长沙市第二十一中学(高中)

  民主为治校之本。二十一中领导班子在尊重和倾听得基础上,广泛吸纳教职工的合理建议,民主管理,依法治校,坚持校务公开,规范各项工作秩序,加大民主管理监督力度。学校通过教职工大会、民主协商会、教代会出台了一系列管理制度,如《绩效工资方案》、《教育科研奖励方案》、《自留公用房管理办法》、《教师专业技术职务聘任记分办法》、《学校教研成果评优评先奖励制度》、《加强教学常规管理制度》、《考勤制度》、《教职工培训学习制度》等,坚持用制度管人,使整个学校管理向科学规范有序迈开了大步。集体采购、公开招标、重大事项校内公开,坚持民主程序,规范收支两条线管理,毕业班级补课收费纳入学校财务管理,取缔小金库,杜绝账外资金流动等方面取得了成效,学校各项工作实现了"阳光工程",营造了民主团结和谐的工作局面,并形成鼓励创新的人力资源配置机制,让德才兼备、业务精湛、师德高尚、成绩突出的教师干得气顺,让年轻有为、积极上进的教师有施展的空间。2009年,学校首次实行了教职工全员聘任制、行政干部竞聘上岗的人事聘任制度改革,有10名优秀中青年教师走上了中层干部岗位,成为学校管理的中坚力量。

  师资强,则校强。优秀的教师队伍,是教学质量的保证,更是学校的中流砥柱。学校确立了"科研兴校"的办学方略,以建设"学习型校园"为目标,为教师的专业化成长提供良好的平台,全力打造学习型、专家型的教师队伍。学校每年4月召开全校教育科研表彰大会,对教师教学竞赛、课题论文、辅导学生获奖进行了奖励表彰。每年教师节召开教师评优表彰大会,一大批优秀教师、优秀年级组得到表彰。学校通过专家讲座、教改研究课、教师参观考察学习、选派骨干教师参加省内外培训,加大了教师培训力度,提高了校本培训的针对性、实效性。经过艰苦砥砺和锻造,二十一中铸就了一支敬岗爱业、业务精良、积极进取的教师队伍。学校现有湖南省首届教育督导评估专家1人,长沙市督学1人,特级教师6人,高级教师70人,国家、省、市骨干教师26人。近年来,有5人被评为省优秀教师,43人次获得省市教育奖励基金奖励,150多人次被评为市优秀教师、优秀班主任和先进教育工作者,教师参加市级以上赛课有125人次获奖,拥有国家级课题2个,省、市级课题12个,在国家核心期刊和其它各种专业期刊上发表论文237篇,并有179篇论文获省市奖励,主编、参编的著作和各类辅导书籍200多本。

  顺时应变,特色立校。守旧是教育的天敌,平庸是教育的大忌。在一个日益现代化、全球化的时代,教育作为社会发展的核心推动力,必须敏锐把握时代脉搏,及时调整发展策略。在黄一鸣校长的带领下,学校新一届领导班子审时度势、锐意进取,确立了新的办学理念--"为学生提供适合发展的教育是最好的教育",并将学校发展定位为"办成能为每位学生提供有特色的优质教育的在长沙市独树一帜的品牌学校"。什么是二十一中的办学特色?概括地说,就是"现代性、自主性、文化性"。

  学校以学生发展为本,把学校教育和人的幸福、人的自由、人的尊严、人的终极价值联系起来,以现代人的精神培养现代人,以全面发展的视野培养全面发展的人。学校以 "雅、朴、仁、和"为校训,倡导"儒雅、质朴、仁爱、融和"的文化品位,在承接传统美德、弘扬中华文化、培育民族精神的基础上,吸收和融合现代西方先进文化。尊重学生个性发展的需要和学习选择的权利,重视为学生提供优质的教育资源和多元选择的教育机会。学校气象科普、地质地貌两个学生活动社团被省气象厅、省地矿厅确定为实验示范学校,专项课题列入省科技厅十一五科研课题。学生文学社被省文联评为全省优秀学生社团,学生文学社刊物被评为校园十大优秀刊物。校本课程《服装设计与制作》、《形体训练》,在全校举行了专场课题报告会与汇报演出,在师生中引起了极大反响。教学质量也稳步提高,2009年初中合格率达到95%以上,高中学业水平考试合格率达到85.23%,高考一本、二本上线录取人数达到72人,占15.59%,高考上线率达94 .3%,在同类示范性高中中位居前列。为了使学生按照自己所喜爱的和最有发展潜力的方向,兴趣盎然地投入到有关的学习和活动中去,并在自己的选择中个性鲜明、生动活泼地健康成长,学校研究性学习与实践大楼即将动工,将兴建多个学生研究性学习与实践场地,为学生实践创新提供相关场地和设备设施。如通用技术实验室、气象科普实验室、地质科普实验室、服装设计工作室、形体美育训练室、器乐训练室、音乐欣赏室、健身健美室、手工制作室等。

