高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

 高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  导读:2021湖南高考报名考生共57.49万人,除保送生、高职院校单独招生、师范生等考生外,实际考生近40.02万人,其中普通高考考生37.22万人(历史类考生16.58万人,占44.55%;物理类考生20.64万,占55.45%)。

  一、单科选考分析

  以下为新高考改革第三批实行3+1+2方案的省市2021届学生(刚刚结束高考的本届高三学生)的各科选考数据,从整体来看各省选科占比相对比较均衡,最受欢迎的科目是生物。

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  ↑表格来源:自主选拔在线,非官方数据仅供参考

  1、两个首选科目差距不大,偏文科人数较往年有所上涨

  首先从首选的物理、历史两个科目来看,总体来说选考两科的比例很接近。而首选历史或物理一定程度上可以反映考生的偏文理程度,我们通过对比2019年其中六个省份的文科生占比情况(见下表)发现,大部分省份的偏文科比例都有所上涨。

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  说明:表中2019文科占比数据是基于2019年各省发布的一分一段表文理人数计算而来,艺术类考生暂未计入。

  2、生物成热门,政治受冷落

  为方便大家直观的看出各科目选考比例,我们将这届七省选考数据转换成柱状图:

高中选文还是选理?湖南2021届新高考选科数据出炉!(附选科建议)

  从上述图表中可以看出,生物的选考比例高居首位,紧接着就是物理和地理两门科目选考人数最多,其次就是历史、化学。而政治科目选考人数最少,这可能与政治这门学科背诵内容多、不容易拿高分的特性有关。

2018年湖南师大附中校长谢永红在庆祝第34个教师节暨表彰大会上的致辞

2018-09-11 来源: 网络整理 作者: 长晓习

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  导读:9月10日下午,湖南师大附中在会议厅隆重召开庆祝第34个教师节暨表彰大会。湖南师范大学副校长王善平,湖南雷锋交通发展集团行政副总经理蔡伟群,校长谢永红,党委书记黄月初,副校长陈迪勋、罗培基,纪检书记李春莲,校长助理苏建祥、蔡任湘在主席台就座。全校教职工参加会议,会议由黄月初主持。

  幸福在哪里——校长谢永红在学校庆祝第34个教师节暨表彰大会上的致辞

  亲爱的老师们、同志们:

  大家下午好!“春种一粒粟,秋收万颗子”,又到遍地飘香、满目丰盈的美好时节。今天,我们共同迎来了属于自己的节日——第34个教师节。在此,我代表学校向全体教职员工和离退休同志致以节日的问候!向获得表彰的先进集体和优秀个人表示热烈的祝贺!向一直关心、支持学校建设与发展的各级领导、各界朋友以及广大家长、校友表示衷心的感谢!

  过去的一年,是学校各条战线全面进发、凯歌高奏的一年。攀登杯上,又镌刻了新鲜的名字,“金牌摇篮”的美誉实至名归;站在新的起点,多项创举落实落地,“教改先锋”的本色始终不改;陈列柜里,一项项荣誉纷至沓来,“办学典范”的行业地位稳如磐石;蓬勃发展的教育集团,再添新兵,“担当楷模”的美名广为传唱。可以说,经过这一年,四张名片的颜色更亮了,含金量更高了。

  成功,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。每一张闪亮的名片,都浸透附中人的心血和汗水,饱含老师们的赤诚与初心。你们孵化出了金牌,却忘记了自己是家庭里最不可或缺的那一张牌;你们在每一项改革中争做先锋,生活中却从来不露锋芒;你们遵循规律崇德尚廉,只为学校办学更加典范;你们听从安排奔赴他乡,只为彰显和担当更多的社会责任。这一切,学生不会忘记,学校更不会忘记!

  因为不会忘记,所以我们今天在这里共庆教师佳节;因为被人记住,所以我们今天感受到了幸福。人本管理先驱、英国人欧文说过:“人类一切努力的目的在于获得幸福。”追求幸福,乃是天赋人权,“很幸福”也是我校坚定不移的办学追求。那么,作为教师、作为附中教师的我们,幸福又在哪里呢?借此机会,我想谈个人的三点看法。

  第一,幸福是对事业和生活的双重热爱。热爱自己的事业,源于我们的良知与责任。热爱自己的生活,源于我们本就是鲜活的生命。事业与生活,是硬币的两面。我们不希望因为对生活的贪求而放弃事业的追求,更不希望因为对事业的追求而漠视生活的馈赠。事业顺顺利利,生活开开心心,这才是幸福的人生。

