2019长沙:指标生的弊端?这几类孩子建议不要填报

  导读:指标生可以简单地理解为定向招生,是指部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校招生,指标生名额将统一公示。指标生计划一般在5月初填报,这对于初三毕业生看说意味着可以降分录取的机会。但近日有人研究了一下指标生的录取政策,发现并不是每一个学生都适合填报指标生志愿。在此,长沙新东方对其进行了整理,和大家探讨一下指标生细则,以下这几类孩子建议不要填报指标生。

  对于牛娃来说,指标生计划意味着束缚。有部分牛娃在这个时间由于理实班考试失误等原因,没有能争取到名校提前签约名额,心里就会慌张,考虑要不要填报指标生。我的答案是不要。因为填了指标生计划以后,意味着中考后你没有选择地要去到你填报的学校。牛娃中考只要不失误,拿6A都应该不在话下,填了指标生一旦被录取,中考填报的志愿就无效了。这对于学生来说是一种束缚。之前填的时候是为了保险,但是一旦考了6A,你的想法又会不会一如当初呢?像理实班或者集团内部一些签约考试难度都是很大的,中考不比这些考试,都是考的基础题,没有拿到提前签约的牛娃们应该给中考一次机会,把更多选择的权利掌握在自己手中。

  以进什么班为考虑基点,而不是进什么学校为方向的同学建议不要填。有部分家长更加看重的是孩子进什么班,比如6A可以进麓山理实班,却只能进一中平行班(分班考试另说,太多不确定因素),那这个时候就要纠结一番了。如果填报了指标生,考了6A没有被录取还好,填报其他学校重点班或是填报四大平行班都可自由选择,但是一旦录取,结果就被锁定了~

  平时成绩维持在4A2B左右,想填报指标生争取降等录取的同学。这一类学生是可以填报指标生的,但是要搞清楚4A2B只是录取的最低控制线,最终录取根据指标生排序的规则进行的,要考虑到中考成绩、综合素质评价等第、优惠政策、语数外成绩等等很多因素。而且摆在眼前的事实是,每年四大指标生录取的最低线能降到5A1B就不错了,基本上都还是维持在6A的。对于这类学生来说,可以抱有被四大降等录取的希望,但是不能够只把自己的中考目标定在4A2B,等着名校来录你,优秀的同学实在太多。

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  成绩一般的初中生,如何考上重点高中?

2019长沙:指标生的弊端?这几类孩子建议不要填报

2018-10-29 来源: 网络整理 作者: 长晓视

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  导读:指标生可以简单地理解为定向招生,是指部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校招生,指标生名额将统一公示。指标生计划一般在5月初填报,这对于初三毕业生看说意味着可以降分录取的机会。但近日有人研究了一下指标生的录取政策,发现并不是每一个学生都适合填报指标生志愿。在此,长沙新东方对其进行了整理,和大家探讨一下指标生细则,以下这几类孩子建议不要填报指标生。

  对于牛娃来说,指标生计划意味着束缚。有部分牛娃在这个时间由于理实班考试失误等原因,没有能争取到名校提前签约名额,心里就会慌张,考虑要不要填报指标生。我的答案是不要。因为填了指标生计划以后,意味着中考后你没有选择地要去到你填报的学校。牛娃中考只要不失误,拿6A都应该不在话下,填了指标生一旦被录取,中考填报的志愿就无效了。这对于学生来说是一种束缚。之前填的时候是为了保险,但是一旦考了6A,你的想法又会不会一如当初呢?像理实班或者集团内部一些签约考试难度都是很大的,中考不比这些考试,都是考的基础题,没有拿到提前签约的牛娃们应该给中考一次机会,把更多选择的权利掌握在自己手中。

  以进什么班为考虑基点,而不是进什么学校为方向的同学建议不要填。有部分家长更加看重的是孩子进什么班,比如6A可以进麓山理实班,却只能进一中平行班(分班考试另说,太多不确定因素),那这个时候就要纠结一番了。如果填报了指标生,考了6A没有被录取还好,填报其他学校重点班或是填报四大平行班都可自由选择,但是一旦录取,结果就被锁定了~

  平时成绩维持在4A2B左右,想填报指标生争取降等录取的同学。这一类学生是可以填报指标生的,但是要搞清楚4A2B只是录取的最低控制线,最终录取根据指标生排序的规则进行的,要考虑到中考成绩、综合素质评价等第、优惠政策、语数外成绩等等很多因素。而且摆在眼前的事实是,每年四大指标生录取的最低线能降到5A1B就不错了,基本上都还是维持在6A的。对于这类学生来说,可以抱有被四大降等录取的希望,但是不能够只把自己的中考目标定在4A2B,等着名校来录你,优秀的同学实在太多。