  风正帆悬,驶向教育新时代。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台,标志着我国教育即将进入一个新时代。"把教育摆在优先发展的战略地位"的鲜明战略决策,也为基础教育的发展带来了新的契机。为了进一步明确学校发展目标和办学理念,发挥现有办学优势,克服发展中的问题与障碍,以创新求特色,以特色树品牌,让政府和社会信任,让学生和家长满意,将二十一中办成能为每位学生提供有特色的优质教育的在长沙市独树一帜的品牌学校,学校制订了学校发展三年规划,确定了2010-2012三年期间学校重点建设的六大工程:学校基础建设工程、校园文化建设工程、教师队伍建设工程、教育教学质量工程、学校管理建设工程、思想道德教育工程,以实现"学生全面发展,教师专业发展,学校持续发展,整体和谐发展"的办学目标。

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长沙市第二十一中学(高中)

2018-05-26 来源: 网络整理 作者: 长晓习

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  民主为治校之本。二十一中领导班子在尊重和倾听得基础上,广泛吸纳教职工的合理建议,民主管理,依法治校,坚持校务公开,规范各项工作秩序,加大民主管理监督力度。学校通过教职工大会、民主协商会、教代会出台了一系列管理制度,如《绩效工资方案》、《教育科研奖励方案》、《自留公用房管理办法》、《教师专业技术职务聘任记分办法》、《学校教研成果评优评先奖励制度》、《加强教学常规管理制度》、《考勤制度》、《教职工培训学习制度》等,坚持用制度管人,使整个学校管理向科学规范有序迈开了大步。集体采购、公开招标、重大事项校内公开,坚持民主程序,规范收支两条线管理,毕业班级补课收费纳入学校财务管理,取缔小金库,杜绝账外资金流动等方面取得了成效,学校各项工作实现了"阳光工程",营造了民主团结和谐的工作局面,并形成鼓励创新的人力资源配置机制,让德才兼备、业务精湛、师德高尚、成绩突出的教师干得气顺,让年轻有为、积极上进的教师有施展的空间。2009年,学校首次实行了教职工全员聘任制、行政干部竞聘上岗的人事聘任制度改革,有10名优秀中青年教师走上了中层干部岗位,成为学校管理的中坚力量。

  师资强,则校强。优秀的教师队伍,是教学质量的保证,更是学校的中流砥柱。学校确立了"科研兴校"的办学方略,以建设"学习型校园"为目标,为教师的专业化成长提供良好的平台,全力打造学习型、专家型的教师队伍。学校每年4月召开全校教育科研表彰大会,对教师教学竞赛、课题论文、辅导学生获奖进行了奖励表彰。每年教师节召开教师评优表彰大会,一大批优秀教师、优秀年级组得到表彰。学校通过专家讲座、教改研究课、教师参观考察学习、选派骨干教师参加省内外培训,加大了教师培训力度,提高了校本培训的针对性、实效性。经过艰苦砥砺和锻造,二十一中铸就了一支敬岗爱业、业务精良、积极进取的教师队伍。学校现有湖南省首届教育督导评估专家1人,长沙市督学1人,特级教师6人,高级教师70人,国家、省、市骨干教师26人。近年来,有5人被评为省优秀教师,43人次获得省市教育奖励基金奖励,150多人次被评为市优秀教师、优秀班主任和先进教育工作者,教师参加市级以上赛课有125人次获奖,拥有国家级课题2个,省、市级课题12个,在国家核心期刊和其它各种专业期刊上发表论文237篇,并有179篇论文获省市奖励,主编、参编的著作和各类辅导书籍200多本。

