导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
青竹湖湘一外国语学校第十六周国旗下讲话:一寸光阴一寸金
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导读:国旗下讲话是每周星期一或重大节日、重大活动中升国旗仪式后进行的讲话,是学校德育的重要载体。与其他德育载体相比,国旗下讲话有其不可替代的价值。在此,长沙新东方整理分享了青竹湖湘一外国语学校第十六周国旗下讲话:一寸光阴一寸金,以供学习与参考,希望对大家有所帮助。
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!我是初一4班的吴涵。今天我讲话的题目是《一寸光阴一寸金》。
朱自清先生在《匆匆》一文中写到:“洗手的时候,日子从水盆里过去,吃饭的时候,日子从饭碗里过去,默默时,便从凝然的双眼前过去。”懵懂无知的时候,我们经常对家长和老师说的一句话是“明天再说”。时间被我们熟视无睹,肆意荒废。在小学六年的学习过程中,那些珍惜时间的同学成绩优异,各方面都有所长进;那些浪费时间的同学却收效甚微,甚至一天不如一天。即使一个班的同学,天天在一起学习,同样的课程, 同样的老师,差距越来越远。“逆水行舟,不进则退”,那是因为有的人充分利用好课堂上的每一分钟,专心致志,充分利用课余一切可以利用的时间,最终赢得了胜利。
初一的我们刚刚从小学升入初中,对中学生活还是比较陌生,存在很多困惑。初二初三的学长学姐们课程越来越多,时间越来越来不够用。很多同学都被时间所奴隶,无所适从。我们总是抱怨时间不够用,很多要做的事没有做,难道是时间对我们不公平吗?“寸金难买寸光阴”的道理人人都懂,可是为什么还是有人不珍惜时间呢?同学们,我们应该学会做时间的主人,紧紧抓住时间。为了更好地学习,在这里,我向大家倡议珍惜时间:
1.珍惜预习时间。带着问题上课,需要在老师上课之前,自己先独立预习新课程,把没看懂的问题标记出来,作为第二天听课的重点。这样听起来很容易跟着老师的思路走,抓住重点,学习效果才会更好。
2.关注课堂时间。我们大部分的学习时间在课堂上,上课“分心”,是学习中最大的敌人。专心听课十分重要,带着问题听课,听懂内容,抓住关键点 ,积极思考问题,善于表达自己的想法。
3.规划复习时间。孔子说:“温故而知新”。当天的课程当天复习,一周的功课一周复习,一月的内容一月复习,月考更要认真复习。这样步步为营的复习方法,形成的知识才能巩固。
4.缩短作业时间。老师布置作业是为我们巩固知识、运用知识和检查学习效果的重要手段。一定不能为完成任务而马马虎虎,更不能养成上课没听懂,下课也不问的坏习惯。做作业一定先看课本和老师讲得内容,然后开始写作业,这样才能达到最佳学习效果。
5.高效利用零碎时间。比如课间的几分钟,午休前的一小会,都可以利用起来。同学们利用零碎时间时,要有一种积极的心态。根据时间的长短安排背单词、读几页书、回顾课堂内容等等。岂不是更好?
最后,请同学们跟我一起高呼:青一学子,潜力无穷,
谢谢大家!
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尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!我是初一4班的吴涵。今天我讲话的题目是《一寸光阴一寸金》。
朱自清先生在《匆匆》一文中写到:“洗手的时候,日子从水盆里过去,吃饭的时候,日子从饭碗里过去,默默时,便从凝然的双眼前过去。”懵懂无知的时候,我们经常对家长和老师说的一句话是“明天再说”。时间被我们熟视无睹,肆意荒废。在小学六年的学习过程中,那些珍惜时间的同学成绩优异,各方面都有所长进;那些浪费时间的同学却收效甚微,甚至一天不如一天。即使一个班的同学,天天在一起学习,同样的课程, 同样的老师,差距越来越远。“逆水行舟,不进则退”,那是因为有的人充分利用好课堂上的每一分钟,专心致志,充分利用课余一切可以利用的时间,最终赢得了胜利。
初一的我们刚刚从小学升入初中,对中学生活还是比较陌生,存在很多困惑。初二初三的学长学姐们课程越来越多,时间越来越来不够用。很多同学都被时间所奴隶,无所适从。我们总是抱怨时间不够用,很多要做的事没有做,难道是时间对我们不公平吗?“寸金难买寸光阴”的道理人人都懂,可是为什么还是有人不珍惜时间呢?同学们,我们应该学会做时间的主人,紧紧抓住时间。为了更好地学习,在这里,我向大家倡议珍惜时间:
1.珍惜预习时间。带着问题上课,需要在老师上课之前,自己先独立预习新课程,把没看懂的问题标记出来,作为第二天听课的重点。这样听起来很容易跟着老师的思路走,抓住重点,学习效果才会更好。
2.关注课堂时间。我们大部分的学习时间在课堂上,上课“分心”,是学习中最大的敌人。专心听课十分重要,带着问题听课,听懂内容,抓住关键点 ,积极思考问题,善于表达自己的想法。
3.规划复习时间。孔子说:“温故而知新”。当天的课程当天复习,一周的功课一周复习,一月的内容一月复习,月考更要认真复习。这样步步为营的复习方法,形成的知识才能巩固。
4.缩短作业时间。老师布置作业是为我们巩固知识、运用知识和检查学习效果的重要手段。一定不能为完成任务而马马虎虎,更不能养成上课没听懂,下课也不问的坏习惯。做作业一定先看课本和老师讲得内容,然后开始写作业,这样才能达到最佳学习效果。
5.高效利用零碎时间。比如课间的几分钟,午休前的一小会,都可以利用起来。同学们利用零碎时间时,要有一种积极的心态。根据时间的长短安排背单词、读几页书、回顾课堂内容等等。岂不是更好?
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