导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考
1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
2、生物成热门,政治受冷落
为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:
从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。
一、单科选考分析
以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。
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1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨
首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。
说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。
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从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。
团省委课题组来湘一芙蓉中学调研中学心理健康工作
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带你了解更多升学信息
导读:近日,团省委专家课题组来湘一芙蓉中学调研中学心理健康工作。10月12日下午14:00,团市委学校权益部副部长魏巍陪同团省委课题组专家来湘一芙蓉中学调研青少年心理健康服务的现状和需求,团委书记刘颖娴老师,班主任谢飞鸣、周雁、柳权、张恋老师,以及心理老师罗倩雯老师作为代表参与此次“面对面”调研。
调研会上,团委书记、心理老师刘颖娴首先介绍了湘一芙蓉中学心理健康教育工作开展的基本情况,成立6年以来学校在心理健康教育课程、心理档案建立、心理咨询、心理讲座以及心理活动等工作中步步尽心、稳中求进,取得了很大进展。但在实际工作中仍面临了很多问题,如硬件条件的限制、心理测量工具的支持、需要特殊关爱学生后续教育问题、家长心理健康意识淡薄、教师队伍的心理学专业培训欠缺等等,急需上级部门和社会机构的支持,共建阳光美丽校园。
班主任老师代表分享了自己的工作感受。谢飞鸣老师表示学生心理健康十分重要,影响孩子的未来发展;周雁老师陈述了在教育学生过程中遇到的来自家长的阻力,希望能够对家长有更多的教育和沟通;柳权和张恋老师十分渴望了解更多学生心理问题的应对方法。
课题组专家湖南师范大学副教授、长沙创新创业研究院副院长孟奕爽和圣吉心智模式研究中心主任朱志伟认真倾听了老师们的心声和需求,表示心理健康工作需要政府、学校和社会组织三方合力,心理健康工作除了关注学生,也应辐射到教师和家长群体,未来也将继续加大和学校的合作。
团市委学校权益部副部长魏巍肯定了我校在心理健康教育工作中的成绩,并表示将积极和各部门汇报衔接,集聚力量解决心理健康工作中的问题,发挥好学校和社会组织之间的纽带作用,助力中学心理健康工作更上一层楼。
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导读:近日,团省委专家课题组来湘一芙蓉中学调研中学心理健康工作。10月12日下午14:00,团市委学校权益部副部长魏巍陪同团省委课题组专家来湘一芙蓉中学调研青少年心理健康服务的现状和需求,团委书记刘颖娴老师,班主任谢飞鸣、周雁、柳权、张恋老师,以及心理老师罗倩雯老师作为代表参与此次“面对面”调研。
调研会上,团委书记、心理老师刘颖娴首先介绍了湘一芙蓉中学心理健康教育工作开展的基本情况,成立6年以来学校在心理健康教育课程、心理档案建立、心理咨询、心理讲座以及心理活动等工作中步步尽心、稳中求进,取得了很大进展。但在实际工作中仍面临了很多问题,如硬件条件的限制、心理测量工具的支持、需要特殊关爱学生后续教育问题、家长心理健康意识淡薄、教师队伍的心理学专业培训欠缺等等,急需上级部门和社会机构的支持,共建阳光美丽校园。
班主任老师代表分享了自己的工作感受。谢飞鸣老师表示学生心理健康十分重要,影响孩子的未来发展;周雁老师陈述了在教育学生过程中遇到的来自家长的阻力,希望能够对家长有更多的教育和沟通;柳权和张恋老师十分渴望了解更多学生心理问题的应对方法。
课题组专家湖南师范大学副教授、长沙创新创业研究院副院长孟奕爽和圣吉心智模式研究中心主任朱志伟认真倾听了老师们的心声和需求,表示心理健康工作需要政府、学校和社会组织三方合力,心理健康工作除了关注学生,也应辐射到教师和家长群体,未来也将继续加大和学校的合作。
团市委学校权益部副部长魏巍肯定了我校在心理健康教育工作中的成绩,并表示将积极和各部门汇报衔接,集聚力量解决心理健康工作中的问题,发挥好学校和社会组织之间的纽带作用,助力中学心理健康工作更上一层楼。
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