  顺时应变,特色立校。守旧是教育的天敌,平庸是教育的大忌。在一个日益现代化、全球化的时代,教育作为社会发展的核心推动力,必须敏锐把握时代脉搏,及时调整发展策略。在黄一鸣校长的带领下,学校新一届领导班子审时度势、锐意进取,确立了新的办学理念--"为学生提供适合发展的教育是最好的教育",并将学校发展定位为"办成能为每位学生提供有特色的优质教育的在长沙市独树一帜的品牌学校"。什么是二十一中的办学特色?概括地说,就是"现代性、自主性、文化性"。

  学校以学生发展为本,把学校教育和人的幸福、人的自由、人的尊严、人的终极价值联系起来,以现代人的精神培养现代人,以全面发展的视野培养全面发展的人。学校以 "雅、朴、仁、和"为校训,倡导"儒雅、质朴、仁爱、融和"的文化品位,在承接传统美德、弘扬中华文化、培育民族精神的基础上,吸收和融合现代西方先进文化。尊重学生个性发展的需要和学习选择的权利,重视为学生提供优质的教育资源和多元选择的教育机会。学校气象科普、地质地貌两个学生活动社团被省气象厅、省地矿厅确定为实验示范学校,专项课题列入省科技厅十一五科研课题。学生文学社被省文联评为全省优秀学生社团,学生文学社刊物被评为校园十大优秀刊物。校本课程《服装设计与制作》、《形体训练》,在全校举行了专场课题报告会与汇报演出,在师生中引起了极大反响。教学质量也稳步提高,2009年初中合格率达到95%以上,高中学业水平考试合格率达到85.23%,高考一本、二本上线录取人数达到72人,占15.59%,高考上线率达94 .3%,在同类示范性高中中位居前列。为了使学生按照自己所喜爱的和最有发展潜力的方向,兴趣盎然地投入到有关的学习和活动中去,并在自己的选择中个性鲜明、生动活泼地健康成长,学校研究性学习与实践大楼即将动工,将兴建多个学生研究性学习与实践场地,为学生实践创新提供相关场地和设备设施。如通用技术实验室、气象科普实验室、地质科普实验室、服装设计工作室、形体美育训练室、器乐训练室、音乐欣赏室、健身健美室、手工制作室等。

  风正帆悬,驶向教育新时代。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台,标志着我国教育即将进入一个新时代。"把教育摆在优先发展的战略地位"的鲜明战略决策,也为基础教育的发展带来了新的契机。为了进一步明确学校发展目标和办学理念,发挥现有办学优势,克服发展中的问题与障碍,以创新求特色,以特色树品牌,让政府和社会信任,让学生和家长满意,将二十一中办成能为每位学生提供有特色的优质教育的在长沙市独树一帜的品牌学校,学校制订了学校发展三年规划,确定了2010-2012三年期间学校重点建设的六大工程:学校基础建设工程、校园文化建设工程、教师队伍建设工程、教育教学质量工程、学校管理建设工程、思想道德教育工程,以实现"学生全面发展,教师专业发展,学校持续发展,整体和谐发展"的办学目标。

