2018长沙中考:长沙志愿填报的规则总结

  导读:去年5A1B,B在语文的签约都进不了麓山,最后还是想了办法才进去,那如果今年5A1B,B在语文的话,要不要填报麓山?其实你是被老师误导了,到7月底第一批学校的录取分数线出来之前,任何人都不会知道今年学校的录取线是多少。而且麓山分数线去年就是5A1B,没有做任何限制,只要填了志愿就能录取。

  很多家长都不了解划线录取的意思,我觉得有必要搞清楚。

  举个简单的例子:假设麓山计划通过划线录取500个学生,而有800个学生填报了麓山的志愿,那么在学校录取时,会把这些学生按中考成绩排序(有具体的排序规则),排在第500名的学生的成绩就是麓山今年的分数线,而填报麓山志愿的在这个分数线及以上的学生就都可以录取。

  长沙中考成绩的排序规则如下:

  1.比较初中学业水平考试成绩等级(就是中考成绩几A几B)

  2.比较综合素质评价等级(综合素质也越来越重要了)

  3.按照顺序比较享受优惠政策的情况(是否有少数民族等政策优惠)

  4.比较书面考试语文、数学、英语三科的总等级组合(语数英三科排序:3A>2A1B>1A2B>3B)

  5.按照顺序依次比较书面考试语文、数学、英语三科的单科等级(语文>数学>英语)

  根据排序规则,我们来做一点假设,大家就会更清楚了:

  ①假设填报了志愿的6A生有100个,那6A肯定录,剩下的400个从填报了志愿的5A1B中录取。

  ②5A1B学生中,综合素质5A且有优惠政策的就排在前面,在综合素质都是5A的情况下,就会比较中考各个科目的等级情况。

  ③根据语文>数学>英语>理综文综提前科的顺序,提前科理综文综为B的这类学生假设有200个,那全部录取,然后还剩下200个计划。

  ④200个计划,看英语为B的有多少个,假设有60个,计划还足够,那就全部录取,还剩140个计划。

  ⑤140个计划,再看数学为B的有多少个,假设有100个,计划也足够,那全部录取,还剩40个计划。

  ⑥40个计划,最后就是语文在B的,假设语文为B的学生有70个,这个时候也无法区分这70个学生谁更好,所以,70个全部录取。

  ⑦如果综合素质5A的情况下,计划全部完成,那么综合素质非5A的学生就不再能进入,如果没有完成,那么综合素质非5A的按照同样的顺序进行排序。

  于是,根据以上的情况,麓山的分数线是:5A1B(B的科目有没有要求)且综合素质为5A,最后录取人数为530人。

  所以,什么分数能录取,看填报人数,看填报了志愿学生的中考情况,并不是学校说了算。

  往年,不少学校都会说今年预计要几A,但这只是预计,不少家长如果被吓到了不敢报,等分数线出来后就会跳脚不已。那些搞懂志愿填报规则的家长,填报的就理性很多,冲一冲的结果还是很感人的。去年5A1B(非主科)填报了一中的家长,就收获到了惊喜。

  当然,年年情况不同,每个学校的报考人数也不一样,但是平行志愿下,这种风险其实已经被降得很低了。每一批都可以填报三个学校的志愿,第一志愿没录取就看第二志愿,第二志愿没录取就看第三志愿,保持从高到低的填报方式,基本上风险很小。总之,孩子搞不懂套路,就要靠家长去了解了,千万别浪费了孩子辛苦考来的成绩。

      延伸阅读

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  2018长沙中考:中考各等级可选学校一览

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  2018长沙中考:中考成绩出来以后我们应该做些什么

  2018长沙中考:各校加分政策的修改

2018长沙中考:长沙志愿填报的规则总结

2018-07-02 来源: 网络整理 作者: 长晓全

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  导读:去年5A1B,B在语文的签约都进不了麓山,最后还是想了办法才进去,那如果今年5A1B,B在语文的话,要不要填报麓山?其实你是被老师误导了,到7月底第一批学校的录取分数线出来之前,任何人都不会知道今年学校的录取线是多少。而且麓山分数线去年就是5A1B,没有做任何限制,只要填了志愿就能录取。

  很多家长都不了解划线录取的意思,我觉得有必要搞清楚。

  举个简单的例子:假设麓山计划通过划线录取500个学生,而有800个学生填报了麓山的志愿,那么在学校录取时,会把这些学生按中考成绩排序(有具体的排序规则),排在第500名的学生的成绩就是麓山今年的分数线,而填报麓山志愿的在这个分数线及以上的学生就都可以录取。

  长沙中考成绩的排序规则如下:

  1.比较初中学业水平考试成绩等级(就是中考成绩几A几B)

  2.比较综合素质评价等级(综合素质也越来越重要了)