  第二,幸福是专业和精神上的同步丰收。师道尊严,没有扎实的学识,连三尺讲台都站不稳的人,何来尊严?生无所息,学而不止,我们对自身的专业发展要竭尽心智。但要赢得尊严,光有专业发展是远远不够的,教师还得有理想信念、有道德情操、有仁爱之心。当我们在专业发展与精神成长上都获得丰收的时候,才算得上师道尊严,才谈得上师者的幸福。

  第三,幸福是个人进步和学校发展的有机统一。脱离大海的水滴、告别树木的叶子,生命将荡然无存。校荣我荣、校衰我耻,个人命运与学校发展息息相关,我们要在思想和行动上与学校同向同行,同频共振。唯有这样,学校才会发展,我们才能进步,才能享受到学校发展所带来的红利。作为附中人,我们更应具有家国情怀和责任担当,将个人前途与国家、民族的命运紧密相联。

  老师们,同志们,以上所有的幸福都离不开目标的高远以及对高远目标的不懈追求。学校高质量发展的目标永无止境,研究型高中的建设任重道远。说山上没意思的人,都是从山上下来的人。让我们永远保持攀登的姿态,让我们的日子过得有意思,让我们的人生过得很幸福!

  最后,再次祝大家节日快乐!永远幸福!

  谢谢大家!

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      幸福在哪里——校长谢永红在学校庆祝第34个教师节暨表彰大会上的致辞

      亲爱的老师们、同志们:

      大家下午好!“春种一粒粟,秋收万颗子”,又到遍地飘香、满目丰盈的美好时节。今天,我们共同迎来了属于自己的节日——第34个教师节。在此,我代表学校向全体教职员工和离退休同志致以节日的问候!向获得表彰的先进集体和优秀个人表示热烈的祝贺!向一直关心、支持学校建设与发展的各级领导、各界朋友以及广大家长、校友表示衷心的感谢!

      过去的一年,是学校各条战线全面进发、凯歌高奏的一年。攀登杯上,又镌刻了新鲜的名字,“金牌摇篮”的美誉实至名归;站在新的起点,多项创举落实落地,“教改先锋”的本色始终不改;陈列柜里,一项项荣誉纷至沓来,“办学典范”的行业地位稳如磐石;蓬勃发展的教育集团,再添新兵,“担当楷模”的美名广为传唱。可以说,经过这一年,四张名片的颜色更亮了,含金量更高了。

      成功,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。每一张闪亮的名片,都浸透附中人的心血和汗水,饱含老师们的赤诚与初心。你们孵化出了金牌,却忘记了自己是家庭里最不可或缺的那一张牌;你们在每一项改革中争做先锋,生活中却从来不露锋芒;你们遵循规律崇德尚廉,只为学校办学更加典范;你们听从安排奔赴他乡,只为彰显和担当更多的社会责任。这一切,学生不会忘记,学校更不会忘记!

      因为不会忘记,所以我们今天在这里共庆教师佳节;因为被人记住,所以我们今天感受到了幸福。人本管理先驱、英国人欧文说过:“人类一切努力的目的在于获得幸福。”追求幸福,乃是天赋人权,“很幸福”也是我校坚定不移的办学追求。那么,作为教师、作为附中教师的我们,幸福又在哪里呢?借此机会,我想谈个人的三点看法。

      第一,幸福是对事业和生活的双重热爱。热爱自己的事业,源于我们的良知与责任。热爱自己的生活,源于我们本就是鲜活的生命。事业与生活,是硬币的两面。我们不希望因为对生活的贪求而放弃事业的追求,更不希望因为对事业的追求而漠视生活的馈赠。事业顺顺利利,生活开开心心,这才是幸福的人生。

      第二,幸福是专业和精神上的同步丰收。师道尊严,没有扎实的学识,连三尺讲台都站不稳的人,何来尊严?生无所息,学而不止,我们对自身的专业发展要竭尽心智。但要赢得尊严,光有专业发展是远远不够的,教师还得有理想信念、有道德情操、有仁爱之心。当我们在专业发展与精神成长上都获得丰收的时候,才算得上师道尊严,才谈得上师者的幸福。

      第三,幸福是个人进步和学校发展的有机统一。脱离大海的水滴、告别树木的叶子,生命将荡然无存。校荣我荣、校衰我耻,个人命运与学校发展息息相关,我们要在思想和行动上与学校同向同行,同频共振。唯有这样,学校才会发展,我们才能进步,才能享受到学校发展所带来的红利。作为附中人,我们更应具有家国情怀和责任担当,将个人前途与国家、民族的命运紧密相联。

      老师们,同志们,以上所有的幸福都离不开目标的高远以及对高远目标的不懈追求。学校高质量发展的目标永无止境,研究型高中的建设任重道远。说山上没意思的人,都是从山上下来的人。让我们永远保持攀登的姿态,让我们的日子过得有意思,让我们的人生过得很幸福!

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