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精品课程

初一

初二

初三

课程名称 课程内容 适合学员 课程详细
初一英语 初一培优型课程,选择经典的新概念一册作为初一年级培优型课程教材,期间结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。 1、英语成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
查看
初一数学 该课程主要为七年级下册和八年级上册前半部分的同步训练加难度提升,适合基础比较好的初一学生。在课程的设计上,分层次地讲述基础知识点及其综合应用,在巩固基础的同时,加强难度的训练。 1、数学成绩优秀的初一学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
查看
初一语文 以初一上学期的语文重点、难点知识为载体,利用优能独特的教学法,通过深入浅出的讲解帮助学员在初中开始阶段继续保持并提升优秀的学习成绩。 1、想学习初一上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初一知识的初二学生。
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初二英语 初二尖子培优型课程,对于新概念二册1-12课进行知识点的全面复习并在原有知识基础上进行巩固和加深,拓展高级写作句型给出真实语言情景,帮助学生全方位拓展英语综合能力的提升。 1、英语成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二数学 在教材知识的学习之上,对于重难点进行深入的了解和探究,加入名校考题以及竞赛试题,让学员掌握书本知识的同时拓展思维,强化数学解题的思维与方法。 1、数学成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二语文 总结复习初一语文在中考考纲中的知识点,预热初二语文所占中考的考点,以及对文言文阅读基本方法的了解和掌握。同时着力于加深学生对社科、人文的兴趣与了解。 1、语文成绩优秀的的新初二学员
2、想学习初二上学期重点难点的知识学生
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初二物理 本课程针对刚刚初一升初二的学生,讲授初二物理预科内容;课程主要分为运动,声,光,物态变化等版块。通过学习本册的知识模块培养学生的物理思维方式。 1、想学习初二上学期重点难点的知识学生
2、需要查缺补漏、复习初二知识的初三学生
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中考英语 中考培优型课程,配给语法、完型、阅读、写作、听力和口语各个板块的综合练习,各个击破学员的考试障碍;配合以中考中高难度习题,通过解析四大名校月考,期中,期末试卷以及中考真题阶梯式的学习题型帮助学员提升成绩。 1、英语成绩优秀的初二升初三学员
2、想想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考数学 一部分为压轴题目的训练,帮助学员解决压轴题,拿高分;另一部分为初三的重难点知识的预科学习,让学员在中考中拿下高分打下坚实的基础。 1、数学成绩优秀的初二升初三学员。
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员。
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中考语文 总结复习初中语文在中考考纲中的知识点,并结合课内外例题巩固复习;侧重阅读题型识别与概括,并结合课内外名著,引导作文高效写法。 1、语文成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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中考物理 课程内容主要是力学和热学两部分内容,帮助学生巩固中考中的重要模块—力学。力学题目的设置贴近中考难度;后半部分课程会预习初三的热学知识,提前帮助学生理解抽象的热学概 1、物理成绩中等或中等偏下的初二升初三学员
2、想巩固中学课程知识,有计划开始中考一轮复习的学员
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中考化学 巩固并扎实掌握九年级上册重难点:化学反应原理、计算及化学实验等部分内容,达到高级理解与运用的等级。帮助学员提高化学学习兴趣,掌握正确学习化学的方法。 1、学成绩优秀的初二升初三学员
2、想对所学知识进行深入学习和拓展训练的学员
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长沙市第二十一中学(高中)
2018-05-26 来源:网络整理 作者:长晓习

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  民主为治校之本。二十一中领导班子在尊重和倾听得基础上,广泛吸纳教职工的合理建议,民主管理,依法治校,坚持校务公开,规范各项工作秩序,加大民主管理监督力度。学校通过教职工大会、民主协商会、教代会出台了一系列管理制度,如《绩效工资方案》、《教育科研奖励方案》、《自留公用房管理办法》、《教师专业技术职务聘任记分办法》、《学校教研成果评优评先奖励制度》、《加强教学常规管理制度》、《考勤制度》、《教职工培训学习制度》等,坚持用制度管人,使整个学校管理向科学规范有序迈开了大步。集体采购、公开招标、重大事项校内公开,坚持民主程序,规范收支两条线管理,毕业班级补课收费纳入学校财务管理,取缔小金库,杜绝账外资金流动等方面取得了成效,学校各项工作实现了"阳光工程",营造了民主团结和谐的工作局面,并形成鼓励创新的人力资源配置机制,让德才兼备、业务精湛、师德高尚、成绩突出的教师干得气顺,让年轻有为、积极上进的教师有施展的空间。2009年,学校首次实行了教职工全员聘任制、行政干部竞聘上岗的人事聘任制度改革,有10名优秀中青年教师走上了中层干部岗位,成为学校管理的中坚力量。

  师资强,则校强。优秀的教师队伍,是教学质量的保证,更是学校的中流砥柱。学校确立了"科研兴校"的办学方略,以建设"学习型校园"为目标,为教师的专业化成长提供良好的平台,全力打造学习型、专家型的教师队伍。学校每年4月召开全校教育科研表彰大会,对教师教学竞赛、课题论文、辅导学生获奖进行了奖励表彰。每年教师节召开教师评优表彰大会,一大批优秀教师、优秀年级组得到表彰。学校通过专家讲座、教改研究课、教师参观考察学习、选派骨干教师参加省内外培训,加大了教师培训力度,提高了校本培训的针对性、实效性。经过艰苦砥砺和锻造,二十一中铸就了一支敬岗爱业、业务精良、积极进取的教师队伍。学校现有湖南省首届教育督导评估专家1人,长沙市督学1人,特级教师6人,高级教师70人,国家、省、市骨干教师26人。近年来,有5人被评为省优秀教师,43人次获得省市教育奖励基金奖励,150多人次被评为市优秀教师、优秀班主任和先进教育工作者,教师参加市级以上赛课有125人次获奖,拥有国家级课题2个,省、市级课题12个,在国家核心期刊和其它各种专业期刊上发表论文237篇,并有179篇论文获省市奖励,主编、参编的著作和各类辅导书籍200多本。