  3.按照顺序比较享受优惠政策的情况(是否有少数民族等政策优惠)

  4.比较书面考试语文、数学、英语三科的总等级组合(语数英三科排序:3A>2A1B>1A2B>3B)

  5.按照顺序依次比较书面考试语文、数学、英语三科的单科等级(语文>数学>英语)

  根据排序规则,我们来做一点假设,大家就会更清楚了:

  ①假设填报了志愿的6A生有100个,那6A肯定录,剩下的400个从填报了志愿的5A1B中录取。

  ②5A1B学生中,综合素质5A且有优惠政策的就排在前面,在综合素质都是5A的情况下,就会比较中考各个科目的等级情况。

  ③根据语文>数学>英语>理综文综提前科的顺序,提前科理综文综为B的这类学生假设有200个,那全部录取,然后还剩下200个计划。

  ④200个计划,看英语为B的有多少个,假设有60个,计划还足够,那就全部录取,还剩140个计划。

  ⑤140个计划,再看数学为B的有多少个,假设有100个,计划也足够,那全部录取,还剩40个计划。

  ⑥40个计划,最后就是语文在B的,假设语文为B的学生有70个,这个时候也无法区分这70个学生谁更好,所以,70个全部录取。

  ⑦如果综合素质5A的情况下,计划全部完成,那么综合素质非5A的学生就不再能进入,如果没有完成,那么综合素质非5A的按照同样的顺序进行排序。

  于是,根据以上的情况,麓山的分数线是:5A1B(B的科目有没有要求)且综合素质为5A,最后录取人数为530人。

  所以,什么分数能录取,看填报人数,看填报了志愿学生的中考情况,并不是学校说了算。

  往年,不少学校都会说今年预计要几A,但这只是预计,不少家长如果被吓到了不敢报,等分数线出来后就会跳脚不已。那些搞懂志愿填报规则的家长,填报的就理性很多,冲一冲的结果还是很感人的。去年5A1B(非主科)填报了一中的家长,就收获到了惊喜。

  当然,年年情况不同,每个学校的报考人数也不一样,但是平行志愿下,这种风险其实已经被降得很低了。每一批都可以填报三个学校的志愿,第一志愿没录取就看第二志愿,第二志愿没录取就看第三志愿,保持从高到低的填报方式,基本上风险很小。总之,孩子搞不懂套路,就要靠家长去了解了,千万别浪费了孩子辛苦考来的成绩。

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精品课程

初一

初二

初三

课程名称 课程内容 适合学员 课程详细
初一英语 初一培优型课程,选择经典的新概念一册作为初一年级培优型课程教材,期间结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。 1、英语成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
查看
初一数学 该课程主要为七年级下册和八年级上册前半部分的同步训练加难度提升,适合基础比较好的初一学生。在课程的设计上,分层次地讲述基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强难度的训练。 1、数学成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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初一语文 以初一上学期的语文重点、难点知识为载体,利用优能独特的教学法,通过深入浅出的讲解帮助学员在初中开始阶段继续保持并提升优秀的学习成绩。 1、想学习初一上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初一知识的初二学生。
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初二英语 初二尖子培优型课程,对于新概念二册1-12课进行知识点的全面复习并在原有知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型给出真实语言情景,帮助学生全方位拓展英语综合能力的提升。 1、英语成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,加入名校考题以及竞赛试题,让学员掌握书本知识的同时拓展思维,强化数学解题的思维与方法。 1、数学成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二语文 总结复习初一语文在中考考纲中的知识点,预热初二语文所占中考的考点,以及对文言文阅读基本方法的了解和掌握。同时着力于加深学生对社科、人文的兴趣与了解。 1、语文成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二物理 本课程针对刚刚初一升初二的学生,讲授初二物理预科内容;课程主要分为运动,声,光,物态变化等版块。通过学习本册的知识模块培养学生的物理思维方式。 1、想学习初二上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初二知识的初三学生
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中考英语 中考培优型课程,配给语法、完型、阅读、写作、听力和口语各个板块的综合练习,各个击破学员的考试障碍;配合以中考中高难度习题,通过解析四大名校月考,期中,期末试卷以及中考真题阶梯式的学习题型帮助学员提升成绩。 1、英语成绩优秀的初二升初三学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考数学 一部分为压轴题目的训练,帮助学员解决压轴题,拿高分;另一部分为初三的重难点知识的预科学习,让学员在中考中拿下高分打下坚实的基础。 1、数学成绩优秀的初二升初三学员。
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员。
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中考语文 总结复习初中语文在中考考纲中的知识点,并结合课内外例题巩固复习;侧重阅读题型识别与概括,并结合课内外名著,引导作文高效写法。 1、语文成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考物理 课程内容主要是力学和热学两部分内容,帮助学生巩固中考中的重要模块—力学。力学题目的设置贴近中考难度;后半部分课程会预习初三的热学知识,提前帮助学生理解抽象的热学概 1、物理成绩中等或中等偏下的初二升初三学员
2、想巩固中学课程知识,有计划开始中考一轮复习的学员
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中考化学 巩固并扎实掌握九年级上册重难点:化学反应原理、计算及化学实验等部分内容,达到高级理解与运用的等级。帮助学员提高化学学习兴趣,掌握正确学习化学的方法。 1、学成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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2018长沙中考:长沙志愿填报的规则总结
2018-07-02 来源:网络整理 作者:长晓全