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初一

初二

初三

课程名称 课程内容 适合学员 课程详细
初一英语 初一培优型课程,选择经典的新概念一册作为初一年级培优型课程教材,期间结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。 1、英语成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
查看
初一数学 该课程主要为七年级下册和八年级上册前半部分的同步训练加难度提升,适合基础比较好的初一学生。在课程的设计上,分层次地讲述基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强难度的训练。 1、数学成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
查看
初一语文 以初一上学期的语文重点、难点知识为载体,利用优能独特的教学法,通过深入浅出的讲解帮助学员在初中开始阶段继续保持并提升优秀的学习成绩。 1、想学习初一上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初一知识的初二学生。
查看
初二英语 初二尖子培优型课程,对于新概念二册1-12课进行知识点的全面复习并在原有知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型给出真实语言情景,帮助学生全方位拓展英语综合能力的提升。 1、英语成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,加入名校考题以及竞赛试题,让学员掌握书本知识的同时拓展思维,强化数学解题的思维与方法。 1、数学成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二语文 总结复习初一语文在中考考纲中的知识点,预热初二语文所占中考的考点,以及对文言文阅读基本方法的了解和掌握。同时着力于加深学生对社科、人文的兴趣与了解。 1、语文成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二物理 本课程针对刚刚初一升初二的学生,讲授初二物理预科内容;课程主要分为运动,声,光,物态变化等版块。通过学习本册的知识模块培养学生的物理思维方式。 1、想学习初二上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初二知识的初三学生
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中考英语 中考培优型课程,配给语法、完型、阅读、写作、听力和口语各个板块的综合练习,各个击破学员的考试障碍;配合以中考中高难度习题,通过解析四大名校月考,期中,期末试卷以及中考真题阶梯式的学习题型帮助学员提升成绩。 1、英语成绩优秀的初二升初三学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考数学 一部分为压轴题目的训练,帮助学员解决压轴题,拿高分;另一部分为初三的重难点知识的预科学习,让学员在中考中拿下高分打下坚实的基础。 1、数学成绩优秀的初二升初三学员。
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员。
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中考语文 总结复习初中语文在中考考纲中的知识点,并结合课内外例题巩固复习;侧重阅读题型识别与概括,并结合课内外名著,引导作文高效写法。 1、语文成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考物理 课程内容主要是力学和热学两部分内容,帮助学生巩固中考中的重要模块—力学。力学题目的设置贴近中考难度;后半部分课程会预习初三的热学知识,提前帮助学生理解抽象的热学概 1、物理成绩中等或中等偏下的初二升初三学员
2、想巩固中学课程知识,有计划开始中考一轮复习的学员
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中考化学 巩固并扎实掌握九年级上册重难点:化学反应原理、计算及化学实验等部分内容,达到高级理解与运用的等级。帮助学员提高化学学习兴趣,掌握正确学习化学的方法。 1、学成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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2018-10-29 来源:网络整理 作者:长晓视

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  对于牛娃来说,指标生计划意味着束缚。有部分牛娃在这个时间由于理实班考试失误等原因,没有能争取到名校提前签约名额,心里就会慌张,考虑要不要填报指标生。我的答案是不要。因为填了指标生计划以后,意味着中考后你没有选择地要去到你填报的学校。牛娃中考只要不失误,拿6A都应该不在话下,填了指标生一旦被录取,中考填报的志愿就无效了。这对于学生来说是一种束缚。之前填的时候是为了保险,但是一旦考了6A,你的想法又会不会一如当初呢?像理实班或者集团内部一些签约考试难度都是很大的,中考不比这些考试,都是考的基础题,没有拿到提前签约的牛娃们应该给中考一次机会,把更多选择的权利掌握在自己手中。

  以进什么班为考虑基点,而不是进什么学校为方向的同学建议不要填。有部分家长更加看重的是孩子进什么班,比如6A可以进麓山理实班,却只能进一中平行班(分班考试另说,太多不确定因素),那这个时候就要纠结一番了。如果填报了指标生,考了6A没有被录取还好,填报其他学校重点班或是填报四大平行班都可自由选择,但是一旦录取,结果就被锁定了~

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初一数学 分层次地讲述初一数学基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强训练难度。
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初二语文 总结复习初一语文知识点,预热初二语文所占中考的考点,加深学生对社科、人文的了解。
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初三语文 立足于长沙中考,学习掌握初中语文答题技巧,加强阅读和写作能力。
初三数学 对标长沙中考能力要求,强化计算能力,锻炼数学思维以及解题技巧。
初三英语 培养学生英语学习兴趣,提升中考核心词汇量、阅读能力与听力水平。
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