  顺时应变,特色立校。守旧是教育的天敌,平庸是教育的大忌。在一个日益现代化、全球化的时代,教育作为社会发展的核心推动力,必须敏锐把握时代脉搏,及时调整发展策略。在黄一鸣校长的带领下,学校新一届领导班子审时度势、锐意进取,确立了新的办学理念--"为学生提供适合发展的教育是最好的教育",并将学校发展定位为"办成能为每位学生提供有特色的优质教育的在长沙市独树一帜的品牌学校"。什么是二十一中的办学特色?概括地说,就是"现代性、自主性、文化性"。

  学校以学生发展为本,把学校教育和人的幸福、人的自由、人的尊严、人的终极价值联系起来,以现代人的精神培养现代人,以全面发展的视野培养全面发展的人。学校以 "雅、朴、仁、和"为校训,倡导"儒雅、质朴、仁爱、融和"的文化品位,在承接传统美德、弘扬中华文化、培育民族精神的基础上,吸收和融合现代西方先进文化。尊重学生个性发展的需要和学习选择的权利,重视为学生提供优质的教育资源和多元选择的教育机会。学校气象科普、地质地貌两个学生活动社团被省气象厅、省地矿厅确定为实验示范学校,专项课题列入省科技厅十一五科研课题。学生文学社被省文联评为全省优秀学生社团,学生文学社刊物被评为校园十大优秀刊物。校本课程《服装设计与制作》、《形体训练》,在全校举行了专场课题报告会与汇报演出,在师生中引起了极大反响。教学质量也稳步提高,2009年初中合格率达到95%以上,高中学业水平考试合格率达到85.23%,高考一本、二本上线录取人数达到72人,占15.59%,高考上线率达94 .3%,在同类示范性高中中位居前列。为了使学生按照自己所喜爱的和最有发展潜力的方向,兴趣盎然地投入到有关的学习和活动中去,并在自己的选择中个性鲜明、生动活泼地健康成长,学校研究性学习与实践大楼即将动工,将兴建多个学生研究性学习与实践场地,为学生实践创新提供相关场地和设备设施。如通用技术实验室、气象科普实验室、地质科普实验室、服装设计工作室、形体美育训练室、器乐训练室、音乐欣赏室、健身健美室、手工制作室等。

  风正帆悬,驶向教育新时代。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台,标志着我国教育即将进入一个新时代。"把教育摆在优先发展的战略地位"的鲜明战略决策,也为基础教育的发展带来了新的契机。为了进一步明确学校发展目标和办学理念,发挥现有办学优势,克服发展中的问题与障碍,以创新求特色,以特色树品牌,让政府和社会信任,让学生和家长满意,将二十一中办成能为每位学生提供有特色的优质教育的在长沙市独树一帜的品牌学校,学校制订了学校发展三年规划,确定了2010-2012三年期间学校重点建设的六大工程:学校基础建设工程、校园文化建设工程、教师队伍建设工程、教育教学质量工程、学校管理建设工程、思想道德教育工程,以实现"学生全面发展,教师专业发展,学校持续发展,整体和谐发展"的办学目标。

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初一英语 初一培优型课程,课程结合大量的听力口语能力练习,培养孩子的听说能力。
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初二语文 总结复习初一语文知识点,预热初二语文所占中考的考点,加深学生对社科、人文的了解。
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初三语文 立足于长沙中考,学习掌握初中语文答题技巧,加强阅读和写作能力。
初三数学 对标长沙中考能力要求,强化计算能力,锻炼数学思维以及解题技巧。
初三英语 培养学生英语学习兴趣,提升中考核心词汇量、阅读能力与听力水平。
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