导读:前不久,株洲出台了中考改革方案。具体来说,普通高中常规招生采用”学业等第入围,综合成绩录取”的办法;综合成绩总分计分方法也有所变化。普通高中学校常规招生录取时,在“学业等第入围”的学生中,根据学生的志愿,按照综合成绩总分由高到低的顺序,确定录取人选,在总分相同的条件下,再依据综合素质评价分数进行甄别。试想一下,长沙中考如果等级制度和总分制并行,会怎么样呢?
前不久,株洲出台了中考改革方案,我们来看一下公布的招生录取办法:
1.普通高中常规招生采用”学业等第入围,综合成绩录取”的办法。语文、数学、英语三门学科,按照原始成绩分别单独划等;道德与法治、历史、地理与生物四门学科合并为综合Ⅰ,按四科实得原始总分划等;物理、化学合并为综合Ⅱ,按两科实得原始总分划等。每个学科按参考总人数,按比例用A、B、C、D、E、F六个等第表示,从高分到低分的顺序分别占25%、32%、24%、10%、8%、1%,以上五个学业等第中,凡出现E等及以下等第的学生,不得纳入普通高中招生范围。
2.综合成绩总分计分方法为:语文、数学、英语原始总分为450分,以实得原始分计入。综合Ⅰ和综合Ⅱ,采用赋分制,以实得原始总分进行排序,分别分成26等赋分;综合Ⅰ最高赋分为200分,最低赋分为100分;综合Ⅱ最高赋分为150分,最低赋分为50分。体育与健康原始分为50分,以实得原始分计入。综合素质评价分维度分等第计分,每个维度最高分4分,其中,A等4分,B等3分,C等2分,D等1分,最高总分为20分。2017年入学的初一新生开始,综评总分纳入指标生录取总分计分,随着条件成熟,综评总分逐步纳入常规招生录取总分计分。
普通高中学校常规招生录取时,在“学业等第入围”的学生中,根据学生的志愿,按照综合成绩总分由高到低的顺序,确定录取人选,在总分相同的条件下,再依据综合素质评价分数进行甄别。
这样的改革可谓是总分制和等级制度并行了,不知道长沙以后是不是这个套路呢?
双制并行的情况下,总分制站主角,等级制是门槛和参考。因为最终的录取的还是按总分高低来的,等级制度只是在总分相同的情况下择优录取的一个参考标准。如果长沙中考也是这样改,家长们会不会觉得对于考生来说更加公平呢?
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总分制和等级制并行?株洲中考改革后,长沙中考会怎样?
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导读:前不久,株洲出台了中考改革方案。具体来说,普通高中常规招生采用”学业等第入围,综合成绩录取”的办法;综合成绩总分计分方法也有所变化。普通高中学校常规招生录取时,在“学业等第入围”的学生中,根据学生的志愿,按照综合成绩总分由高到低的顺序,确定录取人选,在总分相同的条件下,再依据综合素质评价分数进行甄别。试想一下,长沙中考如果等级制度和总分制并行,会怎么样呢?
前不久,株洲出台了中考改革方案,我们来看一下公布的招生录取办法:
1.普通高中常规招生采用”学业等第入围,综合成绩录取”的办法。语文、数学、英语三门学科,按照原始成绩分别单独划等;道德与法治、历史、地理与生物四门学科合并为综合Ⅰ,按四科实得原始总分划等;物理、化学合并为综合Ⅱ,按两科实得原始总分划等。每个学科按参考总人数,按比例用A、B、C、D、E、F六个等第表示,从高分到低分的顺序分别占25%、32%、24%、10%、8%、1%,以上五个学业等第中,凡出现E等及以下等第的学生,不得纳入普通高中招生范围。
2.综合成绩总分计分方法为:语文、数学、英语原始总分为450分,以实得原始分计入。综合Ⅰ和综合Ⅱ,采用赋分制,以实得原始总分进行排序,分别分成26等赋分;综合Ⅰ最高赋分为200分,最低赋分为100分;综合Ⅱ最高赋分为150分,最低赋分为50分。体育与健康原始分为50分,以实得原始分计入。综合素质评价分维度分等第计分,每个维度最高分4分,其中,A等4分,B等3分,C等2分,D等1分,最高总分为20分。2017年入学的初一新生开始,综评总分纳入指标生录取总分计分,随着条件成熟,综评总分逐步纳入常规招生录取总分计分。
普通高中学校常规招生录取时,在“学业等第入围”的学生中,根据学生的志愿,按照综合成绩总分由高到低的顺序,确定录取人选,在总分相同的条件下,再依据综合素质评价分数进行甄别。
这样的改革可谓是总分制和等级制度并行了,不知道长沙以后是不是这个套路呢?
双制并行的情况下,总分制站主角,等级制是门槛和参考。因为最终的录取的还是按总分高低来的,等级制度只是在总分相同的情况下择优录取的一个参考标准。如果长沙中考也是这样改,家长们会不会觉得对于考生来说更加公平呢?
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前不久,株洲出台了中考改革方案,我们来看一下公布的招生录取办法:
1.普通高中常规招生采用”学业等第入围,综合成绩录取”的办法。语文、数学、英语三门学科,按照原始成绩分别单独划等;道德与法治、历史、地理与生物四门学科合并为综合Ⅰ,按四科实得原始总分划等;物理、化学合并为综合Ⅱ,按两科实得原始总分划等。每个学科按参考总人数,按比例用A、B、C、D、E、F六个等第表示,从高分到低分的顺序分别占25%、32%、24%、10%、8%、1%,以上五个学业等第中,凡出现E等及以下等第的学生,不得纳入普通高中招生范围。
2.综合成绩总分计分方法为:语文、数学、英语原始总分为450分,以实得原始分计入。综合Ⅰ和综合Ⅱ,采用赋分制,以实得原始总分进行排序,分别分成26等赋分;综合Ⅰ最高赋分为200分,最低赋分为100分;综合Ⅱ最高赋分为150分,最低赋分为50分。体育与健康原始分为50分,以实得原始分计入。综合素质评价分维度分等第计分,每个维度最高分4分,其中,A等4分,B等3分,C等2分,D等1分,最高总分为20分。2017年入学的初一新生开始,综评总分纳入指标生录取总分计分,随着条件成熟,综评总分逐步纳入常规招生录取总分计分。
普通高中学校常规招生录取时,在“学业等第入围”的学生中,根据学生的志愿,按照综合成绩总分由高到低的顺序,确定录取人选,在总分相同的条件下,再依据综合素质评价分数进行甄别。
这样的改革可谓是总分制和等级制度并行了,不知道长沙以后是不是这个套路呢?
双制并行的情况下,总分制站主角,等级制是门槛和参考。因为最终的录取的还是按总分高低来的,等级制度只是在总分相同的情况下择优录取的一个参考标准。如果长沙中考也是这样改,家长们会不会觉得对于考生来说更加公平呢?
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