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  导读:去年5A1B,B在语文的签约都进不了麓山,最后还是想了办法才进去,那如果今年5A1B,B在语文的话,要不要填报麓山?其实你是被老师误导了,到7月底第一批学校的录取分数线出来之前,任何人都不会知道今年学校的录取线是多少。而且麓山分数线去年就是5A1B,没有做任何限制,只要填了志愿就能录取。

  很多家长都不了解划线录取的意思,我觉得有必要搞清楚。

  举个简单的例子:假设麓山计划通过划线录取500个学生,而有800个学生填报了麓山的志愿,那么在学校录取时,会把这些学生按中考成绩排序(有具体的排序规则),排在第500名的学生的成绩就是麓山今年的分数线,而填报麓山志愿的在这个分数线及以上的学生就都可以录取。

  长沙中考成绩的排序规则如下:

  1.比较初中学业水平考试成绩等级(就是中考成绩几A几B)

  2.比较综合素质评价等级(综合素质也越来越重要了)

  3.按照顺序比较享受优惠政策的情况(是否有少数民族等政策优惠)

  4.比较书面考试语文、数学、英语三科的总等级组合(语数英三科排序:3A>2A1B>1A2B>3B)

  5.按照顺序依次比较书面考试语文、数学、英语三科的单科等级(语文>数学>英语)

  根据排序规则,我们来做一点假设,大家就会更清楚了:

  ①假设填报了志愿的6A生有100个,那6A肯定录,剩下的400个从填报了志愿的5A1B中录取。

  ②5A1B学生中,综合素质5A且有优惠政策的就排在前面,在综合素质都是5A的情况下,就会比较中考各个科目的等级情况。

  ③根据语文>数学>英语>理综文综提前科的顺序,提前科理综文综为B的这类学生假设有200个,那全部录取,然后还剩下200个计划。

  ④200个计划,看英语为B的有多少个,假设有60个,计划还足够,那就全部录取,还剩140个计划。

  ⑤140个计划,再看数学为B的有多少个,假设有100个,计划也足够,那全部录取,还剩40个计划。

  ⑥40个计划,最后就是语文在B的,假设语文为B的学生有70个,这个时候也无法区分这70个学生谁更好,所以,70个全部录取。

  ⑦如果综合素质5A的情况下,计划全部完成,那么综合素质非5A的学生就不再能进入,如果没有完成,那么综合素质非5A的按照同样的顺序进行排序。

  于是,根据以上的情况,麓山的分数线是:5A1B(B的科目有没有要求)且综合素质为5A,最后录取人数为530人。

  所以,什么分数能录取,看填报人数,看填报了志愿学生的中考情况,并不是学校说了算。

  往年,不少学校都会说今年预计要几A,但这只是预计,不少家长如果被吓到了不敢报,等分数线出来后就会跳脚不已。那些搞懂志愿填报规则的家长,填报的就理性很多,冲一冲的结果还是很感人的。去年5A1B(非主科)填报了一中的家长,就收获到了惊喜。

  当然,年年情况不同,每个学校的报考人数也不一样,但是平行志愿下,这种风险其实已经被降得很低了。每一批都可以填报三个学校的志愿,第一志愿没录取就看第二志愿,第二志愿没录取就看第三志愿,保持从高到低的填报方式,基本上风险很小。总之,孩子搞不懂套路,就要靠家长去了解了,千万别浪费了孩子辛苦考来的成绩。

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初一数学 分层次地讲述初一数学基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强训练难度。
初一英语 初一培优型课程,课程结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。
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初二语文 总结复习初一语文知识点,预热初二语文所占中考的考点,加深学生对社科、人文的了解。
初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,强化数学解题的思维与方法。
初二英语 在英语知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型,帮助学生全方位拓展英语综合能力。
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初三语文 立足于长沙中考,学习掌握初中语文答题技巧,加强阅读和写作能力。
初三数学 对标长沙中考能力要求,强化计算能力,锻炼数学思维以及解题技巧。
初三英语 培养学生英语学习兴趣,提升中考核心词汇量、阅读能力与听力水平。
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