验班、择优班、中美课程实验班。此外，湖南师范大学附属中学构建起了以自身为主体的的“1+7”的多元办学格局。

　　硬件设施：学校拥有数字化图书馆、课程网吧、高规格的网络课程资源、分组实验室、小组合作探究实验室、研究性学习课题实验室、高端实验室以及综合实验室，与高校以及科研院联手共建并面向全体学生开放部分高校的一般实验室、图书馆。

　　学生成绩：2017年高考喜报，600分以上333人，888人一本线，一本上线率90.24%，二本率99.9%，其中文科100%。

　　长郡中学

　　办学规模：长沙市长郡中学占地58亩，共有教学班67个，学生3400多人。此外，长郡中学还建立了以自身为首的长郡教育集团。

　　硬件设施：拥有教学楼、科技楼、体育馆、田径场等教学设施。所有教室全部配备了集网络、广播、监控、影视于一体的现代化多网合一多媒体终端控制系统。

　　学生成绩：2017年高考：一本上线人数941人，一本上线率91.1%;二本以上上线人数1029人，二本以上上线率99.6%。600分以上501人。

　　株洲市第二中学

　　办学规模：该校占地总面积为248亩，建筑面积约10万平方米;共有在校师生3000余人，其中专任教师198人。

　　硬件设施：有教学楼、思源广场，实验楼、曦园，艺术馆、贺嘉湖，图书馆、体育馆，师生公寓和生活服务中心等部分，其中图书馆藏书30万册、20万册电子图书。

　　学生成绩：2017年高考：6位学生有望被清华北大录取。600分以上高分人数，文理共计141人;一本上线628人，一本率68.7%，二本上线863人，二本率90%。

　　衡阳市第八中学

　　办学规模：该校占地面积150余亩，建筑面积约8万平方米，有高中教学班58个，在校学生3400余人，有教职工227人。

　　硬件设施：该校建有教学楼、办公楼、公寓楼、生活服务楼，科学馆、图书馆、体艺馆，校园网，有有线广播系统、闭路电视系统、校园网络管理系统、现代办公系统和多媒体教学系统。

　　学生成绩：2017年高考：北京大学1人，600分以上高分人数，文理共计73人，其中文科14人，理科59人;一本上线573人，上线率50%，二本上线991人，二本率86%。

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　　为何雅礼、一中没上榜?

　　翻看前几届的全国百强中学排行榜，竟然也不全是长沙四大!这是怎么回事呢?

　　原来《中国百强中学》是按省份推出，不进行排名的。但省内实行名额限制，一般14-15所。

　　更重要的是城市还实行排它性，除直辖市外，每个城市(含下辖县)只限一所学校入选，省会城市不超过两所。

　　也就是说，不管是哪所学校入榜，长沙最多只能上两所学校!

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　　名校校长吐槽

　　这种情况，不仅仅出现在长沙，其他地方也有名校未上榜。

　　比如，上海的交大附中、浙江的学军中学，榜单出来之后发现没有心目中的名校，不仅引起家长、学生的吐槽，连学校的老师也出来怼了。

　　疯狂diss：

　　上海家长：上海中学、华东师范大学第二附中、南洋模范中学都能上榜，交大附中居然不见其名，这份榜单权威性有多少?

　　浙江家长：舟山中学都能上榜，学军中学竟然不见踪影?金华、镇海这点地方没有一所学校入选?

　　上海师大附中校长助理：中学评价一直以来都是一个难题。一个中学的好坏更重要的要看一个学校的发展态势，而这一点对从中学的评估来说恰恰也是一个难点，也很难评估，因为一个学生的成绩可能要在15年、20年后才能显示出来。但这份表单的评选依据还是太片面了!

　　杭州高中校长：这个评选活动我们一点也不知情，我并不认为杭高比被评上的百强学校差。随着社会的发展，社会出现大学排行榜、中学百强评选之类的信息，学校要关注，但要谨慎对待。这种排行缺乏科学依据，不用过分看重。

　　学军中学副校长：不管评选结果怎么样，学校扎扎实实地搞教学才是正确的战略，而高质量的办学需要长期不懈的努力，绝不能受排名的左右。

　　教育人士：办学校是件非常复杂的事情，需要长时间的努力，按自己的战略计划发展，如果为了追求指标排名，正常教学就没法搞了，何况每所学校的历史背景不一样，简单地排行也有失公允。这百强的评选是否有科学的标准和依据?每个中学都有自己的特色，就好比一个苹果跟一个香蕉比，这种‘百强’仅是一家之言，谈不上什么权威性。

　　据说这份榜单经过了学校筛选、问卷设计、市场调查、专家访谈、媒体意见等阶段，主办机构向国内著名中学发出邀请，建立了学校数据库及调查问卷数据库。

　　并针对大学大二在读学生进行问卷调查的方式，调查在读大学生对自己毕业中学的满意度，最终依据10,000份调查问卷，结合专家意见，评选产生《中国百强中学》。

　　但升老师觉得引起大家吐槽的根源在于学校筛选那一步，省内实行名额限制就算了，为什么还有城市排它性，省会城市不超过两所?

　　如果一座省会城市真的没有两所以上的知名高中，这个城市的教育实力估计也强不到哪里去。

　　对于一些教育大省的省会城市，强制性的筛选不超过两所高中，不仅对未选到的学校不公平，也容易让各界人士对榜单产生质疑。

　　既然是“全国百强中学”，就不该有地域上的限制，否则又怎能称是全国呢?

　　附：第八届《全国百强中学》名单

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